① 要研究数学教育方向课题的毕业论文有哪些
一下的这些的选题你看下，你自己参考下，
一
1.极值的讨论及其应用
2.课程改革中未来初中数学教师角色的扮演
3.（xx部分）新旧教材的对比与研究
4.师范生高等数学课程内容设置的探讨
5.浅谈高等数学的类比迁移法
6.让生活走进数学，将数学应用于生活
7.初中数学新课程教学设计的策略
8.数学分析的直观与严密
二
1.小教大专数学的课程设置和教材建设的建议
2.新课改对小学数学教师的能力与素质要求
3.小学数学教学中现代化教学手段的使用
4.如何评价新形式下的师范学生
5.数学学习与创新能力的培养
三
1.农村小学教师的现状的调查
2.农村小学教学的现状的评估
4.留守儿童的学习状况
5.我对师范现行课程设置的几点思考
6.班级管理的探讨
7.小学数学课教学的探讨
8.在师范学习的几点回顾
9.走上“三尺讲台”的体会
10.对某个“差生”的转变历程的思考
四
1.营造积极参与氛围，为自主探索创造条件
2.浅谈小学数学作业的批改
3.让作业批改“活”起来
4.注重数学过程教学，提高学生综合素质
5.浅谈中学数学课堂语言的艺术性
6.活”用教材，实现数学教育目标
7.浅谈数学课的几种导入方法
8.初探分类思想在初中数学教学中的渗透
9.优化复习教学，提高复习效率
10.合理运用教具，提高数学课堂教学效率
11.在数学教学中，培养学生的创新意识
② 计算机本科毕业论文选题，1“计算机专业课程与中医理论的教学结合探讨”2“浅谈计算机专业课程与中医理论的
浅谈计算机专业课程与中医理论的教学结合
个人感觉这个不错， 细化下。
③ 有没有今年写论文写财务风险的，具体某一个公司为例，可以一起探讨一下
可以跟你探讨一下的。
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。
其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
④ 求一篇题目为“会计电算化专业学生素质探讨”的毕业论文（急）
（二）培养利用网络技术熟练进行业务处理的能力。
在计算机网络化的环境下，会计人员作为重要的信息用户，由于对数据的真实、可靠性方面及内控制度比较熟悉，将会参与计算机信息系统的设计，这就要求财会人员必须学习和研究计算机化的信息系统，不仅应该熟悉计算机网络会计的一般知识，而且应该懂得计算机网络会计的分析与设计技术。会计要与国际接轨，必须实现网络化。网络财务模式下，财会人员既是会计信息系统的使用者，同时也是系统的维护者。管理信息系统是一个人机系统，人居于主导地位，因此，管理信息系统再好，财务人员的素质跟不上，只能造成资源的浪费。所以，必须提高财会管理人员的素质，让财会管理人员具备与管理信息系统相适应的思想观念和熟练的计算机操作技能以及数据库、网络技术及计算机软件设计、操作等一系列新技术和新知识。作为财会人员，学会一门编程语言并掌握其设计方法是很必要的。在互联网或局域网的使用方面，更是应特别注意加强学习和训练，掌握其常规使用方法，如电子邮件的编辑、收发，常用网址中相关信息的搜寻和检索，专业网页、WEB的设计与维护，相关文献的上传、下载等等。Internet为会计信息使用者提供方便的同时，也给财会人员提出了一个很严峻的问题，那就是要预防黑客及病毒的侵袭，财务工作的特殊性质决定了对其应有较高的安全要求，因此还要有专职的财会人员进行系统维护，以保证系统安全、高效运行。
（三）提高英语水平，增强与国际同行交流和沟通的能力，适应企业国际化发展需要。
中国加入WTO，要求会计人员具备较高的外语听、说、写能力。据国际上有关权威机构统计：互联网信息量中，有93%是以英文发布的，常见的网页设计及一般程序也以英语为基础。在网络时代，传统的商品交易将发展成以电子媒介为基础的电子商务，网上交易将成为时代发展的趋势。企业的财会人员很可能因此被赋予了除算账、管账等传统职能之外的许多边缘职能，如参与商品交易前期的商业谈判，重要合同条款的审定，网上支付款项、电子货币的监控与确认。或许这些交易的对象是从未谋面的异国商业伙伴，根据通常的习惯，作为沟通和交流的语言一般都是英语。在经济发展全球化的今天，商品交易日益国际化，充斥着大量外语的商业信函、重要合同文本、往来凭证等，支付手段也存在于国际交往之间，更何况在以英语为支撑语言而形成的网络时代，是否懂一点英语已成为衡量一名财会管理者是否合格的标准之一。
