广东省高等教育教学成果

① 华南理工大学研究生院的办学成果

经过五十多年的建设和发展，华南理工大学 现有14个博士学位授权一级专学科，属30个硕士学位授权一级学科，75个博士点，177个硕士点，2个一级学科国家重点学科，3个二级学科国家重点学科，7个一级学科广东省重点学科， 12个二级学科广东省重点学科，有工程硕士（21个领域）、工商管理硕士（MBA、EMBA）、公共管理硕士（MPA）、风景园林硕士、法律硕士、高校教师6个专业学位授予权，形成了以工见长，理工结合，管、经、文、法等协调发展的学科布局。

该校有博士生导师357人，硕士生导师1184人；拥有2个国家重点实验室、2个国家工程研究中心、4个教育部重点实验室、3个教育部工程研究中心、6个广东省重点实验室，15个博士后科研流动站，以及国家甲级建筑设计研究院、国家大学科技园、国家工科数学课程教学基地、国家大学生文化素质教育基地、国家集成电路人才培养基地，以此为依托形成了众多重点科研基地，专利申请量持续多年居全国高校前列，是全国第一批企事业专利试点工作先进单位。

② 丁斌的获奖成果

1、负责的“汕尾电力调度中心大厦” 室内设计项目获第一届“金海螺”国际设计竞赛活动优秀奖。
2、参与的“天伦万怡酒店” 室内设计项目获2004年亚太地区室内设计金奖。
3、2006年撰写的论文“浅谈现代室内光环境设计”被中国艺术报评为创新论文一等奖。
4、2007年因指导学生参加第九届广东省大学生挑战杯科技作品大赛成绩出色，获广东省教育厅、共青团广东省委员会、广东省科技厅、广东省学生联合会等颁发的“优秀指导教师”证书。
5、2007年被评为学校学年度优秀教师。
6、2008年被评为学校年度优秀教师。
7、2008年撰写的论文“项目化课程在室内设计专业中的具体应用”获国家教育部颁发的三等奖及广东省高教厅颁发的一等奖。
8、2008年主持的“室内设计专业项目化课程教学改革与实践”教研课题获院级教学成果一等奖，并被学院推荐参加广东省教学成果的评选。
9、2009年撰写的论文“未来居住区的新设想”获广东省高校美术与设计教育第八届学术年会优秀奖，是评选出来的年度十篇优秀论文之一。
10、2010年在广东省家具协会主办的“最具行业影响力奖项”评选活动中荣获 “教育工作特别贡献奖”。
11、2011年负责组织我院师生开展第十四届科技创新节活动，荣获学校第十四届科技创新节团体组织奖一等奖。
12、2012年负责组织我院师生开展第十四届科技创新节活动，荣获学校第十五届科技创新节团体组织奖一等奖。
13、2012年撰写的论文“改革实践教学模式，培养艺术设计创新人才”参加由广东省高等教育学会实验室管理专业委员会组织的征文活动中获入选。
14、指导学生获奖：
2007.06，指导学生的参赛作品“太阳新城” 获学院第一届大学生挑战杯科技作品竞赛特等奖，以及第九届广东省大学生挑战杯科技作品大赛一等奖，主办机构：共青团广东省委、广东省教育厅等。2008.06，指导学生的参赛作品“水灵居——海滨城市建筑节水设计的探讨” 获学院第一届大学生挑战杯创业计划竞赛特等奖，以及第六届广东省大学生挑战杯创业大赛铜奖，主办机构：共青团广东省委、广东省教育厅等。2008.06，指导学生的参赛作品“汕尾地铁规划与策划”第六届广东省大学生挑战杯创业大赛铜奖，主办机构：共青团广东省委、广东省教育厅等。2008.06，指导学生的参赛作品“隔墙之美——居住空间设计的探讨”获第二届广东省大学生室内设计大赛二等奖，主办机构：共青团广东省委、广东省教育厅等。2009.09，指导学生的参赛作品“绿色公厕设计”获第二届全国大学生节能减排科技创新大赛二等奖及优秀组织奖，主办机构：教育部高等教育司；2009.11，指导学生的参赛作品“麋鹿·印象”获搜狐·奥特朗杯第六届中国室内设计明星博客大赛广州赛区金奖、全国组总冠军。2009.11，指导学生的参赛作品获全国高校信息技术创新与实践竞赛三等奖。2010.05，指导学生的参赛作品“圊之源服务有限责任公司创业企划书”获第七届广东省大学生挑战杯创业计划竞赛银奖，主办机构：共青团广东省委、广东省教育厅等。2010.12，指导学生的参赛作品“古色木香”获2010年澳门国际荷花杯酒店家具设计的大赛优秀奖及LOGO设计大赛获优秀奖；主办机构：澳门设计师协会、广东省家具协会。2012.05，指导学生的四个参赛作品都获广东省第八届大学生挑战杯创业大赛铜奖。2012.08，指导学生的参赛作品“生态幼儿园”荣获第五届全国大学生节能减排科技竞赛二等奖 。

