学校教育教学疫情

㈡ 疫情对学校教育的冲击和影响,你觉得学校教育应该怎么做

学校教育不同于网络教学，是网络教学不能替代的，其重要原因之一就是前者是“教育”，后者是“教学”。教育的范畴更大，它是由以传授知识为主的“教学”和以涵养品德为主的“育人”两部分组成的，其中“育人”的作用应当更为重要。

一场疫情，造就了不少可歌可泣的英雄，也照出了许多卑鄙可耻的小人。礼赞英雄，痛恨小人；我们需要英雄，害怕小人。人之所以能成为英雄，不一定是因为他有着渊博的学识；成为小人，却一定是因为他丧失了正直的品行。

学校教育，关连着每个人成长中十几年的黄金岁月，俢塑着人的品格，锻造着人的性格，影响着人的人生观价值观。立德树人，是学校教育的根本，德育为先，是学校教育的必须。

党的十八大提出社会主义核心价值观的基本内容，其中“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在学校教育中要把这些理念变成具体实践，让学生在成长过程中立德有根、德化有果。

兴趣是学习的核心动力，有了这个动力，学习者不管在怎样的环境下，都能乐在其中、乐此不疲。兴趣存在于丰富多彩的活动中。学校要创造出更多的机会，让学生走出去、动起来，在活动中发现自己的闪光点，找到自己的兴趣所在，才能主动学习，取得更好的效果。

㈢ 校园疫情处置方案

医疗卫生机构和教育部门尤其是学校加强沟通协调，要形成“点对点”的协作机制版。
学校要对老师和学生开展健康监权测，尤其是对于班级做好晨午检制度，严禁一些有症状的孩子带病上课。要控制聚集性活动和校内人员的密度，孩子们之间要保持一个安全的防护距离。
加强学校的环境卫生治理。尤其是要加强教室、食堂、宿舍、洗手间、洗漱间这些场所的环境卫生。 做好学校的应急处置，加强对学校的督导检查。

㈣ 在严峻的疫情形势之下，巴西学校教育面临着怎样的选择

巴西学校面临的选择是破产或者冒着被感染的风险开课。巴西学校教育现在处于一个进退两难的地步。

这是站在学校方面背后的资本家角度考虑的。但是如果从学校的老师，教职工以及学生的角度来看的话，学校开学威胁了可能是他们的生命，如果学校不开学的话，对于学生的影响可能相对来说是最小的，但是对于学校老师，教职工来说他们将失去一个稳定的经济来源。如果这个家庭十分贫困的话。那么这与让他们感染新冠病毒没有任何区别。因为有时候贫穷也会导致死亡。

学校老师，职工以及学生与学校背后的资本之间的矛盾难以调节。而这正是他们所面临的最大选择。

㈤ 在未来，学校真的会被家里学所代替掉吗

随着信息技术的高速发展，许多传统行业受到冲击，甚至开始走向灭亡。为了在逆境中存活下去，他们只能顺应时代潮流，所以便有了“互联网+”的趋势，把自己的服务、自己的产品从线下转到线上。

以前，有人在畅想未来，说未来不用去学校上课，只要在家里就行，实体学校最终会逐渐消失。

那么，在未来，学校真的会消失吗？

我们暂且抛开这个问题，看看疫情下的学校教育。

由于受到疫情影响，所有学生只能在家，没法去学校上课。这时，网课就在各大学校流行起来，老师们纷纷化作“网络主播”，而学生们则成了直播间里的“常客”。“在线教育”、“在线学习”不就是我们所畅想的未来吗？可惜这“美好的现实”却存在种种隐患。

隔着屏幕的教学真的比面对面教育好吗？

在课堂上，教师站在讲台，可以随时观察到每一位学生的状态，做出相应的应对策略。

另外，由于各种因素导致直播很卡，这节课的内容没上完，下一节课就要开始了。所以，在未来想要上好网课，需要开发一款相关功能都比较完善的软件，一些硬件设施需要跟得上。

上网课的确有它的优点，省去了一些人力、物力、财力，实现教学资源的高效应用。但是，在目前情况下，上网课并不能达到在学校上课的教学效果，学校教育有着线上教育无法忽视的优势。

