❶ 关于教育的作文
葬猫
对于猫，我已经很久没和它们碰面了。一次，我在人行道上看到了一只白色的猫咪，思绪不禁飞到有史以前······
一个小女孩，跪在一座小山前，传来一阵刺痛人心的哭泣。她的周围是一片荒草，没有庄稼。只有几棵树在那里无精打采的屹立着。有谁知道她在守着一个生命的亡灵！有谁知道她的面前埋葬着一只刚从车轮下出来的猫尸！有谁知道这个小女孩---正在哭泣的我此时是怎样的悲痛的心情！除了我的家人，没有谁知道······没有谁知道······
记得我5岁那年冬天，我在院子里堆雪人。在我身后的一堆麦草里传来一阵阵颤动的声音。吓得我不敢吱声，我急忙把奶奶从屋里叫出来。奶奶扒开麦草，一只小得可怜的猫在麦草堆里颤抖着，好像快失去知觉了。我感觉死神的手快要触摸到它那幼小的身躯了。天哪！这是一个刚问世不久的生命啊，怎么忍心？我于是急忙抱它起来，旋风一样冲进屋里。奶奶帮我找来了一些毛绒绒的布料垫在一个纸箱里，然后把这个纸箱又放在火炉旁。这个垂微的生命好久才从死亡线上挣扎回来。我蹲在一边，目不转睛的盯着它。慢慢地，它睁开了眼。接着便站了起来，我高兴的呼喊着。
我给它取了一个普通的名字----小白。在过去的14年里，我和他生活了9年。在这短暂的9年里，小白是我最亲近的伙伴。当我去上学时，它总会悄悄地跟在我后面。但每次都被我发现了，它知道我是知道它跟在我后面的，但它也总是装没看见我，他跟着我到学校门口时，看见我进了校门，它便回头走了。我每天放学回家，总是在家里看到他。他通常会用头来蹭蹭我的脚，或者用爪子轻轻抓抓我的裤脚。每当家里吃鱼时，我总不会忘记给小白留点儿。小白不仅喜欢吃鱼，还喜欢吃酸菜，我每天放学回家总会一进门，放下书包就给他吃酸菜，小白常常和我在院子里玩。它最拿手的是在树上‘荡秋千’和爬树，我时常拿出一条丝带在他面前晃来晃去，他真是傻的可爱，它每次都上我的当了，他把丝带误认为是虫子。每一次他都累得气喘吁吁才肯罢休。我呢？我能在和他玩的过程中，在我的笑声中消耗一两个小时。小白还很勤劳，因为它从不偷懒，屋里自从有了它之后，我都忘了老鼠长什么样了。他还很爱卫生，每次大小便，他都要去院子里的灰堆上。方便后，他便用爪子刨灰来盖住大小便。它也很喜欢‘玩水’，一见到水，他便用爪子沾了水来‘洗脸’。或者喝了几口水，用舌头来舔舔毛。它玩水的时候还真是可爱哩！
今年寒假，我答应爸爸来六盘水读书。但任凭我怎样祈求爸爸，他也不准我带小白来六盘水，说是这里不适合它生存······但是我听不进去，因为我必竟和他生活了这么多年哪！12月5日，我们出发了。我们提着行李正准备走时，我的眼睛不只不觉的红了，我给爸爸说我想上厕所。于是我跑进屋里，眼泪不住的掉下来，‘喵呜’，小白在后面凝视着我。我眼前一亮，哦······，我知道了。于是，我兴高采烈的跨出了门和爸爸走了。刚坐上车时，我的书包里‘喵呜’一下，这声音刚好被坐在我旁边的爸爸听见了，我一下变得胆怯起来。但爸爸好想看出了我的心思，笑嘻嘻的对我说：‘傻孩子，刚才你说要去上厕所的时候，我就知道你要出什么鬼主意了。我看了你的日记，你和猫咪把我给感动了。这时，小白从我开了一个缝的书包里探出头来‘喵呜’一声，好像在说：‘是的，是的！’于是，我和爸爸都笑了。
来到六盘水，我和小白都很不习惯，小白在乡下可以到处乱跑。还可以去找自己的伙伴玩。但是现在不可以了。现在每走远点儿就有出车祸的危险。况且这城市里又很少遇见猫的影子。我一直担心小白会有危险。因为它每天总要出去走走，但是走的不是很远大多是在人行道上的草坪上绕了一圈又回来了。
我一直担心的事情终于来了。一个星期二的早晨，我去了姑姑家回来。下车时，我看见小白在家门口的草坪上玩耍，它看见我急忙向我奔跑过来。我首先是一度的欢喜，后来却沉沁在无终的悲痛中而不能自拔。那辆出租车里坐着正在叼着一支烟和别人谈笑的出租车司机，小白在那刹那间显得是多么脆弱，最终没逃脱他的车轮。一秒.两秒.三秒······出租车就这样走了。没有停留片刻。此时此刻，在我眼前晃忽的除了泪水还有血，那样鲜红的血，在那出租车司机的眼里是多么卑微血。我就这样站着，无尽的悲痛让我忘记了回家的方向······