③ 广东省第八届教学成果奖什么时候公布

省级职业技能培训和技工教育教学成果奖每两年评审一次，评审工作在评选年份6月1日开始，10月30日结束。

④ 珠海北大附属实验学校的教学成果

珠海北大附属实验学校自2003年9月1日首期开学两年来,在全校教职员工的不懈下努力,在广大学生家长和社会各界的大力支持下,教育教学已经取得了显著的成果。 2004年6月，学校首次招收的高考复读班学生参加高考，取得了重点大学上线率在珠海市区中学（含省一级重点高中）中排名第四的好成绩；
2004年7月，小学毕业班学生参加珠海市统考，优秀率为100%；
2006年6月，首届高三毕业生高考报捷，重点大学上线率在珠海市名列前茅，其中勤奋好学的林日远同学以816分的成绩被北京大学录取；
2007年9月，学校德语项目已有29名学生顺利入读德国高中，迈出了直升德国大学深造的第一步；
2011年高考总上线人数超过市教育局预测人数的3倍，高考成绩提升率位居珠海市第一；
2011年高考上线人数达到市教育局预测人数的3倍；
2012年高考，总上线人数达到市教育局预测人数的4倍；
2013年再续辉煌，连续三年高考成绩提升率稳居珠海市第一名；
2005年-2012年，中德合作的“高中德语班”已有五批学生顺利入读德国高中，100%直接升入德国慕尼黑工业大学、莱比锡大学、斯图加特大学等德国高等学府。港澳台班已成为港澳台侨生入读国内著名高校的理想台阶。
2006年至今，高三美术、声乐、表演类等考生100%通过省专业统考及学校单招考试；高中六届艺术类考生98%顺利地跨进了中国传媒大学、中央美术学院、广州美术学院、四川美术学院、沈阳音乐学院等高等学府。
2014年高考，学校442人参考。其中普通高考重本上线22人，同比去年超出3人，创历史新高，上线率4.9%。港澳台班级的升学情况也异常夺目，其中4名考取澳门大学，2名考取暨南大学，10人考取国内与港澳的本科院校。学生的高考成绩较入学时成绩大幅提升，整体上线人数是教育局预期上线人数的3倍以上。
港澳台侨生班自开办以来，该校针对港澳台联招联考自主汇编学生教材、拟定辅导方案，港澳台侨生100%顺利升读国内外大学。 2003、2004学年连续二年被评为香洲区民办学校优秀等级；
2004年被评为区一级学校,并获得年度教学质量奖三等奖；
2005年被评为珠海市一级学校；
2008年珠海北大高中部实行公私立制，引起了社会各界的高度重视；
2011年荣获了珠海市高考质量二等奖；
2011年珠海市教育局教研中心对学校高中部进行了全方位的教育教学调研，课堂优良率达90.6%，已超过国家级示范高中85%的优良率标准；
2011——2013年，连续三年荣获珠海市高考质量奖。
先后被评为珠海市香洲区广东省教育强区创建工作先进单位，珠海市一级学校，中国教育学会授予学校艺术教育先进单位；中国关心下一代工作委员会授予学校全国写字教学工作先进单位。

