湖北职业教育教学网

『壹』 湖北展区项沛然用编钟演奏《沧海一声笑》，你认为职业教育未来趋势怎样

其实目前的社会当中对于职业教育还是有很大的误解的，我认为职业教育在社会当中的存在是非常必要的，可以让孩子在合适的年龄获得一个很好的学习，在学习职业技能的过程当中，也可以获得一个很好的发展未来的趋势，肯定是会受到更多的资金青睐的。

获得更大的竞争力

归根结底都是为了获得竞争力，其实任何行业的学习都是为了获得竞争力，只有竞争力才能够让一个人在长期以往的工作当中不被淘汰，才能够获得长远的发展竞争力，显然是职业教育的根本目的。

其实我的家庭非常重视职业教育，我们家的几个孩子在父母的计划之下都已经开始了职业教育，我认为职业教育对于每一个人来说都是非常必要的，其实在目前的社会当中，大学也是一个职业教育的过程，只不过大学的职业教育并没有非常深刻。职业教育是未来每一个学生的选择，只有职业教育才能够让每一个学生在社会当中创造自己应该创造的价值，才能够促进这个社会的大发展职业教育，显然是一个非常值得关注的领域。

『贰』 湖北继续教育网杨家湾光谷职业学校靠谱吗

学校好不好取决于你，当然一个好的平台，确实会存在一定的差异，学校好回不好都会有他存在的一定答道理,不见得北大清华毕业的就一定比普通高校毕业的好，主要取决于你的态度，眼光，格局，踏踏实实多学东西，没有所谓靠不靠谱。

『叁』 我学习成绩不好但是热爱学习，湖北职业技术学院和襄阳职业技术学院哪个更好

这个精神还不错
要读对你 专业好就业
加油
看好你

『肆』 武汉城市职业学院和武汉职业技术学院哪个好一点呢

武汉城市职业学院和武汉职业技术学院哪个好一点是要依照个人的观点和角度不同评价，两所学校各有各的特点，下面介绍一下二者的主要实力对比：（详细地需自行参考学校官网）

1、师资队伍

武汉城市职业学院：

截至2019年12月，学校拥有教职工千余人，其中专任教师660余人，教授、副教授240余人，各类专家、政府津贴获得者30余人次。

武汉职业技术学院：

截至2018年4月，学校现有教职工1464人，其中专任教师906人，教授、副教授449人，“双师”素质教师占专业课教师的比例超过90%。

学校拥有国务院、省政府津贴专家7人，全国优秀教师4人，省级教学名师、优秀教师4人，国家级教学团队1个，省级教学团队5个。学校有国家行业职业教学指导委员会委员15人，教育部装备专家委员会专家1人，全国和湖北省高职高专院校人才培养评估专家4人。聘请楚天技能名师27人，聘请外籍教师23人

2、院系现状

武汉城市职业学院：

截至2019年12月，学校设有15个二级学院，61个招生专业。

武汉职业技术学院：

学校现设置15个二级学院共64个专业，覆盖电信、机电、计算机、建筑、商学、艺术、外语外贸、文化传媒、旅游航空、纺织服装、生物、轻工、国际教育、继续教育等十多个应用技术与教育领域；

形成了“国家级、省级、校级”三个层次的重点、特色专业体系，现有国家示范性专业5个，央财支持重点建设专业2个，现代学徒制试点专业5个，现代制造和旅游两个专业群为湖北10大职教品牌，13个专业正在实施国家骨干专业建设，专业服务区域产业发展能力大大增强。

(4)湖北职业教育教学网扩展阅读：

武汉职业技术学院教学建设：

截止2018年5月，学校拥有51个校内实训基地，其中有数控技术、光电子技术、生物制药技术3个国家级实训基地、14个省级实训基地，229个实验室，437个校外实训基地，1个国家“十三五”产教融合发展工程建设项目，教科研设备总值达到2.16亿元。

