① 论语中有哪些教育思想
最重要的是有教无类的思想，天下大同。
当然还有举一反三，估计发散思维和创新。另外还有见两小儿辩日，意思就是没有实锤证据，不能做出自以为是的判断，实践出真知。
论语是中国传统思想的瑰宝，很多近现代思想都能在其中找到出处。当然，墨，法，道，荀等都是中国优秀的传统文化。
② 论语中有哪些教育思想
最重要的是有教无类的思想，天下大同。
当然还有举一反三，估计发散思版维和创新。另外还有权见两小儿辩日，意思就是没有实锤证据，不能做出自以为是的判断，实践出真知。
论语是中国传统思想的瑰宝，很多近现代思想都能在其中找到出处。当然，墨，法，道，荀等都是中国优秀的传统文化。
③ 《论语》中关于教育的句子有哪些
学而时习之。抄
敏而好学，不耻下问。
诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。“
④ 论语中的教育观是什么
《论语》及孔子的教育观点：
a）、 “听其行而观其行”（强调实践的作用）
b）、版 “见贤思齐焉，见不贤权内省也”（强调榜样的作用）
c）、 “以友辅仁”（强调社会关系的重要性）
d）、 “不迁怒不贰过”（强调受教育者端正态度的重要性，不要迁怒他人，知错能改）
e）、 “讷于言而敏于行”（强调严于律己）
f）、 “各因其材”（强调因材施教）
⑤ 论语是中国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的专著
论语是中国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的专著。
上述错误，正确为：专
《学记》属是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容包括教育作用与教育目的、教育制度与教学管理、教育教学原则与方法等几大部分，被认为是“教育学的雏形”。
⑥ 论语关于教育的句子
勤思与乐学
1、最有效的读书学习方法：“勤思”。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习若不加思考，学得越多，可能受蒙蔽越深，此就是所谓百无一用的书呆子。只有在学习中思考，思考中学习，才能明辨真伪，然后去伪存真，为己所用。如果只思考而不学习，就不能汲取前人的知识养分，疑惑也不能得解，此种人可谓百思不如一学。学习中的“思”，要注重独立思考。
2、最明智的学习态度：“知之为知之，不知为不知。”
人的能力有大小，智力有强弱，获得的知识有先后。但能力、智力都不是决定人生成功与否的关键，学习上一定要有自知之明，知道就知道，不知道就不知道，人非圣贤，孰能都懂？不知者不可怕，不知而装知者才真正可怕，所谓害人害己呀。
3、引导学生最好的学习方法：“乐学”。
“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”作为教育工作者都知道——兴趣是最好的老师。当然，兴趣爱好持续的时间有长有短，特别是小学生，兴趣爱好还容易转移，今天喜欢这样，明天又喜欢那样。教师要引导其形成自觉而快乐的学习行为和心理，这是最理想的教学，学生会在“学习—兴趣—成功快乐—更有兴趣—更成功快乐”的循环过程中不断成长。
诲人与自省
1、教师最基本的职业道德：“学而不厌，诲人不倦”。
“学而不厌”，教师是特殊的职业，在今天知识快速更新的时代，特别需要终身学习，永不满足。问渠那得清如许，为有源头活水来。教师的大脑里唯有不断有活水注入，才能保证其教育教学有生命的活力。
“诲人不倦”，永远是教师最基本的道德规范，不要在学生面前有丝毫的厌烦之情和工作倦怠之意。因为一个不经意的举动，就可能伤害学生脆弱的心理，甚而影响学生的终身发展。教师要永远做好学生幼小心灵的守护神。
2、最佳的课堂教学方法：“启发”。
“不愤不启，不悱不发。”这可能是中国，也是世界开展“启发式”教学的最早言论。教师课堂上要注重对学生的启发、引导，其效果最佳应是在学生的愤、悱状态。教师要有意识地使学生逐渐进入愤、悱状态，让学生真正地在思考中学习，在学习中思考。
3、最严格的自我教育者：“一日三省”。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子，是孔子的大弟子，就领会了其老师思想之精髓，一生尽心尽力做事，将每一件事能做得圆满，做个对社会、对他人有用的人；真诚地对待和自己交往的朋友；及时温习、领会老师所授的知识，使其能更好的服务于社会。
作为古人，每天都能多次反思自己的言行，是否对得起自己的工作，不辜负别人的重托；对得起朋友，不辜负朋友的信任；对得起老师，不辜负老师的教诲。曾子也大概能算得上那个时代自我反省最深刻的人了。
仁与爱
1、最早倡导教学民主者：“当仁，不让于师。”
孔子倡导在“仁”面前不分师生，一律平等，学生不要因为年龄小而谦让老师；反对学生对老师的盲目服从，不赞成“对吾言无所不悦”的态度，主张“后生可畏，焉知来者之不如今也？”由此可知，孔子非常关注年轻一代的成长，并对他们寄予很大的希望。
2、最忠实的教育工作者：热爱学生，忠于教育。
“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”因为热爱学生，自己就能不为他们任劳任怨吗？忠于教育这项事业，自己能不对学生谆谆教诲吗？每次读到孔子的这句话，心灵就能受到一次洗礼，孔子的这种精神品质，不正是我们现在每一位教育工作者学习的楷模吗！孔子不仅这么说，也是怎么做的。他三十岁开始授徒讲学，一直到了七十二岁离开人世，为了他自己钟情的教育事业，可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。
子曰：“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
孔子十五岁就立志学习礼，三十岁确立了人生目标——礼，四十岁就更加坚定三十岁的思想，五十岁知道天道与人道是合一的，到了六十岁，听到什么话都能宠辱不惊，到了七十岁时，一切世事都能随心所欲，又不会违背规矩。