⑤ 如何对教育科研成果进行评价，奖励

请参考：
答：广东省级的教育科研成果奖有三项：广东省普通教育教学成果奖、广东省中小专学教育创新成果奖、广属东省教育管理科学吴汉良奖。
广东省普通教育教学成果奖每两年（逢双数年）申报评奖一次。申报时，各地级市依照当年通知按省规定申报数申报。我市申报该项成果奖时，主要从上一年市的一、二等奖成果中选取确定申报项目。申报该成果奖要填写《广东省普通教育教学成果奖申报•评审书》，并附项目研究报告、实施方案、成果论文、软件及其他有关材料，各一式3份（1份原件，2份复印件）。
《广东省普通教育教学成果奖申报•评审书》可在“东莞教育科研网”的科研管理栏中下载。
广东省中小学教育创新成果奖每年申报评奖一次，申报时间为每年7月31日前。申报不限额，凡已结题的课题均可申报。申报该成果奖要填写《广东省中小学教育创新成果评奖申请表》，并附项目研究报告、实施方案、成果论文、软件及其他有关材料，各一式2份（1份原件，1份复印件）。
《广东省中小学教育创新成果评奖申请表》可在“东莞教育科研网”的科研管理栏中下载。
广东省教育管理科学吴汉良奖每年申报评奖一次，申报的具体时间以当年

⑥ 广州中医药大学针灸推拿学院的教学成果

针灸推拿学院坚持以教学工作为中心，强化本科教学基础地位，致力于提高人才培养质量，经过多年的建设获得了一定的教学成果。
针灸推拿学专业是广东省名牌专业，是广东省特色专业建设点，是国家特色专业建设点；康复治疗学专业是学校特色专业。学院教学实验室是广东省教学实验示范中心。
我院一直以来重视教学质量和课程建设在教学工作中的基础与核心作用，积极推进教学内容与课程体系改革，注重课程体系的整合与优化，课程建设、教学内容和课程体系改革成效显著。积极组织教师结合教学内容和课程体系开展改革研究，孵化了一批教改项目和教学成果，如省级精品课程《针灸学》，校级精品课程《针灸学》、《经络腧穴学》、《刺法灸法学》、 《针灸治疗学》，广东省立项的多个网络课程等等，并获得多项的成果和奖励。在教材建设方面以主编、副主编和参编等层次参与编写了多部规划教材和自编教材等，其中主编教材6部，副主编教材5部，参编多部。针灸推拿学专业2008年获国家教育部立项建设优势特色专业。2009年获“中央与地方共建针推学创新实验室 ”立项并着手进行建设。
学院获得各类教学成果10余项。获中国教育技术协会优秀教材二等奖1项、三等奖2项；全国医学优秀电教教材二等奖、三等奖各1项；广东省高校现代教育技术“151工程”优秀项目二等奖1项、三等奖2项；校教学成果一等奖、优秀奖各1项。
我院非常重视师资队伍建设，并获得了一定的成绩。针灸学教学团队获得学校教学团队称号；获学校师德建设先进单位；获“广东省师德选进个人”一名；学校教学名师2名；学校师德标兵3人；师德演讲比赛一等奖1人；获学校“十大杰出青年”1人；获“新南方优秀教师”四名，提名奖多人；获“我心目中的好老师”提名奖2人；校级青年教师培养对象4人；学校教师讲课比赛一等奖1人。

