教师兼职教育教学管理工作

㈠ 如何定义影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为

评价的抄基本原则 对于高校教师兼职兼薪行为的评价当然可以从不同角度、不同方面入手进行分析，但应该遵循一些基本原则。 第一，评价内容的多元性原则。目前，高校教师兼职兼薪行为有着许多不同的类型，如授课、科研、咨询等，薪酬有高低之分，时间也有长短之别。针对如此多元的兼职内容和类型，相应的评价标准也应当多元化，力图能够兼顾各种不同类型的兼职行为。 第二，评价主体的共赢性原则。对于高校教师兼职兼薪行为的评价最终要达成的目标是教师、学校、社会等多方主体和谐共赢的局面，而不是仅仅为了满足某一方的需要。例如，不能只从学校管理方便出发，忽视教师个体的利益，或者只从兼职学校利益出发，忽视教师所在学校的利益。 第三，评价维度的系统性原则。对于高校教师兼职兼薪行为的评价应该进行系统性分析，力图从不同视角获得整体性观点

㈡ 在职教师可以去其他培训学校做兼职教师吗

可以做兼职教师，但是不能有偿补课。

根据《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补内课的规定》：

一、严禁容中小学校组织、要求学生参加有偿补课；

二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；

三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；

四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；

五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

(2)教师兼职教育教学管理工作扩展阅读：

对于违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的地区，要严格追究其主要负责人的责任。

尤其对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。

㈢ 在职教师可以做兼职教师吗

在编的公办教师属于事业单位工作人员，为国家工作人员。依照行政法规，在外兼职是禁止的。

如果属于签订劳动合同按照聘用制管理的，那么根据劳动合同法，只有在合同约定或严重影响本职工作时，兼职才是禁止的。

各地教育局有禁止利用教师便利补课，如果教育局有明文禁令的就不可以做，而其他兼职没有明文禁止也是可以的，前提最好不要影响正常的教学质量，要分清主次!

㈣ 教师是努力教学好还是兼职学校的建设工作好

根据自己的爱好和专业选择吧。如果专业是课程教学，自己也喜欢，那就努力做好教学工作。如果希望能混个一官半职，那就努力做好后勤工作。

㈤ 一个在培训机构兼职的教师如何提高自己

首先要给自己定好位。要知道你是一个老师，知道自己在做什么，不要因为只是在一个培训机构里做老师，就不把那些学生们看的特别重要。不管在哪里做老师都要把自己的学生当成重中之重。

㈥ 从事教师工作,还可以做哪些兼职

一般情况下：

1. 在编的公办教师属于事业单位工作人员，为国家工作人员。依照行政法规专，在外兼职是禁属止的。

2. 如果属于签订劳动合同按照聘用制管理的，那么根据劳动合同法，只有在合同约定或严重影响本职工作时，兼职才是禁止的。

3. 各地教育局有禁止利用教师便利补课，如果教育局有明文禁令的就不可以做，而其他兼职没有明文禁止也是可以的，前提最好不要影响正常的教学质量，要分清主次!

特殊情况下：

当然并非所有教师都不可以兼职，除中小学老师外大学老师是可以兼职的。

1.推荐几个老师可以做的兼职

2.为一些公司服务研发项目和产品

2.自己创建公司

3.为中小学生补课

4.去各种网校当兼职讲师

㈦ 培训机构怎样管理兼职教师

怎么管抄理培训学校的兼职教袭师
要和兼职教师签订的聘用合同，一般稍大些的机构对兼职教师都会有一个管理上的规范，详细列出该干什么不该干什么，奖励和惩罚的依据是什么。这个规范完全是各个学校根据自己情况掌握了，一般都包括以下内容：
1、对兼职教师基本条件的规定，比如应该教过这门课，需要什么样的资历、证明等。
2、兼职教师职责是什么：比如开课前应该干什么，制定教学进度计划、教案、备课等等;开课中应该干什么，比如授课方式、时间、板书、答疑补缺批改作业、搞好考试分析、保证教学质量等等;上完课应该做什么，比如填写教师授课进度计划、教学日志、(原始)试卷的标准答案及评分标准、试卷分析、教师授课总结等。
3、兼职教师出勤的规定：这是对于培训学校重要的地方。其他的工作是好是差，有时标准难以统一，但是老师不来按时上课，则是更大的问题。一般会规定：不迟到、早退，迟到一次扣工资XX元，迟到二十分钟扣一节课工资，教师如有事不能来上课，提前XX天向请假，以便调课，无故旷课一节，扣当节课工资，并加罚XXX 元等等。
4、其他杂项：比如兼职老师也应对学生进行课堂管理，也应参加相关培训，听取学生反馈，应该教书育人等等。