我清楚的记得，小白是在12：35离开我的，12：38分我走过去，拿着一个袋子，蹲在他的身边。它一动不动，像是睡着了，身子下面凝固着多时的血。我再次站着，看着，哭着······
1：00分，我忍受着痛楚，用袋子垫着手向它伸去---我期望，我想象，那带着体温的柔软的触觉，但始终没有出现---我感觉到她的身子已经僵硬了，在没有往日的温度。
1：05分，我带小白去后山，把他埋在土里。天上虽然出现了太阳，但是，一阵微风吹来，我感到无比寒冷，为什么会这么冷呢？
1：30分我仍然在小白面前，我不禁报怨起来；为什么人死了能穿寿衣，有漂亮的官材，还要举行葬礼，为什么猫死了要埋上土就这样草草了事 呢？我又自责起来；都怪我，偏要把小白带来， 都怪我，为什么把小白丢在家而自己出去玩呢？
在无尽的自责中，我恋恋不舍的离开了小白。
来到家里，我拿着笔，把小白和我的生活过的一些趣事写在本子里之后，我每天都会去那里陪小白，或去那里看书，因为小白生前最喜欢在我身边听我读书了！
❷ 有关教育的作文
早就想说两句，一直都认为是老生常谈所以一直没说，今天终于忍不住还是想说。起因是我的邻居李大姐，她有一个儿子叫刘建立高考落榜不愿意复读，想出去上自学考试的大学。李大姐死活不同意说：“学习成绩一直都不好，在家里我天天看着都学不好，还要到外省去自学，没人管学坏了怎么办。”我说：“你不让他去，他在家里不愿意复读，怎么办?”李曰：“在家里我养着他也不能出去，又不是养不起，我就这一个儿子，出去学坏了怎么办。将来我们家的房子生意都是他的接着干老本行就行了，离家在外别说受罪，学的抽烟喝酒的别再出个什么意外。”当时我就晕了无话可说。这大概是大部分中国父母的思想吧!想想中国父母对子女付出的爱太多太多，究竟是对是错......
以前经常看到一些报道说什么八旬九旬老人生养六个或七个子女最终无人养老露宿街头,还有老人子女众多为逃避赡养老人而打架斗殴的,等等......这就是中国父母无私付出的回报吗?试想一下如果中国父母向国外父母一样把孩子抚养到十八岁后就随其自己发展,经济上不要给予太多的投入,在适当的时候给一些引导和帮助,这样孩子的自立能力以及对待事情的判断能力都能得到很好的锻炼,像李大姐那样怕孩子学会抽烟怕孩子学坏的,以我个人的经验，事实上人生旅途上一些弯路和一些坏事必须亲自经历之后才能真正成熟起来,所以只要孩子大方向不错父母不应该怕孩子做错,因为不经历错怎么知道什么叫对。这样一来父母就有充足的钱和时间可以用来享受生活，也可以用来安度晚年，那里还会出现无人养老的悲剧。所以说中国父母应该变得自私一些，有利于孩子的成长，还可以确保自己舒适的晚年，何乐而不为。
话说回来，即使我说的再有道理在中国完全做到恐怕很难。大家会不理解，会看不起这么自私这么贪图享受的父母。你说人生在世几十载，多累多难，为什么不让自己尽可能的享受生活。话是这样说要真像国外父母一样我自己都做不到，毕竟无私和艰苦是中国人的传统美德，要做到像国外父母那么无情可能大部分中国人都会不理解。曾经听说过一句话说“穷养儿子，富养女”细想一下颇有道理，也可借鉴。或者是吸收国外父母教育子女的某些优点，比如从孩子幼儿时期就养成良好的独立自主能力，不要过分溺爱孩子，尊重孩子的人格和权力等等......同时还要适合中国的国情，就是要以爱为前提不能做的太绝情。唉!想做个好父母可真难。想我小时候父母养我可没费这么大劲，那时候中国穷主要克服的困难是温饱，如今社会进步了，中国文明了，怎样提高中国人民的教育水平也是必须面对的新问题。像李大姐那样死守儿子的母亲有很多，像我这样心里明白做不到狠心妈妈的母亲也很多，今天想起了这个话题我就说两句，甭管有没有人听也算我对中国教育出了一份力。强国富民抓教育，抓教育并不是只抓学习，而是抓一个人的生存能力学习能力克服困难的能力等等.....最后再说一句:做好教育,振兴中华。
❸ 关于普通教育的作文