⑦ 广东省教育厅发教学成果奖要不要扣税

看奖学金额，一般不要扣的

⑧ 詹成的主要科研立项/教学成果

1）数字化口译教学系统的开发与应用 广东省科技计划项目 2007年9月立项 参加
2）国家级精品课程“英语口译（课程系列）” 教育部2007年11月 主讲教师
3）口译研究方法论 广东省教育厅人文社会科学研究项目 2008年1月立项 参加（排名第三）
4）翻译专业人才培养模式探索与实践 校级教学成果特等奖 2008年6月 参加（排名第三）
5）立体化英语教学平台（Computerized EnglishLanguage Teaching and Learning Platform） 广东外语外贸大学高级翻译学院与广州蓝鸽科技公司横向科研项目 2009年3月立项 参加（排名第三）
6）翻译专业人才培养模式探索与实践 第六届广东省高等教育省级教学成果奖一等奖 2010年2月 参加（排名第三）
7）国家级教学团队“英语口译系列课程教学团队” 教育部、财政部2010年7月 核心成员
8）口译规范描写及其在口译教学与评估中的应用 广东省普通高校人文社会科学研究项目 2010年12月立项 参加（排名第二）
9）翻译专业双学位/双专业培养模式改革 广东外语外贸大学校级教学研究课题重点项目 2011年3月立项 主持
10）高层次应用型翻译人才培养模式的探索与实践 2011年度国家人文社科项目 2011年6月立项 参加（排名第三）
11）政治会谈口译中的译员角色 广东省人文社会科学重点研究基地广东外语外贸大学翻译学研究中心基地招标项目 2012年12月立项 主持
12）强化实践教学体系，造就高水平翻译人才 校级教学成果特等奖 2013年1月 参加（排名第二）
13）翻译专业硕士实践教学体系研究 2013广东省研究生教育创新计划项目 2013年12月立项 主持
14）强化实践教学体系，造就高水平翻译人才 第六届广东省高等教育省级教学成果奖二等奖 2014年2月 参加（排名第二）

⑨ 广东省徐闻中学的教学成果

该校全面贯彻党的教育方针，领导班子团结协作，锐意改革，硕果累累版。高考、中考权一年一小步，三年一台阶。特别是2004年高考取得了取得了历史性的重大突破：总分800分以上有2人，单科800分以上有4人。自1998年以来，获国家级奖励的有185人次，省级138人次，市级262人次。科技艺术比赛自1998年以来，共有314人次获得国家、省、市、县级奖励。
[未来展望]
目前，正按上级主管部门和县领导的要求，开始了创建全国示范性普通高中，2006年将达到90个教学班规模，并朝着全国1000所名校的目标迈进。

