启蒙舞蹈教学

① 第一次给小朋友上舞蹈课应该怎么样（启蒙的） 如何去教 应该教什么

给幼儿园孩子上舞蹈课，主要从舞蹈基础基本功形体训练开始教，回可以通过下列几答种方法教学：

1、语言讲解法：通过语言讲解解释动作步骤要领，讲解时语言要生动有趣，通俗易懂，吸引幼儿孩子注意力。

2、行动示范法：通过老师的行动示范，正确的动作配合丰富的表情和生动的语言讲解，来表演舞蹈作品，给幼儿孩子留下深刻印象，吸引孩子的注意力，引起孩子学习舞蹈的兴趣。

幼儿园舞蹈课一节时长宜为30分钟，不宜过长。

(1)启蒙舞蹈教学扩展阅读：

l、压肩胛带是训练肩和胸的软开度。在训练过程中可用趴把杆前压肩胛带，也可以两人一组互相后拉肩胛带。

2、腰是身体运动的轴心。腰的软度训练是为了增强腰部的柔韧性和灵活性。训练中，我们可以用地面吊腰、把杆吊腰和下腰、甩腰来练习。

3、腿功是舞蹈中最重要的，舞蹈中一切舞姿和技巧都需要深厚的腿功才能完成。训练中，把杆上压腿使腿内侧的肌肉韧带得以舒展达到软的效果。而大踢腿则使腿部不仅有软度，还更加强了腿部肌肉的力量。

4、胯的软度即是髋部的开度。舞蹈中，胯的作用也很大，可以扩大动作的空间范围，增大动作的幅度，使身体的下肢更具有表现力。训练中，可用坐地分腿练习和躺地分腿练习。趴青蛙、躺青蛙也是增强胯的软度的好方法。

② 幼儿启蒙舞蹈有哪些好处

一、幼儿启蒙舞蹈在身体素质方面的好处

1、体态方面，处在生长发育快速期的儿童，通过长期的专业舞蹈训练，能使他们体态优美，纠正纠正驼背、端肩、斜肩等体态问题。由于需要经常练习压脚、劈叉、下腰等动作，跳舞的孩子肢体灵活、柔韧性好。与其他孩子相比，身材将更修长挺拔、曲线玲珑，举手投足间都能表现出一种高贵的优雅。

2、动作协调方面，舞蹈始终贯穿着全身各部位的配合，伴随着音乐节奏，将舞蹈动作完美和谐相结合，从而锻炼了人的协调性与节奏感。

3、健康方面，通过舞蹈运动，消耗一定的体力。促进了孩子食欲，增强了消化机能，从而提高了身体抵抗力，减少发病机率。

二、幼儿启蒙舞蹈对今后的学习生活带来的好处

1、自信心方面，培养孩子的表演能力，锻炼他们不怯场，敢于表现自己，增强自信心和养成良好的心理素质。

2、想像力方面，学舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力。在舞蹈教学过程中，为了促进孩子智力发展，我校老师会帮助与启发孩子自编自演舞蹈节目，去克服学舞蹈的过程中所遇到的种种困难，这个意义远大于学舞蹈本身。

3、合作能力方面，学校的舞蹈培训集体课，要求大家随着音乐步调一致，完美配合来完成。养成自觉遵守规则、纪律，学校举办的舞蹈汇演有独舞、双人舞、集体舞，需要大家默契配合才能表演好，由此培养了孩子们的协作的观念、合作精神与集体荣誉感。

4、毅力方面：从基本功开始，到学会一段舞蹈都要经过体能与技巧的训练方能达成目标。在此过程中锻炼了孩子学会不怕苦不怕累的精神，磨练了意志，学会了什么叫坚持。

5.审美情感方面，舞蹈是通过音乐节奏结合人的动作、表情与姿态来表现内心世界的，长期的舞蹈培训能使孩子潜移默化地接受到这种内在情感与艺术熏陶，增强了音乐修养，使孩子们热爱生活，欣赏美、体验美，对提高情商帮助很大。

③ 舞蹈启蒙班与基础班的区别

1、针对对象不同

启蒙班是对不了解舞蹈，甚至没有接触过舞蹈训练的孩子进行普及性介绍；基础班是针对进入舞蹈学校的初级阶段的学生。

2、目的不同

启蒙班是通过趣味性训练和动作模仿，让孩子了解舞蹈，培养舞蹈兴趣的学习班；基础班是为了让学生开始的学习舞蹈基础，训练学生舞蹈功力，让学生打下坚实的舞蹈基础。

3、舞蹈能力层次不同

启蒙班是最低一层的舞蹈班级，基础班的学生能力在启蒙班的学生之上。启蒙班的学生，一般在了解、熟悉舞蹈后，就可以参加基础班的学习训练。

④ 舞蹈的启蒙课程有必要学吗有什么作用啊

个人认为学舞蹈对女孩子特别重要，尤其是长大后，跳舞的女生身姿挺拔，气质非常好。
只是不知道题主说的这个启蒙课程是针对多大孩子的，三四岁就可以学了，年龄再小就没意义。

⑤ 幼儿舞蹈启蒙班第一节课教什么 怎么上

第一节肯定是先介绍自己，然后介绍舞蹈课常规要求，站立和坐的姿势。启蒙班就要让孩子感兴趣和建立以后得常规，第一节就基本功的话，我相信以后他们都不想来。

⑥ 舞蹈的启蒙课程有必要学吗，有什么作用

舞蹈班的启蒙课程对孩子学舞蹈来说是很重要的，舞蹈启蒙班的课程对于零基础开始学舞蹈的孩子可以起到引导和启发的作用，让孩子如果走进舞蹈，如何学习舞蹈，找到学舞蹈的方法，从舞蹈中获得乐趣等等。

⑦ 启蒙班教学常用的基本脚位

1、基本芭蕾手型及手位2、手位练习（组合）3、基本脚位：正步、小八字4、步伐练习（组合）5、趴小青蛙6、小舞星启蒙星的小舞蹈

⑧ 启蒙舞蹈助教需要有什么要求

有一定的舞蹈功力，能够随时随地充当主教。有亲和力，收到学生的欢迎。有不错的组织能力。