（四）培养会计人员良好的职业道德、自律性和敬业精神。
网络时代下，财会人员要面对各种数据并对其进行处理，而这些数据都是反映企业财务状况和经营成果，具有实际价值的数据。因此，要求财会人员必须保证数据的合法安全，并具有良好的自律意识、法律意识和职业道德，保证自身不会危害企业经济信息的安全。职业道德是财会人员从事财务会计活动应遵循的行为准则，它要求财会人员应具有科学的世界观、人生观和价值观，具有健康的人格和社会责任感，有强烈的责任心、敬业精神以及开拓进取的事业心和人生态度。财会人员必须具有客观公正的态度，以客观事实为依据，实事求是，向信息使用者提供客观、真实、准确、可靠的会计信息，不可调节、隐瞒、遗漏，避免提供偏颇的信息，损害他人的利益。必须廉洁自律、坚持原则、秉公办事，不滥用职权，不利用职务之便谋取私利、贪污犯罪、营私舞弊。必须遵纪守法，依法履行职责，维护财经纪律，敢于抵制、纠正、揭露违法乱纪行为，保护国家和公众的利益。必须敬业爱岗，热爱本职工作，尽职尽责，加强管理，提高服务质量。
（五）加大会计教育的改革和发展力度。
美国会计教育改革委员会一号公告中指出：“会计教育的目的不在训练学生毕业时既成为一名专业人员，而在培养他们未来成为一个专业人员应有的素质”，点出了教育与培养高素质人才的必然联系。
1.深化高等院校会计教学的改革。
大中专院校财会专业的教学是会计教育的重要组成部分，适应网络会计发展的要求，我们要深化高等院校会计教学的改革。针对网络环境对会计人员提出的需求，结合现阶段我国会计教育的现实情况，我们认为网络环境下，我国的高等会计教育应在以下几个方面进行改革：
（1）会计教育环境。适应市场经济要求，充分建立会计职业界和会计教育界的联系机制。
（2）会计教育目标。培养能熟练应用信息技术，具有扎实的会计专业知识和广博的相关知识，并且具有创新能力的管理型的会计人才。
（3）会计学科体系。符合会计教育目标，层次分明，系统全面。
（4）会计教育的层次。会计人才的培养要从专科、本科、硕士、博士几个层次来进行，并合理对各教育层次目标进行定位。
（5）师资队伍。建立一种机制来有效吸引高学历、高学识、高素质的人才从事会计教师职业，培养一支业务过硬、高素质的师资队伍。
（6）教学手段。采用多媒体、网络技术进行开放式的教学，使学生接受到更多、更新的知识，丰富和扩大学生的专业知识面，建立合理的知识结构。
（7）课程设置。会计教育课程的设置应覆盖常规知识、信息技术知识、商务知识及会计、审计专业知识。
（8）教学内容。在完善的课程体系的基础上，确定培养适应信息环境的人才教学内容。
（9）教学方法。改变以单一的“填鸭式”的课堂讲授方式，采用“启发式”教学和案例教学方法。
（10）会计实践教学。可通过在实验室封闭实习的方式进行，也可通过与会计职业界业已建立的联系机制到会计师事务所、企业等实业界实习。
（11）考核方式。考评内容要全面，考评的范围要广泛，考评的方法要多样化，应该以用人单位为导向等。
2.加强对在职会计人员的后续教育。
所谓后续教育是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的培训、再教育，这是会计队伍建设的重要内容。
会计信息化条件下，要求会计继续教育的内容和方法要适应新形势的变化。
（1）在会计继续教育的内容上，要求会计人员具有较高的综合能力和素质，而不是简单地进行知识的更新。要具有较强的时局洞悉力，合理的知识结构和高尚的职业道德。
（2）在会计继续教育的形式上，应以自学为主，培训为辅，以专门培训为主，其他学习形式为辅，并进行定期考核，使会计人员为适应岗位要求而主动掌握新的会计理论和方法，自觉遵守会计职业道德，为公众提供真实可靠的会计信息。
（3）在会计继续教育的手段上，利用知识经济时代的信息技术和网络技术，采用现代远程继续教育手段，使会计人员的终身职业教育成为可能。
国家有关领导曾给我们提出了“不做假账”四字要求，也给我们会计人员提出了殷切希望，我相信通过会计人员自身和社会外界的共同努力，高素质的会计人员将发挥更大的作用，为我国的会计工作做出应有的贡献。
参考文献：
[1]杨周南。计算机信息处理环境对会计理论与实务的影响及对策研究[M].北京：中国财政经济出版社，2002
[2]王烟军。新编会计电算化教程[M].济南：山东大学出版社，2000
[3]殷国滨。浅谈新经济下的会计人员素质[J].现代会计，2002，（02）