我为学校教育教学管理工作提议内容

⑴ 作为初三教学管理者，我想为了提高毕业班成绩，有哪些好的方法和建议

您好，尽管我不是教学管理者，而是一名研究生在读，但是对于您这个问题还是有一定的感受。当年，我在读初中时一共有10个班，在读初三之前一直没有分快慢班，每个班进度都是一样的，我们所在的区仅有一所省级重点高中，一般每年招收300名左右的学生（花钱买入的不算），从历年的情况看，我们学校一般能分到30个名额左右。在我们进入初二下学期的时候，学校对我们的班级进行了重组，将每班前5名的学生重新建立了第11个班，班主任和任课教师都是全校最负责的老师来担任，然后在初三的时候我进入了这样一个班级，每周学习6天半，由于教委不允许补课，学校专门出租校外的房子来供我们周末假期学习，同时每月进行月考并总结成绩，给予年级前10名同学一定的物质奖励，校领导也非常关心我们班学生学习，平均每周要给同学开一次会，内容是有关学习方法和心态调节的，副校长一般在每次月考结束都会做总结，并叫几位考的很好或者不好或者有明显波动的同学去谈话。那一年我们过得很辛苦，学校领导也很辛苦，但是我们给了他们足够的回报，最后我们一班50人考进重点高中46人。我希望能帮到您，我想说的是，作为学生，那个时候的心态很微妙，但是学校管理者的关心和鼓励是对我们有很大的帮助的，但不可否认的是，我们学生在临考的那一年必须吃苦，学校不需要有任何的同情，任何有关减负和快乐学习法在应试教育下都是没有任何意义的。

⑵ 你认为目前我校教育教学管理工作最突出的问题是什么

抛弃了中华传统文化的教育。教知识不教怎麼做人了，特别是为人师表如何率身垂范。

⑶ 对学生管理方面的建议有哪些

对学生管理方面的建议，就是希望在课堂上遵守纪律，在课后要随时报告动向，否则的话会引起一些没有必要的麻烦

⑷ 我的配班老师我要给她写对教学工作实习的意见怎么写

教学实习。表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
导师实习。熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善于发掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。
服务态度。热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。
热爱学生关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩
在短短的实习期内，用他们的实际行动，给山庄全体工作人员留下了深刻的印象。
实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
该生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
xxx同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

⑸ 如何设身处地为学生和家长考虑,不断改善我们的教学管理行为和教育教学行为

要努力让学生感受到自己是关心他们的，因为家长真正关心的是：老师是不是关怀内我的孩子？因此容，不管老师采用何种沟通方式，都应让家长觉得老师真心诚意地关心自己的孩子。这种感情的投资，不仅是日后开展老师工作的基础，而且还是老师跟学生、跟家长取得互信的基础。因为学生们回到家里通常会跟家长们说，他们的老师怎样怎样，特别是一些平常很少得到老师关心的学生，他们很可能会在家长面前像邀功一样，说老师怎样关心他，以此来证明他在学校的表现正在进步着。

⑹ 我给学校管理提建议。英文翻译，不要直接在翻译软件里翻译，语法要正确，谢谢！！

1. To establish school website
with teachers' increasing use of personal laptops, some teachers suggest that those laptops are properties of school,and it will be better to bring laptops to school. If the school would like to promote teaching by using computers, they need to build their own websites, delivering school's new ideas, new methods, results or teaching reflections to our school's websites rather than merely send to some ecational websites.
Young teachers must write blogs.If they insist on writing teaching reflections, teaching cases in a blog , it will definitely help them improve their teaching skills. Furthermore, teaching is graal process, which need to accumulate experience in practical activities.So the more teaching experiences those young teachers accumlate, the greater progress they will make. Suppose the school link teacher's blogs to school website, teachers will spare more effort to do it..
2, To emphasize classroom teaching
Classroom teaching is the main aspect of school teaching.In order to improve teaching efficiency,teachers should make an effort in lecturing, because a successful lessonor lecture results from constantly teaching practice. Last semester, because of the normalization of Viewing lectures in Chinese subject,the effect of it came into view; the teachers made full preparations for their class and actively disscussed how to make improvement in teaching. However,Seminar lectures in other subjects need further normalization. In addition,We can also corporate with schools nearby, organizing research activities, such as seminar about viewing lectures .In this way, teachers' ability in preparing for lessons, teaching, dealing with unexpected events will increase. In a word,this act will not only help increse the teacher's popularity in ecational circle, but also will recommend their own school's teachers outside.

