『壹』 如何给老师课堂表现评分表评分英文
是对教师上课的总体评价.（以下是课堂教学评价表,由于表格线不能复制,所以你自己再制作一下）课堂教学评价表姓名 授课班级 等 级 得分学科 时 间 课题 分值 优 良 中 差 评 价 指 标 教学目标 符合学科课程标准和教材的基本要求,教学目标明确、具体、多元化.8 8 6 4 2 教学内容 形成合理的知识结构,突出重点,难易程度,联系学生生活和实际.8 8 6 4 2 教学策略与方法 围绕目标创设灵活的,有助于学生学习情境、营造民主、平等、互动、开放的学习氛围,激发学习兴趣.8 8 6 5 4 善于引导学生主动学习、合作学习,指导具有针对性、启发性、实效性.8 8 6 5 4 学生认真参与学习,积极思维,敢于表达和质疑.12 12 10 8 5 根据教学实际先用恰当的教法,为学生的学习设计并提供合理的学习资源.10 10 8 6 4 教学效果 学生获得的基础知识扎实,在学会学习和解决问题方面形成一些基本策略和能力.10 10 8 6 4 学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展.12 12 10 8 6 教师素养 正确把握学科的知识、思想和方法,重视教学资源的开发与整合.8 8 6 4 2 有较为丰富的组织和协调能力,有教改创新精神,有独特良好的教学风格.6 6 5 4 3 现代教学技术手段设计应用适时适度,操作规范熟练.6 6 5 4 3 语言准确、有感染力,板书工整、合理 4 4 3 2 1 备注 各项累计得分90分以上为优,89~80分为良,79~70为中,60分以下为差.合计 意见与建议 评议人：_______________________
『贰』 讲课评分标准是什么讲课流程是什么
1、说明本节课内容在教材中的地位和作用。（5分）
2、准确表述教学目标，可观察、可检测，符合大纲要求和学生实际，体现技能训练的可操作性。（5分）
3、准确说明本课的重点、难点、关键。（5分）
4、教材处理符合教学目标。寓德育教育于教学之中。（5分）
5、教法设计体现以学生为主体，有利于落实教学目标。（4分）
6、针对重点、难点设计教法，有一定灵活性。（4分）
7、体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导。（4分）
8、体现理论联系实际，注重动手能力的培养，专业技能训练到位。（4分）
9、选用教具合理，符合本学科特点。（4分）
10、课堂教学结构设计合理，教学思路清晰，时间分配得当。（6分）
11、课堂教学活动突出学生主体性及多向互动。（6分）
12、突出重、难点的有效解决过程。（6分）
13、体现专业技能训练方法的可行性。（6分）
14、合理设计教学反馈环节，预估教学效果。（6分）
15、普通话基本标准，表述具体、充实，层次清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力。（10分）
16、仪表端庄、稳重，举止自然大方，表情丰富，富有修养，精力充沛。（10分）
17、板书设计合理，有层次，突出重点，字迹工整，准确、美观。（10分）
说课
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
『叁』 教师课堂教学评价表是什么怎么弄啊
是对教师上课的总体评价。（以下是课堂教学评价表，由于表格线不能复制，所以你自己再制作一下）
课堂教学评价表
姓名 授课班级 等 级 得
分
学科 时 间
课题 分值 优 良 中 差
评 价 指 标
教学
目标 符合学科课程标准和教材的基本要求，教学目标明确、具体、多元化。 8 8 6 4 2
教学
内容 形成合理的知识结构，突出重点，难易程度，联系学生生活和实际。 8 8 6 4 2
教学
策略与
方法 围绕目标创设灵活的，有助于学生学习情境、营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣。 8 8 6 5 4
善于引导学生主动学习、合作学习，指导具有针对性、启发性、实效性。 8 8 6 5 4
学生认真参与学习，评价活动，积极思维，敢于表达和质疑。 12 12 10 8 5
根据教学实际先用恰当的教法，为学生的学习设计并提供合理的学习资源。 10 10 8 6 4
教学
效果 学生获得的基础知识扎实，在学会学习和解决问题方面形成一些基本策略和能力。 10 10 8 6 4
学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展。 12 12 10 8 6
教师
素养 正确把握学科的知识、思想和方法，重视教学资源的开发与整合。 8 8 6 4 2
有较为丰富的组织和协调能力，有教改创新精神，有独特良好的教学风格。 6 6 5 4 3
现代教学技术手段设计应用适时适度，操作规范熟练。 6 6 5 4 3
语言准确、有感染力，板书工整、合理 4 4 3 2 1
备注 各项累计得分90分以上为优，89~80分为良，79~70为中，60分以下为差。 合计
意见
与
建议
评议人：_______________________