学校馆藏纸质图书138.9万册，电子图书3.12TB，数字资源量14TB。学校还建有出口总带宽10Gbps、主干带宽10Gbps、数据总量45TB、信息点18811个的校园网。

『伍』 湖北有哪些好得专科学校

以下是湖北专科学校部分排名。

『陆』 湖北水利水电工程职业技术学院 机电一体化技术是指的是那方面的

截至2015年年底，湖北水利电力职业技术学院设有水利工程系、电力电子工程系、建筑工程系、机电工程系、商贸管理系5个系，设置高职专科专业40个。
院系专业 系部专业名称水利工程系水利工程造价管理水利工程水利水电建筑工程工程测量技术基础工程技术水文与水资源城市水利建筑工程系道路桥梁工程技术建筑装饰工程技术建筑工程技术建筑工程管理工程造价工程监理市政工程技术物业管理电力电子工程系发电厂及电力系统电气自动化技术建筑电气工程技术新能源发电技术计算机应用技术水电站设备与管理应用电子技术楼宇智能化工程技术水信息技术计算机硬件与外设机电工程系汽车运用技术工程机械运用与维护模具设计与制造焊接技术及自动化机电一体化技术商贸管理系环境艺术设计会计电算化市场营销电子商务物流管理旅游管理酒店管理商务英语文秘广告设计与制作 截至2015年年底，湖北水利电力职业技术学院有在职教工415人，副高以上教师94名，校内专任教师270人，其中获得高级职称的教师81人，占比30%；获得中级职称的教师117人，占比43.33%，学院有“湖北名师”1 名，“全国水利职教名师”2名，湖北省“楚天技能名师”特聘教学岗位9个，拥有省级教学团队1个，院级优秀教学团队4个。
湖北名师：王金玲。
全国水利职教名师：钟汉华、黄泽钧。
楚天技能名师：王小和、张振宇、杨学锋、程正逢、朱保才、皮建武、郭明祥、甘先锋、张平。
教学团队： 级别名称 团队名称 带头人 省级教学团队 水利水电建筑工程教研室教学团队 黎国胜 院级教学团队 工程测量技术专业教学团队 王金玲 院级教学团队 建筑施工技术课程教学团队 钟汉华 院级教学团队 建筑工程技术专业教学团队 张天俊 院级教学团队 小型水电站及电力网专业教学团队 陈梦影 截至2015年年底，湖北水利电力职业技术学院有中央财政支持提升服务能力专业2个，全国水利职业教育示范专业2个，省级重点专业5个，省级特色专业1个，湖北省战略性新兴（支柱）产业计划专业1个，院级重点专业6个；学院建设完成三门国家职业教育教学资源库3门，各级精品课程38门，其中国家精品资源共享课1门，国家级精品课程1门，省级精品课程6门，院级精品课程28门，院级精品资源共享课3门，院级精品视频公开课1门；有校内实习实训基地（室）58个，校外实习实训基地127个。其中，中央财政支持建设实训基地3个，湖北省大学生实习实训基地1个，湖北省高等职业教育实训基地3个。2015年11月“凤凰创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛中，学院王婷老师获得了高职组信息化教学设计赛项中荣获三等奖。 在湖北省信息化教学比赛学院教师分别荣获B类一等奖一项、B类二等奖一项、B类三等奖一项。

