⑴ 求，幼儿教师面试的舞蹈视频，民族舞，简单好学的
推荐学习傣族舞蹈，比如：韩红唱过的月亮，舞蹈简单，曲调柔美有已经，小孩子们应该会喜欢哦
⑵ 幼儿舞蹈教师需要会些什么舞蹈基本功和舞蹈
幼儿舞蹈老师其实只要活泼，可以和孩子打成一堆，舞蹈动作需要太难会一些（不需要太难），就行了。基本功的话，其实可以帮孩子弄就行了，自己知道该怎么做就行了，自己下不去也没关系
⑶ 求少儿舞蹈班舞蹈老师上课的视频 主要是学习老师们怎样教课的
可以上新浪微博“音之舞研究院”或腾讯微博“音之舞舞蹈研究院”下载哦！
⑷ 幼儿舞蹈老师如何上好舞蹈课
幼儿舞蹈课堂方法篇一
1. 课前准备有律动或手指游戏来吸引孩子的注意力。
在教学活动开始时，如果没有课前准备活动孩子们很难集中注意力，有的做小动作，有的说话，很难进行教学，如果课前有一个律动，孩子们会跟着音乐节奏做律动，当音乐停时，孩子们会做的非常端正，等待上课，注意力一下集中，不需要老师无数次的强调。
2. 运用新颖直观的教具来吸引孩子的注意力。
创设良好的教育环境，制作新颖直观的教具能够吸引幼儿的无意注意。一切新颖，直观，具体，形象和不变的刺激物都能引起幼儿的注意力。
3. 善用语言, 吸引注意
善用语言是教师在教学过程中运用语言的技巧,提高孩子的注意，从而调动孩子在课堂活动中的学习兴趣的关键所在。教学语言技巧是教师艺术水平的标志，教师在教学中如果能够很好的运用语言技巧吸引孩子的注意力，调动孩子的学习情绪，对课堂的教学质量和效果具有重要的意义。
4. 从幼儿的兴趣入手可以吸引孩子的注意力。
培养孩子的注意力关键是找到兴趣点，当孩子对事物发生兴趣时才有可能注意它。因此，要经常有目的 ，经常性发现兴趣点，让他们持续不断地产生兴趣，这样可以让他们保持较高的注意力。
5. 适当的鼓励与表扬，促进幼儿注意的养成。
适当的鼓励与巧妙的表扬，有助于培养孩子的良好习惯，增强自信心，要具体即时，表扬也是对幼儿行为的肯定，会激发幼儿的学习意识。这总做法适合幼儿的认知发展水平，它可以吸引幼儿把注意力指向积极地行为。
6. 引导幼儿积极动手动脑，有助于注意的养成。
让幼儿参与活动，通过游戏，操作，让幼儿积极动手动脑， 可以培养幼儿的尝试精神和主动探索发现问题的能力，更加集中幼儿的注意力。
7. 利用多媒体教学，有助于幼儿注意力的发展。
在教学中运用多媒体自制课件，从网上下载各种各样的图片和资料，这样提供给幼儿的教学资源不但更加丰富，而且让幼儿有一种身临其境的感觉，加深了孩子对知识的认识和了解，多媒体动画技术也弥补了图片的不适，能激发幼儿的情感，使幼儿尽情地表现自己，发挥自己的表现力，展示自己的才华，更加有助于幼儿注意力的发展。
8. 增加幼儿生活经验，丰富幼儿的知识，使孩子有一定的前经验，有助于幼儿注意力的发展。
孩子先前的知识经验，会影响到他们目前的学习以及注意力。孩子们的知识经验非常丰富，当教师提问时，孩子们争先恐后的举手，整节课融会贯通。如果孩子们的知识经验不足，整节课举手的寥寥无几，注意力非常分散。 因而在课前一定要丰富孩子的知识，让孩子与家长共同收集资料，促进当前的学习理解。
⑸ 如何做一名幼儿园舞蹈教师
以前我就是做幼儿舞蹈老师的 教的一般都是芭蕾勾绷脚 还有一些小样的舞蹈 再然后就是遇到节日什么的时候需要你来编排大型的儿童舞蹈上台表演给家长老师看的成品舞 还有老师表演给家长看的舞蹈或体操类的 一般DVD上抠下来稍加改良就可以了 其实什么干久了都一样 主要在孩子面前不要太好说话了 现在的孩子很会欺负人 老师要有个老师的样子 反正我是够够的了 辞职了两年多了 希望把分给我~~
⑹ 幼儿园舞蹈视频大全
1、舞蹈：娃娃乐 2、舞蹈：happy baby 3、歌舞：小手小脚动起来 4、舞蹈：加油歌 5、教师舞蹈：大眼睛 6、三句半：快乐六一 7、舞蹈：果汁分你一半 8、舞蹈：芭比娃娃 9、舞蹈：动起来 10、舞蹈：五彩缤纷 1 1、舞蹈：中国功夫 1 2、演唱：儿歌联唱 1 3、舞蹈：第一天 小1班 嘻唰唰（舞蹈） Happy new year (师生大合唱） 小2班 感恩的心（手语） 恭喜恭喜（舞蹈） 中1班 老鼠爱大米（舞蹈） 大家一起来（舞蹈） 中2班 鲁冰花（学生大合唱，老师领唱） 中3班 不怕不怕（舞蹈） 大1班 喜乐年华（舞蹈） 恭喜发财（舞蹈） 中国功夫（舞蹈） 大2班 爱的宝贝（舞蹈） 花儿与蜜蜂（舞蹈） 时装秀（儿童走秀） 大3班 同一首歌（合唱） 恭喜祖国富起来（合唱） 教师节目： 隐形的翅膀（大三班徐老师） 好日子（教师舞蹈） 巴拉巴拉樱之花（教师舞蹈） 梦里水乡（教师唱） 心相映手牵手（宋老师）
⑺ 幼儿舞蹈老师教学应该注意什么
你的来仪态、风度、源容貌、服饰、言谈举止都会对孩子产生影响。所以，你的着装要干净、简洁，适合舞蹈教学运动的需要，服装的色彩应以暖色调为主；不要佩带过多的饰品，不要佩戴夸张的耳环（小耳钉除外）；脸部化妆要素淡；讲话语速为中速，语言要准确，音量要适中；举手投足切忌慌乱，时刻给孩子镇定自若的状态；你的形象和状态影响着孩子对你的尊重和喜爱程度，直接作用于你的课堂指挥效能，直接影响课堂秩序和教学质量。获得孩子的喜爱能使你的教学工作充满快感。
望采纳，谢谢