⑺ 家长对学校和班级工作的意见和建议，我该怎么写

家长对学校的建议。抄袭

感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！我的孩子在这里读书我很放心，
孩子如果不听话请一定严加管教，
我们家长一定大力支持！
由于孩子大部分时间
都呆在学校里，
我们对他在学校里的表现不是很了解，
我希望老师能多和家长联
系，
多反映孩子的情况，
以便我们共同把孩子教育好。
由于现在很多孩子都比较
懒惰，
我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，
帮他们养成爱劳动的好习惯。
在不影响正常的教学任务的条件下，
我希望学校能多组织一些有益的课外或校外
活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。
（还可结合自身实际需
要以委婉的语气提出其他建议。
切记：
不可提不能解决的问题，
或者敏感话题如
收费等，以免给老师留下不好的映像）

建议学校多组织学生进行社会实践（当然，这只适用用于高年级），学校还可以
多组织艺术节或读书节之类的，
丰富学生的课外生活。
为了培养学生的口才，
还
可以举行演讲比赛。当然，运动会也可以。平时可以进行小测试。

⑻ 如何做一个有思想的教育管理者

很多和我一样的一线教育人放弃了自己的学科教学领域的专业发展，走上了学校教育管者的岗位上。我知道很多人是不愿意来做学校管理的，杂事多，关系复杂，压力大，成就感低。尤其是看到别的老师和孩子们亲近的画面，毕业后的孩子回校看老师说实话心里还是拔凉拔凉的。但是既然走上了这条管理之路，我们只能尽量让工作做得更顺更精彩，让思想指挥我们的行动，拥有以下三个“色”，以宗教般的虔诚从事教育管理工作。

1、 本色做人

提高自己的行政能力和学术品质，对自己要有修炼的要求：

●修炼品格。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。校长的品格包括道德品质、性格和作风等。优秀的品格，比如正直诚实，会给我们管理人员带来巨大的影响力，使人产生敬爱感，而且能

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吸引人。

●修炼能力。包括审时度势能力、战略决策能力、沟通协作能力、信息处理能力、组织管理能力、权变创新能力等方面。

●修炼知识。我们如果拥有丰富的教育教学知识经验，就会对教职工和学生产生强大的影响力，从而获得“专家权力”，有效地影响和引导教师的教育教学行为。实践中，我们可以看到，优秀的校长往往都是优秀的教师，原因就在于此。

●修炼情感。在学校中，和谐的人际关系是影响教职工工作积极性、学生学习主动性的重要因素。如果管理者与教职工之间情感深厚、关系密切，对教职工关怀体贴，我们的影响力就会提高，学校的工作就能顺利地开展。

2、 角色做事

角色做事强调的是执行力。作为学校管理团队的一员，我们要有把校长的想法变成做法的意识和能力。管理者要有角色意识。我们对上来说是执行者，对下来说又是一位管理者。要摆正好自己的角色，副校长不要做了校长的事，教导主任不要做了教师的事情。

3、 特色定位

我们要有自我专业发展的意识，每个人都是多元智能的，我们要分析与把握自己的特点，对自己要有定位，有意识地把这些特点发展为自己的特长，进而发展为特色。你的特色是教学管理还是学术引领，长于人际关系还是业务能力，具体到管理的小众领域：课堂管理、作业管理、习惯养成管理、活动管理、信息技术教育管理、艺术教育管理、家校关系管理，要有你自己的看家本领。让业内一说到某一方面就会想起你，那你的管理特色定位就更鲜明，你的工作也会更加得心应手。

最后，让我想送给所有的教育管理者也是我亲爱的同行们这样一句话：“热爱生活，教育才有诗意；热爱读书，教育才有思想；热爱思考，教育才有智慧；热爱学生，教育才有激情”。教育这迷人的事业需要我们的教育管理者有一种宗教承当的精神，需要我们的学校管理者既要有思想还要有行动，需要我们不断地挑战自我，更新自我，超越自我。

⑼ 教师的工作职责是什么

教师在培来养人才过程中的自实际作用。可归纳为：

（1）传播和传递人类科学文化知识，使之延续与发展；

（2）依据教育规律和青少年身心发展的规律、特点，通过传授科学文化知识和技能，发展学生的智力与体力，培养学生良好的思想道德品质；

（3）宣传社会思想，发展与创造新的科学文化知识，促进社会全面进步；

（4）广泛为社会服务。

(9)我为学校教育教学管理工作提议内容扩展阅读：

《教师法》第八条对教师义务作了规定，共有六个方面：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

⑽ 作为一名新教师，几乎没有任何管理和教学经验。学校安排我当班主任，虽然不太愿意，但我没有说什么。

送点礼给教务处的主任，请主任说说情就行了，我遇到相你这种相似的情况是这样解决的，希望对你有帮助，麻烦你别忘了给我分，谢谢。