国外教育与国内教育的对比。 中国教育与国外教育的差别 在中国传统的家庭教育中，有一个十分独特而又有趣的现象，那就是“打椅子”。相信大家都非常熟悉这样的场景：一个小孩子不小心被一把椅子碰倒，孩子的妈妈会很“心疼地”把孩子从地上扶起来，一边安抚孩 ... 在中国传统的家庭教育中，有一个十分独特而又有趣的现象，那就是“打椅子”。 相信大家都非常熟悉这样的场景：一个小孩子不小心被一把椅子碰倒，孩子的妈妈会很“心疼地”把孩子从地上扶起来，一边安抚孩子，一边指着椅子说：都是“这个椅子”不好，让俺宝宝摔倒了，妈妈打“这个椅子”给宝宝出气，于是妈妈就使劲地拍打“那把椅子”。显然，“那把椅子”是不会错的，当然母亲似乎也是没有错的，只是她在安慰儿子的时候，用错了教育的方法而已。儿子会从被椅子碰倒的“疼痛”中吸取“教训”吗？我想是不会的，而且儿子很可能还会在相同地方摔倒“第二次”。因为儿子看到有错的是“椅子”，而不是他。更重要的是，这样的教育方法还很容易培养儿子推脱责任，不能自我反省的惯性思维。当他慢慢长大，被人生路上的一些“沟沟坎坎”而“绊倒”的时候，他也会养成找各种客观理由而不愿意自责自省的坏习惯。一位旅居日本东京的中国母亲回国省亲，和国内亲人谈到“打椅子”现象时，说了她在日本的见闻。这位母亲说，日本东京的一个家庭，看到一个3岁的孩子在客厅走动的时候不小心被茶几碰倒，顿时大哭起来。不过接下来的事情，让她感觉“吃惊”。那位日本妈妈听到儿子的哭声，就过来把他扶起，既没有安慰儿子，也没有拍打茶几，而是郑重其事地说：儿子，你再重新走一遍！于是那个哭泣的孩子就真的再走了一遍。结果儿子走第二遍时，没有碰到茶几。中国母亲以为日本母亲教育孩子的“故事”到此结束。没有想到，接下来，日本妈妈立刻对儿子说道：一个小孩会碰到茶几，一般有三种情况，第一是你走得太快，第二是你走路的时候没有看着前面，第三是你走路的时候在想着别的东西。那么你刚才被茶几碰倒，是哪一种情况呢？最后，中国母亲感慨地说，那位东京母亲教育孩子的故事对她而言，不亚于进行一场家庭教育的“革命”。无独有偶，一位刚到美国定居的年轻中国母亲在给家人发的一封电子邮件里，也描述了一个类似的故事。这位年轻的中国母亲在电子邮件里这样写道：一天上午，我从商店出来在路边等车，看见一个年轻的美国妈妈带着一个小孩走在人行横道上，孩子看起来三四岁的样子，不知道什么原因，那个小孩突然摔了一跤，年轻的美国妈妈走到孩子身边，并没有弯下身子把儿子扶起，而是大声说了一句：卢迪，男子汉，站起来！然而，那个小孩子显然是摔疼了，不但没有从地上站起来，还开始哭了起来。没有想到，那个年轻的美国妈妈又对孩子说了一声：卢迪，你是个勇敢的孩子，妈妈相信你一定会站起来！也许是妈妈的鼓励，那个孩子真的从摔倒的地方站了起来。年轻的美国妈妈拉着孩子的手走到路边，然后蹲下身子，注视着孩子的眼睛又说：知道吗？卢迪，以后再摔倒，要学会自己站起来，你看你刚才的样子，像个咱们家的男子汉吗？你在家里不是说过，长大了要保护妈妈，你刚才那样子怎么保护妈妈呀？在电子邮件的结尾，年轻的中国母亲又写道：看到美国母亲教育孩子的方式，才知道自己以前在国内教育孩子的方式是落后甚至是错误的。也许国外年轻母亲教育孩子的方式并非绝对正确，但却不能不引起中国母亲的反思。
❹ 关于教育的小学生作文500～600字
这件事教育了我
一件微不足道的小事让我受益匪浅，让我记忆犹新。
大年初一，我吃了很多零食，到了吃午饭的时候，妈妈又强制我要吃完一碗饭。我坐在凳子上盯着那满满的一碗饭发呆。怎样才可以不吃饭而不让爸爸知道呢？我绞尽脑汁，怎么想也想不出一个巧妙的办法。这时爸爸发现我一直没吃饭便问我：“你怎么还不吃饭呀？是不是不舒服？”我楞了一会儿才回过神来：“哦，没事。现在就吃，就吃。”说罢便装模作样地吃了两口。这两口饭在我看来就是世界上最苦的药，让人难以下咽。怎么办？怎么办？被爸爸发现我没吃饭了……我急中生智，眼前一亮：爸爸平时吃饭那么快，等他吃完了我就去倒掉这碗讨厌的饭。可不知怎么的，爸爸慢吞吞的，急得我就像热锅上的蚂蚁，坐立不安。
好不容易等到爸爸把饭吃完，他一走，我立刻就把饭倒掉了。哈！太棒了！我兴奋得又叫又跳，刚才的焦急与不安早已飞到了九霄云外。妈妈也无可奈何。冷不防爸爸出现在我面前：“干什么？你的饭呢？是不是倒了？快说！”我吓坏了。妈呀，是不是长了千里眼和顺风耳呀？这么厉害！沉默是金，我坚信这句话。
爸爸见我不说话，便已明白了七分。他拉我坐下，语重心长地说 ：“粮食来之不易，可要好好珍惜啊！农民种出这些粮食是很辛苦的。”接着，爸爸给我讲了农民伯伯是怎样种出稻子的。我听了。感到脸上火辣辣的。真希望时光能够倒流。