⑩ 东莞理工成人教育学院的科研成果

年份 序号 论文标题 发表刊物 发表日期 作者姓名
1992年 1 通过在职进修提高教师教学科研水平 《高等师范教育研究》 1992.5 宁景群
1993年 1 东莞理工学院多形式、多层次、多渠道发展成人教育 《华南师大成人教育》 1993.2 朱志德
1994年 1 论毛泽东诗词的语言艺术 《东莞理工学院学报》 1994.6 朱志德
1995年 1 当前理工大专课程的主要矛盾及改进措施 《现代教育论丛》 1995.6 朱志德
2 论孔子的音乐思想 《武陵学刊》 1995.9 朱志德
3 东莞理工学院成教方向准、效果好 《东莞日报》 1995.4 朱志德
4 建立良好的人际关系，增强教职工的凝聚力 《人事管理研究》 1995.4 宁景群
5 学分制基本模式述评 《东莞理工学院学报》 1995.9 段雄春
6 对学分、学分制及其二者关系的理解 《东莞理工学院学报》 1995.3 段雄春
7 对大学生考试作弊现象的分析思考 《高等专科教育研究》 1995.1 段雄春
8 我院施行学分制的实践与思考 《高等专科教育研究》 1995.2 段雄春
9 高等工程专科教育“1.5+0.5+1.0”教学模式构想 《教育研究》 1995.2 段雄春 毛济安
1996年 1 论学分制的本质 《东莞理工学院学报》 1996.3 段雄春
2 对高等教育“产业化”若干问题的辩证思考 《西北教育管理研究》 1996.3 段雄春
3 对学年制和学分制的再认识 《东莞理工学院学报》 1996.4 段雄春
4 高等职业技术教育教学计划的制订原则 《人才培养目标研讨会论文集》 1996.6 段雄春 陈生永 陈军
1997年 1 浅谈社会主义市场经济条件下大学生的集体主义观 《东莞理工学院学报》 1997.4 宁景群
2 学习能力：人的必备素质 《韩山师范学院学报》 1997.3 宁景群
1998年 1 运用ISO9000—94的质量标准的思想进行教学质量控制的研究 《高等专科教育研究》 1998.1 段雄春 曾文光 黄海宇
2 高教自考拓新路，坚持自学能成才 《东莞日报》 1998.3 宁景群
3 加强实践教学，强化能力培养 《中国社会科学文库》 1998.4 宁景群
4 对成教学生德育工作的认识与思考 《湛江师范学院学报》 1998.6 宁景群
5 提高自考质量 《东莞日报》 1998.6 宁景群 卢柱钦
6 关于经济发达地区发展成人教育的思考 《高教探索》 1998.7 朱志德
7 培养自学能力，提高自考质量 《河北成人教育》 入选《中华教育文库现代教育艺术研究卷》 1998.8/1998.12 宁景群
8 浅谈道德教育 《世纪之交社科文丛》 1998.12 宁景群
1999年 1 对我院实行学分制的回顾与思考 《高等专科教育研究》 1999.1 段雄春
2 广东地方高校成人教育发展面临的机遇和挑战 《高教专科教育研究》 1999.10 朱志德
3 浅谈高校人事制度改革与个人心理调适 《东莞理工学院学报》 1999.6 宁景群
4 减轻心理压力，适应改革形势 《东莞理工学院学报》 1999.12 宁景群
2000年 1 地方高校加强教学实习基地建设的实践和认识 《东莞理工学院学报》 2000.1 段雄春 曾文光 黄海宇
2 论现代市场经济机制对中国高等教育的要求 《东莞理工学院学报》 2000.1 刘健 杨丹宇
3 我院成人学历教育实行“一级管理”的体会 《广东成人教育》 2000.4 朱志德
4 八载成教雨露中，万六英才攀高峰——东莞理工学院建院八年成教发展结硕果 《广东成人教育》入选《广东省普通高等学校成人教育研究论文集》第二辑 2000.4/2000.8 朱志德
5 改变观念，加大投入，大力发展成人高等教育 《东莞理工学院学报》 2000.11 朱志德
6 联合办学实施外延发展 《东莞理工学院学报》 2000.4 宁景群
7 发挥地缘优势，建立稳定的教学实习基地 《中国高等教育》 2000.6 段雄春 曾文光 黄海宇
8 培养创新精神，开发创造能力 《教育探索》 2000.7 宁景群
9 浅谈成人高等教育与培养创新精神 《成人教育》 2000.8 宁景群
10 浅谈成人高等教育与培养创新精神 《广东成人教育》 2001.1 宁景群
2001年 1 高等教育产业应“化”在哪里 《东莞理工学院学报》 2001.1 段雄春
2 高等教育产业化问题讨论述评 《宝鸡文理学院学报》 2001.1 段雄春
2002年 1 中国公司治理结构存在的问题及其完善对策 《东莞理工学院学报》 2002.1 段雄春
2 转变观念 办出成人教育的特色 《中国高教研究》 2002.1 段雄春
3 办出东莞特色，加快成教发展 《东莞理工学院报》 2002.3 段雄春
4 成人教育也应加强成“人”教育 《广东职业与成人教育》 2002.3 段雄春