孔子一辈子追求人生之完善完美，追求自己健全之人格，并且每十年，就能跃上一个新的台阶，达到一个新的境界，到了七十岁时终于达到了人生道德修炼的最高境界，成为千古一人的万世师表
⑦ 论语中跟老师、教育有关的句子
三人行则比我师！
⑧ 《论语》中是如何记载教育和学习论述的
《论语》中有关教育和学习的论述非常丰富。其中讲述了许多学习心得。如“学而时习之”、“知之为知之，不知为不知；是知也”等。同时，还记载了孔子对于学习和思考关系的论述。
⑨ 与论语有关的教育教学案例怎么写
创设情境，回忆孔子的言论。（己所不欲，勿施于人）
二、初步了解孔子和《论语》
1、出示小黑板：20世纪末，80位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，发表了著名的《巴黎宣言》，指出：“人类要在于21世纪生存下去，必须回首2500年前，从——那里汲取智慧”。
师：同学们，你们知道这个人是谁吗？这被科学家敬仰的人物，就是我们中国的孔子。（简介孔子）
孔子—我中古代著名的思想家和伟大的教育家。
孔子姓孔，名丘，字仲尼，尊称孔子，我国春秋末期鲁国陬邑（现山东曲阜）人。他从小生活贫困，由于勤奋好学，成为一个博学多才的人。他曾办过私学，据说有弟子三千，贤人七十。孔子为了推行自己的政治主张曾周游列国，晚年从事整理和传播古籍的工作，整理了《诗》、《书》、《礼》、《易》等古代文献，编著了《春秋》。
师：同学们，听了老师的介绍，你感觉到孔子是怎样一个人？
生：孔子是一位教育家，思想家。
生：孔子是一个博学多才的人。
师：在《论语》一书里，有这样一句话是写孔子外貌的。
（出示小黑板）：子温而厉，威而不猛，恭而安。
师：这里的“子”指孔子，这句话的意思是孔子温和又严肃，威严而又不凶猛，庄重而安详。孔子的思想，尽管是两千年以前的，但它对人类具有永恒的意义。你知道孔子说过哪些智慧的话语吗？
生：人无远虑，必有近忧。
生：寝不语，食不言。
生：……
师：（展示《论语》一书），孔子说的这些话，全部在《论语》这部书中，《论语》记录了孔子及其徒弟的言行。全书共20篇，每篇包括基于章，共有500多章。（出示《论语》的目录及一篇的内容安排）
三、指导诵读
师：今天，我们主要诵读《论语》一书记录的孔子关于“学习”的言论。（小黑板出示）
子日：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子日：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子日：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》）
子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上，日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子日：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）
子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（《雍也》）
师：下面我们进行第一个环节，声音先于义理———放声读。
要求做到：读准音，正确断句，读通顺，读流利。
师：大部分同学已经读得不错了，下面我们进行第二环节：学而不思则罔——读而悟。
请同学们对照译注的字词，自己边读边悟，或小组计论理解原文。（不求深刻，初知大意即可。）
⑩ 论语中论教育的话
《论语》论教育
一、谈学习方法
1、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《论语．为政》
译文：孔子说：“时时温习学过的知识，由此就能够获取新的更深的知识，这样就可以为人师表了。”
2、子曰：“学而不思则网，思而不学则殆”。——《论语．为政》
译文：孔子说：“学习而不深入思考，就会迷惑；但只是空想而不去学习，那就危险了。”
4、子曰：“工欲善其事，必先利其器。”——《论语．卫灵公》
译文：孔子说：“工匠要把活干好，必先把工具弄得精良好用。”
二、谈学习态度
5、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦……”——《论语．述而》
译文：默默地记住所见所闻所学知识，学习永远不满足，耐心教导别人而不怠倦。
4、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语．述而》
译文：孔子说：“如果三个在一起走，其中必定有可以作为我老师的一个人。选项择它的长处和优点而向他学习；看到有什么时候不好地方就反省思考，加以改正。”
6、子曰：“敏而好学，不耻下问……”——《论语．里仁》
译文：孔子说：“聪明好学，不以向下面的人请教为耻……
7、子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”——《论语．为政》
译文：孔子说：“知道就是知道，不知道就是不知道，这种态度才是明智的。”
三、谈学习兴趣
8、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《论语．雍也》
译文：孔子说：“（对任何事物），知道它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以践行它为快乐的人。”
四、谈教育原则
9、子曰：“自行束脩以上，吾未尝不诲也。”——《论语．述而》
译文：孔子说：“只要愿意亲自送来十条干肉（作为薄礼），我从来没有不教导的。”
10、子曰：“有教无类。”——《论语．卫灵公》
译文：孔子说：“（我）对谁都进行教育，不分（贫富、愚智）类别”。
五、教育目的
11、子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”——《论语．子张》
译文：子夏说：“做官要做得好就要学习，学习好了才可以做官。”