以后我再也不会浪费粮食了，看到别的人浪费粮食我会教育他。感谢这件事，它让我懂得了要珍惜粮食。
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❺ 关于描写教育的作文
人类生存在宇宙之间，必须过着社会群体的生活。从广义来说，社会是我们的大家庭，群体是我们父母兄弟姐妹，所以儒家有“四海之内，皆兄弟也”之说，可见为维护群体之亲睦，人际的和谐，必须加强道德教育。
道德是判断行为善恶的规律，德性乃人类内心的倾向，而道德的规律是内心倾向的外表。我国自新文化运动以来，反对旧礼教，打倒旧道德，使我国固有道德的信念发生动遥学校教育内容与教育方式，都起到了剧烈的变化。各级学校的课程，大都偏重知识的传授，更由于升学主义挂帅，一般教师的任务也纯粹以教书为本位。这种偏重智育的措施，影响到国民道德的水准。目前社会风气的恶化，社会上暴戾气氛增加，青少年犯罪者日多，犯罪年龄逐渐降低，犯罪方式之多样化及犯罪性质之改变，更造成严重社会问题，主要原因在于此。我们为拯救这个道德沦亡的危机，必须加强道德教育应有的认识与道德观念。然而道德观念是什么，各哲学家的学说颇有不同：乐利主义派以增进人类及快乐为道德的基础，重结果而轻动机。凡行为所得之结果为快乐者即是善，行为所得之结果为苦即是恶；理性主义派注重理性，以道德为最高目标，是根据人类理性所定的规律。道德的观念，应就理性分别善恶，而善恶判断的标准，只重动机而不问结果；完全主义派注重完备的人格，人格价值之实现，即是道德之理想。道德行为具有内外各种因素，在行为未发生前，有动机、欲望的考虑，在行为发生后，就有实际之效果，动机与结果并重。我国当此旧道德观念发生动摇，而新道德观念尚未建立时，为启发学生的道德观念，必须兼采各家之长及恢复我国固有的道德观念
❻ 以教育为话题的作文600字
感悟“生活即教育”
书籍是人类文明进步的桥梁，是人类文明传承与发展的载体。一个优秀的民族必定是一个喜爱阅读，善于阅读的民族。作为人类文明的传播者——教师更是需要以身作则，多读书，读好书，好读书，不断提升自己的阅读修养；为营造书香校园的良好氛围做好引领和表率作用；为促进学习型社会的建设起到推动和促进作用。
多读书，读好书，不仅仅能营造良好的书香校园环境，促进全民阅读和学习型社会的建设，而且更为实际的意义在于她能提高我们教师的专业理论水平，提高我们教师的业务修养。使我们教师在一个更高的理论平台上贯彻更为先进的教育理念，运用更为先进的教育艺术和教育策略，从而达到使教师获得进步和成长，使教育教学的成效获得提高，最终获得共赢得结果。
作为一名教育工作者，我阅读过很多教育类书籍，每一本书籍都让我感慨万千，都让我获益匪浅。我深切的体会到作为一名新时代的教师必须能与时共进，适应新时代的发展要求，做到终生学习，终生发展。而这一切都有赖于我们多读书，读好书；有赖于我们不断提高自身的阅读修养；有赖于我们所营造的书香校园环境和学习型社会的建设。而当前在我们教师队伍当中的确存在着教育和教学思想相对落后，教学方法和策略相对贫乏，缺少进取与创新的动力和方向，我们的教育理念需要不断补充和完善，教学方式和方法需要不断改进和创新。而教师自身多阅读恰能很好的解决这一落后的现状和困境。下面我以自身的阅读经历和我的成长历程来向大家介绍阅读给我带来的变化。
在我阅读的众多书籍中陶行知先生的“生活即教育”的思想在我的教育生涯中留下了难以磨灭的印象，给了我很深的启迪，时至今日仍对我的教育理念和教育方式方法起到了引领和指导作用。 陶行知先生的“生活即教育”的核心思想是：教育源自于人们的日常生活，是对日常生活中所涉及的知识的提炼与升华，是对知识的整合与创新，同时知识也是为人们的生产和生活服务的，要将知识应用于生产和生活，解决生产和生活中遇到的困难和问题，以此来体现知识的生命力和价值。一句话：我们的教育要遵循知识来源于生产和生活，也要应用于生产和生活的理念。可以说陶行知先生的“生活即教育”用最朴实的话语诠释了教育的本质和价值，教育应遵循的理念和规律，对我们的教育工作者有着强大的启迪和引领作用。