全国水利职业教育示范专业：水利水电建筑工程、工程测量技术。
省级高职教育重点专业：水利水电建筑工程、工程测量技术、建筑工程技术、物流管理、小型水电站及电力网。
中中央财政支持提升服务能力专业：发电厂及电力系统、水利水电建筑工程。
中央财政支持实训基地（内容不全）：汽车运用技术实训基地。
湖北省高等职业教育实训基地：工程测量技术实训基地、电工电子与自动化技术实训基地、建筑工程技术实训基地。
湖北省大学生实习实训基地：武汉博达高科电力技术实习实训基地。
精品课程： 级别 课程名称 负责人 国家级精品课程 地形测量 王金玲 国家级精品资源共享课 地形测量 王金玲 教育部测绘教指委精品课程 地形测量 王金玲 省级精品课程 土木工程制图 庞璐 省级精品课程 水利水电施工技术 钟汉华 省级精品课程 地形测量 王金玲 省级精品课程 水电站电气一次部分 王春明 省级精品课程 电气控制与PLC技术 陈梦影 省级精品课程 水利工程制图 庞璐 水利部教指委精品课程 水利工程制图 庞璐 2012年，被水利部确认为首批“全国水利高等职业教育示范院校”，被省教育厅授予“省级平安校园”，被湖北省委、省政府授予“全省最佳文明单位” 光荣称号。
2013年，被湖北省总工会授予“湖北五一劳动奖状”。 根据2014年9月学校官网显示，该校有校级科研机构7个。
校级科研机构：水利水电工程研究中心、建筑工程研究中心、机电工程技术研究中心、电力电子研究中心、商贸管理系研究中心、基础课部教学研究中心、成人教育研究中心。 2015年，湖北水利电力职业技术学院专任教师承担各级各类课题54项，公开发表学术论文165篇，获得技术专利2项。
自2010年与武汉博达高科签订合作协议至2015年年底，湖北水利电力职业技术学院先后有3名教师参与该公司湖北省利川市毛滩河水电站工程、南省迪庆州小中甸水利枢纽工程、江西省信丰五洋水电站电气及辅助设备制造及调试等工程部分项目研发工作，成果突出，累计共同发表《电力线路的常见故障和继电保护配置》、《泵站自动化系统中常见故障及处理方法》、《智能电网的发展及相关技术探究》、《关于减压阀出口压力的分析与探讨》等十余篇科研论文。 校徽 湖北水利电力职业技术学院学校徽志为双圆套型，内部蓝、白色组成的“S”形为河流和闪电的组合，象征着“水利”和“电力”。内下部是“1952”图样，显示了学校的创办时间。内外环之间标示学校中英文校名。 校训 “修身明志、励学求真”
修身：是指修养身心，修身的具体行为表现日常生活中就是择善而从，博学于文，并约之以礼。
明志：明确自己的志向。
励学：即发奋学习，也有奋勉、致力的意思。
求真：指追求事物发展的真理所在和寻找事物发展的客观规律。 湖北水利电力职业技术学院学院，组建了创业者协会、舞蹈协会、机械协会、动漫协会、建筑协会等23个学生社团，打造了各式各样的校园活动。
文艺活动：科技文化艺术节、读书活动、红歌会、安全知识竞赛、大学生艺术展演等。
体育活动：阳光体育和各类体育赛事等。

『柒』 2019年湖北执业药师继续教育培训什么时间

注册当年无须参与 继续教育，之后每一年都需要参与 继续教育。每年仍然要去进行执业药师继续教育(可以参与 面授学习班，也可参与 网授，目的是拿到规定的学分)，只有每年都拿到规定的继教学分后，需要注册时，才能顺利注册。如果注了册，注册证有效期为3年，3年到期前申请再注册。
关于《执业药师资格证书》

①考试合格后领取到的是《执业药师资格证书》，证明你具有执业药师资格; ②凡持有《执业药师资格证书》但是未经注册的人员，不得从事执业药师执业活动; ③执业药师只能在一个执业药师注册机构注册。


关于《执业药师注册证》

①申请注册的执业药师必需 取得《执业药师资格证书》; ②执业药师注册证有效期三年，持证者须在有效期前三个月到原执业药师注册机构申请操持 再次注册手续; ③若需再次注册时，应有继续教育学分证明才能再注册; ④首次注册在取得执业资格证书一年后申请的(例如2019考过，2019拿证当年没有注册，2019或者以后某一年申请首次注册)，也应该提交继续教育学分证明; ⑤注册当年无须参与 继续教育，之后每一年都需要参与 继续教育。

