疫情期间教育教学工作方案

A. 疫情期间请假理由无法拒绝

1、自我诅咒版请假理由－身体不舒服：身体不舒服是每个人最常用的请假理由，举凡感冒、头痛、拉肚子、呕吐或是急性盲肠炎，都是可以作为身体不舒服的理由，谁没个头痛脑热，遇到身体不适，体贴人性化的领导一般对这样的要求很难拒绝。

除非遇到事业型的工作狂，看不得手下清闲，一般的感冒发烧让员工发挥敬业精神克服再克服。而且，通常身体状况不佳，往往可以明显看出来，所以，这个理由也是位居十大请假理由的首位。要求出色的演技，合理的病因。成功率80%，技术100%。被识破率极高，只是老板们识破也不好意思点穿罢了。

2、最常见的请假理由－家里有事：家里有事的定义很难确认，虽然也常被作为请假的理由之一，但最好先了解你的老板想法，确定可能会通过核准的理由再提出请假申请。

像是父母生病或是亲人发生意外等，需要帮助处理，这时请假获准的可能性比较高，另外像家里厕所坏了、要找人修理…等事，有的老板会认为那是你的家事，不该影响他付给你薪水工作的时间，获准的可能性就不高。 而且，万一你常提出请假理由却未获得准许，不但假没休成，可能还影响老板对你的印象，年终绩效奖金可能就得有缩水的心理准备。

主打亲情牌，采用声泪俱下的煽情说明父母老迈，希望抽时间陪他们。成功率80%，技术80%。

3、最具杀伤力的请假理由－小孩生病：对许多职业妇女或是先生来说，小孩子生病或是小孩子学校有事是最常见的请假理由，尤其是现代许多家庭都是双薪家庭，不论是先生或是太太，都是上班族，所以，小孩子一旦有发生任何事情的话，常常夫妇两人，其中一人就得要请假处理。不管小孩生病情况严不严重，只要一拿小孩子名义出来，谁敢不答应你的请假。

感情丰富的主管甚至还会眼含泪要你多保重，小孩没好之前不急着上班;谁知道你是真的带小孩到医院挂急诊、打点滴，还是到麦当劳吃汉堡玩溜滑梯?拿小孩打掩护，是最具杀伤力了，且请假时间还可随时增加，成功率100%，技术30%。

4、最具时效性的请假理由－交通意外事故：对许多通车族来说，最令人头痛就是交通问题，尤其是在上班时间发生任何交通事故，使得交通运输受到影响，所以，公车或火车误点都是许多上班族迟到请假的理由。这个理由通常会让老板感觉不高兴，但绝对会被承认，不过先决条件是你必须要有误点证明单。

5、最倒霉的请假理由－车子抛锚：许多自己开车的上班族，最害怕的是碰到车子抛锚，往往就会动弹不得，不仅要赶快请修车厂来拖吊，还得向公司请假。不过，小心点，有的老板不愿认同这个理由，反而会教你用自己的年假代替，除非不得已，否则请善用!

B. 在疫情期间教育部加强网上就业计划，网络的普及覆盖全社会会有多快

我觉得这个速度非比寻常，应该是迅雷不及掩耳之势就迅速蔓延到了整个人类社会当中。我们的生活无时无刻不被一张巨大的网所包围着，这个网就是互联网。就拿我们现在的网络教学来说，他实现了学生足不出户在家听课，实现了老师足不出户在家教学，这种知识的传递已经不再是原来的那种面对面教学那么死板，作为学生的角度来说，我上课的灵活性变大了许多，我可以以各种姿势在家听课，我可以选择在有空的时间进行回放，反复听课。这在很大程度上方便了我们的生活，毕竟如果没有这个网络，那么因为疫情有多少孩子会耽误学习？

现在很多人说离开了网络就无法生活，他似乎成为了我们的的必需品，我们的生活每时每刻都在被网络充斥着，很多人在网络的世界里迷失了自己，网络其实有利有弊，有利用他的好处，规避它的坏处，如何合理利用网络改变我们的生活，让我们活得更加美好，这是我们需要一直探讨的问题。

C. 结合疫情期间教育形式的变化,谈谈现代教师应具备哪些素养

给和疫情期间教师形式的变化，谈谈现代教师应具备哪些素养？经过疫情时间，我们在教学上应该教育学生怎样预防一层？怎样防控疫情这个阶段等等。

D. 疫情防控期间校园空间网格化管理实施方案

医疗卫来生机构和教育部门尤自其是学校加强沟通协调，要形成“点对点”的协作机制。
学校要对老师和学生开展健康监测，尤其是对于班级做好晨午检制度，严禁一些有症状的孩子带病上课。要控制聚集性活动和校内人员的密度，孩子们之间要保持一个安全的防护距离。
加强学校的环境卫生治理。尤其是要加强教室、食堂、宿舍、洗手间、洗漱间这些场所的环境卫生。 做好学校的应急处置，加强对学校的督导检查。

E. 疫情期间如何提高教学效率

要提高教学效率，教师在课前就要认真备课，只有充分的掌握了本节课的重点内容，并且想到了突破难点的方法，才能提高教学效率。

F. 新冠疫情期间全国各学校纷纷开展网络教学,应用头脑风暴法,对如何提升网络教学教学质量提出方案。为什么

我个人觉得要想提升网络教学质量的话，还是需要培养一个良好的学习氛围，这个是比较重要的

G. 在疫情期间,应该怎样准备毕业生毕业活动方案

令期间应该在网上多开展一些毕业的活动方案，现在的北京的异形非常严重，最好不要堆渣，最好不要聚餐

H. 疫情期间，在线教学得失几何

在线教学的弊端就是学生很难集中注意力的去学习知识，大都靠自觉，电脑手机前的他们根本坐不住；好处就是为疫情的传播做了贡献，减少了在校聚集的情况。