我们现在所处的教育环境是一个人人都倡导素质教育，为学生减负，但最终又不得不面对中考，面对分数，回归应试教育的老路，无论是家长层面，还是学校层面，抑或是社会层面都最终用中考成绩来衡量和评价学校和老师。这让教师在平时的教学中变得目光短视，忽视了教学中应遵循的规律和原则，忽视了教育的最终目的，让教师为了眼前利益变得急功近利，为了在最短的时间内完成教学任务让学生掌握相关的知识而只能过多的使用灌输教育，超负荷的教学，这不仅仅严重违背了教育的规律，违背了教育的目的，而且也扼杀了学生的学习动力和学习兴趣，并最终使教育催残了学生的心灵和健康，毁了学生的人生，给家庭和社会带来了巨大的负担和损失。
❼ 有关学习教育的作文
职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
职业教育的意义是多层面的，其中最直接的一点，就在于能够培养大量的我国目前急需的高水平的技能型人才。中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下，抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇。
但是，这个制造大国绝不应该是简单的、低水平的劳动加工中心，而应该成为一个高水平的制造中心，并且逐步发展成为研发中心。那么，谁来为制造中心、研发中心培养高技能的技术工人和工艺型，应用型的工程师呢？当然是职业教育。
我国目前仍然处于工业化的中期阶段，对技能型人才--技术工人的需求十分迫切。有关资料显示，我国7000万产业工人中，只有1/3是技术工人，其中初级工占到了60％，中级工36％，高级工仅为4％，无疑，要改变这一状况，培养大批新型技术工人，就需要大力发展职业教育，职业教育是提高我国国家核心竞争力的一个重要因素。
现实生活中，确实存在着这样一种现象，有人书本上的知识，比如说数理化，语文、历史、外语学得很一般，并不突出，但是动手能力比较强，稍微接触一下就有兴趣，就会安装比较复杂的机器。有的人考试成绩不好，但是手工很巧，可以缝制出非常精美的衣服，可以烹调出非常可口的饭菜和菜肴，这些同样可以为社会创造财富。
他们不应成为应试教育的失败者，家长也不应没有通过应试教育而感到沮丧，使整个家庭陷入一种迷盲的状况。目前的教育，还没有脱离应试教育这个框框，只是简单的用文化考试，实际上也不能叫文化考试，只能说是课程考试，用这样分数的尺子去衡量和考核学生，从根本上忽视了智力类型的差异，这是一种明显的不公平、不科学。
不同类型教育方式培养的人才，他们之间只有智力类型的差别，而没有智力高低之分。在两种不同的培养方法和途径之间应该而且必须搭建“立交桥”。两者之间应该可以互相沟通，做到只要教育得法，人人都能成才，实现这样一种教育公平的理念。
职业教育”这一术语，首先表达的是一类教育活动。这里的教育系指培养人的一种社会活动，它广泛存在于人类社会活动之中。职业教育以职业素质作为努力的结果，职业教育的社会行动指向是他人的职业素质。职业教育以提升学生职业素质的意图为特征 。职业教育的对象是接受过基础教育的人。
所以我认为职业教育是教育发展的必然趋势。
❽ 关于教育的作文200字长
我是一名15岁的初中学生，在我生活的这15年里，我几乎每天呆在一个牢笼里，它是一个很大的集体，它是像皇帝管百官那么复杂，它本是一个学习的地方，可是在我眼中变成了邪恶，攀比，虚荣的根本源头，它就是学校。
在学校这个大集体里，我并没有感受到温暖，我只明白了一句话：落后就要遭受排挤。我学习不好，遭受排挤，于是我与其他学习不好的人同流合污，勾心斗角，与之攀比，为了面子不得不做一些不是人做的事，活的像狗一样，这就是学校。
学校本是教书育人的地方，可是我慢慢的发现，学校是一个大集体，管理的好了，它就是一个学习成长的地方，可是管理的不好了，它就变成了一个社会，这个社会就是一个邪恶的，充满恶势力，充满暴力，充满虚荣的地方。
