初级汉语口语课堂教学论文

㈠ 怎么练习英语口语

要说一口流利的英语口语实在不容易，为此我们必须在很多方面进行努力，例如语音，单词，句子，听力等等。但是很多人花费了大量的时间和精力，报了各种各样的培训班，看了各种各样的书，英语口语却依旧没有进步。那么如何更好更快的提高英语口语能力呢?

制定英语学习计划

快速提高英语口语的方法很多，行业英语日常口语和学习方式也是多种多样。对于很多人来说，总结出一套常规的学习方案，帮助孩子用科学的方法进行口语学习，往往可以达到事半功倍的效果。但是请不要把计划定的太高远，这样反而不利于进步。要将每一阶段的学习按照日、周这样的短时间进行学习和反馈，这样日积月累，自信心会越来越足，进入一个“良性循环”，学习效果也会更好。

注意在生活中进行英语练习

语言是一个双向的学习，要会说会听才能有进步。可以通过一些原版的动画片和电影，潜移默化地从中进行听力的锻炼，另外也可以跟着读，模仿人物的发音和台词，这样慢慢地发音也会变好。英语就是为了交流，不要怕英语口语太差而不敢跟人交流，这样反而失去语言的作用。想要更好更快的提高自己的英语口语水平就一定要在生活中多运用，多练习。

英语作为一种交流的语言，不能仅仅在笔头上的“行水流云”，还要求我们能用口表达出来，甚至能出口成章。但如何快速英语口语的能力呢？想要更好更快的提高英语口语能力，在短期内有突飞猛进的发展，那么就要注意培养自己对英语的兴趣，把英语变成自己生活的一部分，这所有的一切也正是语言学习的真谛。

阿卡索

㈡ 听力和口语英语毕业论文写什么题目

听力和口语写一方面就可以了，我写的口语研究的毕业论文，最开始也不懂，还是学长给的莫文网，有高手就是快啊

初中英语口语教学的行动研究
对外汉语口语教学探析——以戏剧化教学法为例
情境教学与小学口语交际研究——以鄂尔多斯小学为例
原版英文电影在大学英语口语教学中的应用研究
论对外汉语口语教材编写的实用性原则——以《中级汉语口语提高篇》为例
情景学习在初中英语口语教学中的实验研究
人教版高中语文教材“口语交际”部分编写思路及教学对策研究
高中英语口语教学问题分析及解决策略——以滁州市某中学为例
任务型教学法在高中英语口语教学中的应用调查研究
高考英语口语考试对高中英语教学的反拨作用研究
人教版小学《语文》口语交际教材内容研究
中学口语交际教学与设计策略
任务型教学法在初中英语口语教学中的应用研究
英语专业学生口语自主学习能力影响因素的研究
留学生初级口语课教学设计探究
高中生英语学习策略对口语焦虑的影响与对策研究——以湖北省恩施市4所高中为例
高中语文口语交际教学研究
浅谈对外汉语初级口语教学的启发与建议——结合初级口语课程的观摩与实践
对外汉语口语教材交际性练习考察研究——以《汉语口语》和《汉语口语速成》为例
信息技术环境下的初中英语口语任务型教学模式研究
合作学习对英语口语教学的研究
影视资源辅助高中英语口语教学的应用研究
对外汉语口语教材和国内英语口语教材对比研究
留学生汉语能愿动词偏误研究——以《汉语桥》和《世界大不同》口语语料库为中心
多元智能理论在大学英语口语教学中应用的实证研究
农村小学语文口语交际教学现状调查研究——以石门县N所小学为例
对外汉语初级阶段口语教材练习设置的研究——以《发展汉语—初级口语》为例
越南汉语口语教学顺序性问题研究
农村小学高年级学生英语口语能力存在的问题及培养的研究
语境在大学英语口语教学中的应用研究

㈢ 李海燕的学术研究

一、研究领域
对外汉语教学口语、词汇及测试
二、发表论文
1）李海燕：谈初级汉语课文教学中的“听读”训练，《北大海外教育》第二辑，北京大学出版社，1998.12
2）李海燕：由留学生在文言翻译中的错误问题谈对外文言教学，斯洛文尼亚卢布尔雅那大学亚非学系系刊，斯洛文尼亚卢布尔雅那出版社，1998.12；《北大海外教育》第三辑，北京大学出版社，1999
3）李海燕：“一下子”与表示短时间的几个副词，《华文教学与研究》（广州华苑学术版），2000年第3期
4）李海燕：从教学法看对外汉语初级口语教材的语料编写，《语言教学与研究》，2001年第4期
5）李海燕、赵昀晖：留学生看图说话中的词汇量调查，第七届全国汉语教学讨论会，2001年7月，四川成都。《中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会论文选》，人民教育出版社，2002年7月
6）李海燕、蔡云凌、刘颂浩：口语分班测试题型研究，第七届国际汉语教学讨论会，2002年8月，上海。《世界汉语教学》2003第4期
7）刘德联、李海燕：对外汉语教学评估偏差分析及纠偏对策，对外汉语教学学会北京分会第三届学术年会，2003.10，人民大学。《语言教学与研究》2004年第5期
8）李海燕：“是……的”的语用分析，《汉语教学学刊》第2辑，北京大学出版社，2006年11月
三、承担科研项目
1）2000年—2002年参加国家汉办项目（共3人：杨德峰、任雪梅、李海燕）：“中越合编基础汉语教材及教师手册”。（共三册）2002年底已经结项。本人执笔全部课文（共65课）和第三册教师手册的编写。
2）2003年9月参加国家对外汉语教学领导小组办公室规划重点项目（共6人：刘颂浩、蔡云凌、汪燕、李海燕、马秀丽、朱勇）：“听”“说”的水平等级标准的系统划分和描述，2004年2月完成研究报告：《听、说的水平等级标准的系统划分和描述》，6万7千字
3）2003年5月承担北京大学对外汉语教育学院科研项目：第二版口语系列教材编写，本人承担其中《初级汉语口语》第1册具体编写工作。教材已于2004年出版。
4）2003年5月参加北京大学对外汉语教育学院科研项目：视听说教研室信息资料建设。已完成。
5）2005年承担北京大学对外汉语教育学院科研项目：《初级汉语口语》教学参考用书编写。已完成。
6）2005年参加北京大学主干基础教材《新丝路商务汉语分技能系列教材》项目，（李晓琪主编，李海燕、林欢、崔华山编写）。
四、出席学术会议
第七届全国汉语教学讨论会，2001年7月，四川成都
第七届国际汉语教学讨论会，2002年8月，上海
[出版教材]
1．戴桂芙、刘立新、李海燕：《初级汉语口语》（上、下），北京大学出版社，1997.10
2．李海燕：《文言津梁》，SLOVENIA卢布尔雅那大学出版社出版，2001
3．李海燕：《汉语快易通——初级口语听力》，北京大学出版社，2002年7月
4．杨德峰、任雪梅、李海燕：《中越合编基础汉语教材》，2002年
5．李海燕：中国古代文化故事（第二辑）《中国戏曲故事》，北京大学出版社，2002.4，
6．戴桂芙、刘立新、李海燕：《初级汉语口语》（第二版）1、2册及提高篇，北京大学出版社，2004年8月。该套教材获得了《2003年北京市高等教育精品教材建设工程》重点立项
7．李晓琪主编，李海燕、林欢、崔华山编著：《新丝路商务汉语考试仿真模拟习题集一》，北京大学出版社，2007年1月