2004年 1 着眼社会需要 办出成人高等教育地方特色 《 中国高教研究》 2004 段雄春 宁景群 杨丹宇 陈建新
2 在构建学习型社会中大力发展成人教育 《 中国成人教育 》 2004 宁景群
3 试论现代市场营销中的非价格竞争 《 东莞理工学院学报 》 2004 段雄春
2005年 1 以科学发展观指导成人高等教育的发展 《 东莞理工学院学报 》 2005 段雄春
2 简论成人教育发展的三个着力点 《 中国成人教育 》 2005 段雄春
3 怎样组织成人教育课堂教学 《 成人教育 》 2005 杨惠平
4 高等院校创新型师生的培养 《 邵阳学院学报 （社会科学版） 》 2005 冒云辉 何鹏举
5 古代中西方人性善恶论比较 《 东莞理工学院学报 》 2005 冒云辉 罗美珍 何鹏举
2006年 1 成人高等教育如何实现从数量到质量的飞跃 《东莞理工学院学报 》 2006.10 刘春江
2 对普通高校成人教育可持续发展的思考 《东莞理工学院学报 》 2006.10 李 纠
3 成人教育是构筑学习型社会的重要平台 《东莞理工学院学报 》 2006.10 舒 文
4 成教脱产学生的心理现状 《东莞理工学院学报 》 2006.10 谢伟红
5 浅谈成人英语教学的师生关系 《东莞理工学院学报 》 2006.10 孙玉琳
6 管教结合，努力提高成教出勤率 《东莞理工学院学报 》 2006.10 黄 为
7 新课程理念下教师培训方法探析 《东莞理工学院学报 》 2006.10 段雄春
8 创新教学模式，提高成人教育质量 《东莞理工学院学报 》 2006.10 程克江
9 关于提高多媒体计算机辅助教学效果的思考 《东莞理工学院学报 》 2006.10 段雄春
10 用对立统一的观点思考成人会计课程教学 《东莞理工学院学报 》 2006.10 张新建
11 浅谈会计学原理的教学 《东莞理工学院学报 》 2006.10 张新建
12 成人教育体验式教学初探--以《社会心理学》课程教学为例 《东莞理工学院学报 》 2006.10 李 淇
13 成人函授教学要正确处理好几个关系 《东莞理工学院学报 》 2006.10 柴森林
14 英语教学中教师发挥主导作用的认识与思考 《东莞理工学院学报 》 2006.10 杜一青
15 在我院成人公共英语教学中建立分级教学体系的研究 《东莞理工学院学报 》 2006.10 左 哲
16 发挥成教学生在英语口语课中的主体作用 《东莞理工学院学报 》 2006.10 莫兰桂
17 试探成人教育翻译课程的改革 《东莞理工学院学报 》 2006.10 李惠萍
18 对应用写作规范性的认识 《东莞理工学院学报 》 2006.10 李 伟
19 浅谈如何提高应用写作的课堂教学效果 《东莞理工学院学报 》 2006.10 谢伟红
20 浅谈成人教育英语写作中的汉化现象 《东莞理工学院学报 》 2006.10 李惠萍
21 供应链管理与看板--浅议供应链管理对丰田式生产的借鉴 《东莞理工学院学报 》 2006.10 刘春江
22 供应管理对供需企业绩效及分销商满意度影响的实证研究 《东莞理工学院学报 》 2006.10 欧阳波
23 浅析中西饮食文化比较 《东莞理工学院学报 》 2006.10 莫兰桂
24 发展责任保险，共建和谐东莞 《东莞理工学院学报 》 2006.10 汤 景
25 浅入深出--成人教育学习方法新思维 《继续教育研究》 2006.10 段雄春
26 略论和谐社会中政府公共治理的路径选择 《东莞理工学院学报 》 2006.4 柴森林
27 对完善目前中国财政公共监督体系的几点构想 《市场论坛 》 2006.9 陈海东
28 中国电子商务企业物流管理的现状与对策 《市场论坛 》 2006.11 杨惠平
29 和谐社会建设中的社会问题研究 《中国戏剧出版社 》 2006.8 舒文
30 新编经济法概论 《立信会计出版社》 2006.5 舒文 序号 课题名称 项目来源 起止时间 负责人
1 学分制实践研究（获学院优秀教学成果二等奖） 东莞理工学院立项 1993、9—2000、12 段雄春
2 高职教育教学计划的制定原则（参加） 广东省教育厅 1995 段雄春
3 地方高校教学实习基地建设（获学院优秀教学成果特等奖、广东省优秀教学成果二等奖） 东莞理工学院立项 1996、9—2000、12 段雄春 曾文光 余成 黄海宇 詹伟文
4 珠三角地方普通高等学校成人教育创新发展的实践探索（获学校优秀教学成果二等奖） 东莞理工学院 2004年 安少华 段雄春 宁景群 杨丹宇 陈建新
5 “十一五”东莞市成人教育发展研究 成教学院．理工学院 2006.05--2006.12 段雄春
6 地方院校中文系汉语言文学 东莞理工学院 2004.08--2006.09 程克江 序号 获奖项目名称 授奖名称 时间 获奖人或单位
1 简论成人教育发展的三个着力点 2005年广东成人教育优秀论文奖 2006.03 段雄春