是啊，那么多人有很多都在学习，都学得很好，甚至还有考上清华北大的。我不反驳这句话，但是家长们啊，老师们啊，你们屈指算算，全校每届学生人数少的500多人，多的700多人，他们中间有多少人学习好？又有多少人学习不好？有多少人考上所谓很厉害的清华北大？又有多少人落榜生涯？举个例子，去年我们县最好的高中考上19清华大学生，没有考上的人有多少呢——上千人！其中学习不好的大约就占了一半。这人数和全国的人数比起来是很大的差距，但是让我看来这小小的数字就可以看出来我们的社会是有问题的！假如这上千人就组成了中国，大家可想而知，这是差距多大。一个国家就君王有能力就可以了吗？答案当然是不可以，一个国家的稳定靠的是一群有才有能之士辅佐君王，这样一个国家才能稳稳地站住脚跟。如果重兵压境，那么国家派不出一个有用之人，难道这时候要让君王面敌厮杀？
哎，也说得太长远了，说实话，学校是一个大集体，它就像一个社会。总而言之，若一个学校管理的好了，那么它的内部安定和谐，是长久学习之地，若它管理不好，学校的社会风气磅礴壮大，那么它就会祸害很多人，它就会变成一个充满恶势力，充满邪知识的地方，对国家不安，对社会不安。
这15年来我在学校眼睁睁的看着我踏入的每一个校园都是充满利益诱惑，学生都贪图享受，自娱自乐，所有人都在攀比，为了面子，为了虚荣在勾心斗角，在那数千人中只为自己能够让别人的怕自己，而放弃学习。
我已经厌烦了学校这种风气，我本想离开学校这个黑色牢笼而去社会上闯荡一番，这也是被迫无奈，如果能有机会学习我也不想这样浪荡。
有幸听说现在有私塾制教育，举个例子来说就是像古代一样在家里学习，请一个导师，到了国家举行科举考试的时候与他人一同去考试。我现在就在是像这样一样上学，天天呆在家里，有老师来给我上课，我也有更多的时间去学习我喜欢的东西，如音乐，舞蹈等等课外的技能，我每天不再像坐在学校里那么瞌睡，因为我可以省出2个多小时时间睡觉，学习成绩也一步一步上升，每天还能空出3个小时时间练琴，学校的知识我同样掌握，也不被外界影响，也不会有老师天天叫家长，我慢慢地就开始出色了。
我曾经甚至想过，将来有条件我的孩子也一定要从一小开始就不去学校学习，用私塾制教育方式，不让他像我一样走弯路，不让他在精神上受一点点折磨。但是仔细想想我又错了，他不去学校他就不能与外界接触，他就不懂得在社会上怎么生存，也许在以后他受一点点挫折就会被击败，这也是私塾制教育的一大缺陷。私塾制教育因为不接触人，不被外界影响，所以学习安静和谐，时间充足，稍稍努力自然慢慢地就优秀起来，但是如果一个人他从小就这样受教育，那么他在人际关系上一定不会说，不懂得处事，不懂察言观色，这样下去他会遭受到很多打击，因为从小就生活在家庭的保护中，从来没与外界接触，那么他就变得不可一击。
说实话，中国的教育的确有缺陷。学校是个好地方，它能让我们在一个大集体小社会中成长，遭受苦难，慢慢磨练，快乐学习，但是现在的学校，也不如此，学校的社会风气太重，很多学生已无法快乐成长，无法快乐学习。正确的成长是该有的，不正确的成长是应该被抹杀的，可是学校却恰恰相反。私塾制教育好啊，它是一个能让人快乐学习的好方式，但是我也想过，如果一个人从小就受这样的教育，那么他将不会成长，他永远融入不到大社会中去。
学校教育与新式私塾教育，方式方法恰恰相反，我们是不是该思考一下，怎样能够让两者融入一起。我希望在将来我的孩子出生时，它的学校是纯洁的，充满光明的，里面的学生都快乐活泼，充满智慧，每天快乐的学习，在集体学习中成长，互帮互助。
❾ 关于教育的作文，详细如下：
本书是以足球小将的延续篇，以大空翼为首的一群足球员，已经成长得雄纠纠、气昂昂,并决心冲出亚洲，挑战世界。而这时在意大利，来了一位以志伟作为他的奋斗目标的少年葵新伍，开始踏上他效力名球会国际米兰、被誉为来自日本的“太阳王子”的职业足球生涯…
足球小将主要成员资料
大空 翼 (Tsubasa Ohzora：おおぞら つばさ)
出身地：日本(静冈)（不过不是静冈出生。多半是东京生人~）
诞生日：7月28日（狮子座）（和高桥阳一同一天生日！！~原来如此~~ ）
身高 ：165cm(初中)→175cm
体重 ：55kg(初中)→63kg
血型 ：A型
家庭成员：父、母、弟、妻（现在与早苗一起过着紧张但却充实的生活）
最喜欢的科目：体育、英语（感觉应该是葡萄牙语？。。。）
最崇拜的球星：罗伯特·本郷
最喜欢的词语：梦
别称 ：足球之子（サッカーの申し子）