关于继续教育经常见 问题

①继续教育是什么?
执业药师继续教育是针对取得执业药师资格的人员提供进行的有关法律法规、职业品德 和专业知识与技能的继续教育。
②拿到资格证以后，需要继续继续教育吗?
在《执业药师继续教育管理试行方法 》中提到：执业药师参与 继续教育并到达 规定要求是执业药师注册和保存 其资格的必备条件。
③拿到资格证了，但以后都不计划 注册，这个证怎么处置 ?
把资格证收好就可以了。但如果你以后还想注册的话，就要把往年的继续教育学分补上，才能顺利注册。
④拿到资格证后暂时不注册，以后再注册可以吗?
可以的。但每年需要进行执业药师继续教育，只有每年都拿到规定的继教学分后，才能顺利注册。

『捌』 湖北咸宁职业教育集团学校宿舍有无线网吗

新增了很多四人间，不过说不准的，总会有人住六人间，有人住四人间的，比如我，从去学校到毕业都是四人间追答我想知道位置怎么样

『玖』 2017年湖北教师资格证报名官网

报名官网：中小学教师资格考试

教师资格考试考试实行网上报名。考生可在报名期间登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页，按照栏目指引进行网上报名。

国家统考试点地区有：河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山西、安徽、山东、贵州、江苏、吉林、陕西、福建。其中，湖南、陕西、山西教师资格是一年一次考试，上半年不举行全国教师资格考试。教师资格考试实行全国统一考试。

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，2015年1月1日起教师资格考试将不再区分师范生和非师范生，一律参加全国统考。

(9)湖北职业教育教学网扩展阅读：

符合以下基本条件的人员，可以在本省各考区报名参加考试：

1、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

2、本省户籍或人事关系在湖北省。

3、学历符合报考条件。

4、普通高等学校在校三年级及以上学生可报考。

5、2012年及以后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。

学历要求：

报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；

报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；

报考初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历；

报考中等专业学校、技工学校和职业高中学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

考试科目：

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》 《保教知识与能力》2 科；

小学教师资格考试笔试科目为《综 合素质》《教育教学知识与能力》2 科；

初级中学、普通高 级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目 为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》 3 科；

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔 试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教 学能力》3 科。

『拾』 湖北职业技术学院好不好

湖北职业技术学院相关评价：

1、教学质量方面：学校的重点专业为汽车检测与维修技术、会计、口腔医学、临床医学。截至2019年6月，现有专任教师879人，其中副高级及以上职称教师275名，享受国务院津贴、湖北省有突出贡献的中青年专家、省级劳动模范等5名，全国高职高专教学指导委员会专家7人。

教育部高职高专评估专家4人、湖北省名师1人、楚天技能名师13人，客座教授61人。有4个省级教学团队，两个省级技能名师工作室。

2、宿舍环境方面：西区和南区女生都是四人间，上床下桌。空调独卫都有。东区，六人间上床下桌，没空调没独卫。八人间有空调，但是上下铺，没有独卫。东区比较老旧，洗澡靠挤，厕所是公共的。

3、办学方式：学校坚持推行学校——企业——社会多元化开放式办学模式，探索专业与职业一体，学业与岗位融通的人才培养模式，建设科技创业园，构建校地、校企产学研合作新形态。

(10)湖北职业教育教学网扩展阅读：

截至2020年7月，该校有1个国家级教学改革试点专业、12个省级重点专业、8个省级重点建设实验实训基地、9门国家级精品课程、24门省级精品课程。3个专业纳入湖北省新兴（支柱）产业基地计划项目，2个专业成为教育部高等职业院校专业服务产业项目央财支持专业。

3个专业进入教育部第一批专业教学资源库建设。该校有7项成果获湖北省教学成果奖，其中一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项；学生在全国职业院校技能大赛、全国大学生机械创新设计大赛等省级以上技能比赛中获奖150多项。