初登场：成长篇第1巻
登场作品（游戏）：1、2、3、4、5、VS、MCD
所属球队（原作）：
南葛小、南葛SC(队长)、南葛初中(队长)、全日本Jr少年(队长)、日本国家队、圣保罗FC、全日本青年(队长)、FC巴塞罗那
所属球队（游戏）：
1…南葛中(队长)、全日本Jr少年(队长)
2…全日本青年(队长)、圣保罗FC青年(队长)、全日本青年(队长)
3…圣保罗FC青年(队长)、全日本青年(队长)
4…圣保罗FC、巴西选拔队、日本国家队
5…莱切（意大利）、日本国家队(队长)
VS…南葛小、南葛SC(队长)、日本选拔队
MCD…南葛小、南葛SC(队长)、南葛中(队长)、全日本Jr少年(队长)
擅长脚：右脚
位置：前腰（OMF）
成长类型：早熟A
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日向 小次郎 (Kojirou Hyuuga：ひゅうが こじろう)
出身地：日本(崎玉)
诞生日：8月17日（狮子座）
15岁时身高体重： 170cm 59kg
18岁时身高体重： 183cm 72kg
血型 ：O型
家庭成员：母、弟(尊、胜)、妹(直子)
最喜欢的科目：体育、音楽（《少年跳跃》上说是音乐，可是。。多半是热闘音乐吧）
最崇拜的球星：没有。。。
最喜欢的词语：闘志
别称 ：猛虎（猛虎）
初登场：成长篇第3巻
登场作品（游戏）：1、2、3、4、5、VS、MCD
所属球队（原作）：
明和小、明和FC、东邦学园初中部、全日本Jr少年、东邦学园高中部、全日本青年、尤文图斯、雷吉亚纳
所属球队（游戏）：
1…东邦学园初中部、全日本Jr少年
2…东邦学园高中部、全日本青年
3…墨西哥城、全日本青年
4…墨西哥、全日本
5…尤文图斯、全日本
VS…明和FC、全日本选拔队
MCD…明和FC、东邦学园初中部、全日本Jr少年
擅长脚：右脚
位置：前锋（FW）
成长类型：超早熟
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若林 源三 (Genzo Wakabayashi：わかばやしげんぞう)
出身地：日本(静冈)
诞生日：12月7日（射手座）
身高 ：初三时170cm→高三时188cm
体重 ：初三时63kg →高三时78kg
血型 ：O型
家庭成员：父、母、兄2人
宠物 ：小狗（约翰）(ジョン)
最喜欢的科目：体育、社会
最崇拜的球星：迪诺·佐夫
最喜欢的词语：大志
别称 ：SGGK（Super·Great·Goalkeeper）(スーパー·グレート·ゴールキーパー)
初登场：成长篇第1巻
登场作品（游戏）：1、2、3、4、5、VS、MCD
所属球队（原作）：
修哲小、南葛SC、汉堡少年、全日本Jr少年、汉堡、德国青年、全日本青年
所属球队（游戏）：
1…全日本Jr少年
2…汉堡ーSV、全日本青年
3…汉堡ーSV、全日本青年
4…汉堡ーSV、全日本
5…汉堡ーSV、全日本
擅长脚：右脚
位置：门将（GK）
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岬 太郎 (Taro Misaki：みさき たろう)
出身地：日本(不明)
诞生日：5月5日（牡牛座）
身高 ：初三时165cm→高三时175cm
体重 ：初三时53kg →高三时60kg
血型 ：AB型
家庭成员：父(一郎)、母亲再婚、有一同母异父的妹妹
最喜欢的科目：体育、美术
最崇拜的球星：米歇尔·普拉蒂尼
最喜欢的词语：希望
特技 ：家务事全般（剑心？？！^0^）
别称 ：绿荫场上的艺术家（フィールドのアーティスト）
初登场：成长篇第1巻
登场作品（游戏）：1、2、3、4、5、VS、MCD
所属球队（原作）：
南葛小、南葛SC、西峰小、全日本Jr少年、南葛高、全日本青年、磐田喜悦
所属球队（游戏）：
1…全日本Jr少年
2…南葛高、全日本青年
3…香泽里扎队（シャンゼリゼ）、全日本青年
4…马尔赛尤队（マルセイユ）、全日本
5…巴黎、全日本
VS…南葛小、南葛SC、全日本选拔队
MCD…南葛小、南葛SC、全日本Jr青年
擅长脚：左脚
位置：前腰（OMF）
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若岛津 健 (Ken Wakashimazu：わかしまづ けん)
出身地：日本(崎玉)
诞生日：12月29日（山羊座）
15岁时身高体重： 172cm 60kg
18岁时身高体重： 187cm 72kg
血型 ：A型
家庭成员：父、母、兄、姐、妹（家族构成要清晰地数的话有十数人不过真正提到的只有这些）
最喜欢的科目：体育、理科 最崇拜的球星：哈罗特·舒马赫
最喜欢的词语：挑戦
最讨厌的事：学校的头髪検査
别称 ：空手道门将（格闘技ゴールキーパー）
初登场：成长篇第6巻
登场作品（游戏）：1、2、3、4、5、VS、MCD
所属球队（原作）：
明和FC、东邦学园初中部、全日本Jr少年、东邦学园高中部、全日本青年、横浜弗留吉尔、名古屋鲸八
所属球队（游戏）：
1…东邦学园初中部、全日本Jr少年
2…东邦学园高中部、全日本青年
3…墨西哥城、全日本青年
4…墨西哥、全日本、大学选拔队
5…尤文图斯、全日本
VS…明和FC、全日本选拔队
MCD…明和FC、东邦学园初中部、全日本Jr少年
擅长脚：右脚
位置：门将（GK）
成长类型：早熟A
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三杉 淳 (Jyun Misugi ：みすぎ じゅん)
出身地：日本(东京都)
诞生日：6月23日（巨蟹座）
身高 ：初三时169cm→高三时178cm
体重 ：初三时57kg →高三时65kg
血型 ：A型
家庭成员：父、母
最喜欢的科目：体育、美术 最崇拜的球星：苏格拉底
最喜欢的词语：未来
兴趣 ：收集西洋睡衣（？？？）
别称 ：绿荫场上的贵公子、（フィールドの贵公子）
擅长脚：右脚
位置：中后卫（CDF）
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松山 光 (Hikaru Matsuyama ：まつやま ひかる)
出身地：日本(北海道)
诞生日：6月21日（双子座）
身高 ：中三时168cm→高三时178cm
体重 ：中三时57kg→高三时66kg
血型 ：B型
家庭成员：父、母、姐
最喜欢的科目：体育、国语
最崇拜的球星：弗兰茨·贝肯鲍尔
最喜欢的词语：努力
别称 ：北国秃鹫（北の荒鹫）
初登场：成长篇第4巻
登场作品（游戏）：1、2、3、4、5、VS、MD
所属球队（原作）：
富良野小、富良野初中、全日本Jr少年、富良野高、全日本青年、札幌孔萨多
所属球队（游戏）：
1…富良野中、全日本Jr少年
2…富良野高中、全日本青年
3…曼联（英格兰）、全日本青年
4…曼联、全日本
擅长脚：右脚
位置：后腰（DMF）
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石崎 了 (Ryo Ishizaki：いしざき りょう)
出身地：日本(静冈)
诞生日：4/1（牡羊座）
身高：166cm
体重：55kg
家庭成员：父、母
最喜欢的科目：体育
最崇拜的球星：都并敏史
最喜欢的词语：闘魂
初登场：成长篇第1巻
登场作品（游戏）：1、2、3、4、5、VS、MCD
所属球队（原作）：
南葛小、南葛SC、南葛中、南葛高、全日本Jr少年、全日本青年、磐田喜悦
所属球队（游戏）：
1…南葛初中、全日本Jr少年
2…南葛高、全日本青年
3…全日本青年
4…南武大弗斯巴尔队（フースバル）、圣保罗、全日本
5…南葛SC（职业队）、全日本
VS…南葛小、南葛SC、日本选拔队
MCD…南葛小、南葛SC、南葛中、全日本Jr少年
擅长脚：右脚
位置：边卫（SDF）
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葵 新伍 (Shingo Aoi：あおい しんご)
初登场：世青篇第1巻
所属球队（原作）：中原FC、中原初中、国米少年、国米预备队、全日本青年、阿尔卑斯
出身地：日本(岐阜)
家庭成员：父、母、姐
别称：太阳王子
擅长脚：右脚
位置：前腰（OMF）