所以，在未来线上教育想取代学校教育，只能用一个字概括——难！

㈥ 如果疫情还没结束，学生是否得一直上网课

我觉得是的。第一，如果疫情不结束，又不上网课的话，学生也没有办法听课。目前网课是能想到最好的方法，让学生既能够在家呆着，安然的度过疫情，又能够学习知识。所以这个网课不会随随便便的停止，尤其是在疫情没有结束之前。如今，为了响应琴课不勤学的这个号召，所以想出了在家开设网课的办法，这对于学生来说，确实是一个相对来说，两全其美的好办法。

很多人都在调侃说小时候写想象作文，希望自己未来能够在家上课，如今真的实现了，虽然在家上课一样很方便，但我还是希望一起能够快点结束，回到校园和小伙伴一起听课。

㈦ 卫生计生行政部门至少多久向当地教育行政部门通报辖区学校学生艾滋病疫情

每半年就汇报一次近年我国青年学生艾滋病疫情上升明显，目前存在部门间疫情信息沟通不畅、传播途径以男性同性性传播为主、部分学校预防艾滋病教育工作不到位、学生自我保护意识不强等问题。为此，国家卫生计生委、教育部昨天印发了《关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》。
通知指出，卫生计生行政部门和教育行政部门在健全学校预防艾滋病教育工作机制基础上，建立艾滋病疫情通报制度和定期工作会商机制。唾液收集器天猫在家取样邮寄到检测中心检测结果更可靠
根据通知，卫生计生行政部门至少每半年向当地教育行政部门通报辖区学校学生艾滋病疫情情况，以便共同分析疫情发生原因，制定防控对策与措施。疫情通报过程中将严格按照有关规定保护感染学生的个人隐私。
为了提高学校预防艾滋病教育工作的覆盖面和针对性，通知要求认真落实初中学段6课时、高中学段4课时的预防艾滋病专题教育时间，认真落实高校和中等职业学校在新生入学时发放预防艾滋病教育处方、在入学教育中开展不少于1课时的艾滋病综合防治知识教育等任务，确保高校每学年每个在校学生不少于1课时的预防艾滋病专题讲座时间。
为加强艾滋病自愿咨询检测和行为干预服务，各地疾控机构要合理设置艾滋病自愿咨询检测点，为高校、中等职业学校学生提供免费咨询检测服务，方便有意愿的学生寻求咨询检测。学校要向学生提供咨询检测点的分布和联系方式等信息，通过宣传教育，引导有易感染艾滋病行为的学生主动寻求咨询检测服务。
疾病预防控制机构要在学校协助下，针对有男性同性性行为的学生开展行为干预工作，通过减低危害和同伴教育，降低感染艾滋病的风险；对于发现的感染艾滋病学生，及时提供告知、心理咨询服务，加强随访管理，防止艾滋病进一步传播；对于符合治疗标准的学生艾滋病病人，医疗机构要提供规范化的治疗服务。
为了保障学校艾滋病防控工作，通知明确了地方各级卫生计生、教育行政部门在学校艾滋病防控工作中的职责，要求在技术支持、工作经费等方面给予保障。落实防控责任，定期对学校艾滋病防控工作进行督查、通报和限期整改。
国家卫生计生委和教育部将对学校艾滋病防控工作进行督导检查，并通报检查结果。
大学生为何易“中招”
2014年前10个月，北京报告学生染艾者超百例。去年全年，河南新报告80多例青年学生艾滋病感染者，其中将近60例是通过男男性交感染。截至2013年底，广州48所学校发现了学生艾滋病感染者，最多一所学校超过10例。

㈧ 学生疫情安全教育内容

一、尽量减少外出。

无特殊情况，尽量不要外出；确需外出时，请务必正确佩戴口罩，不聚餐、不串门；勤洗手、多通风，做好防疫消毒工作。多喝水、多运动，谨防传染病。同时，积极配合所在地做好疫情的联防联控工作。

二、防溺水安全教育。

教育和要求孩子，不到有危险水域边缘嬉戏，要求孩子谨记放假前防溺水承诺书内容和寒假致学生家长一封信，做到坚决不下水、玩水。

三、交通安全教育。

遵守交通规则，规范交通行为，保证孩子们的交通安全。出行尽量避开国道、省道；须在人行道内行走，没有人行道靠右行走；穿越马路须做到“一停二看三通过”，遵守信号灯信号规定。

禁止乘坐无牌、无证车及农用三轮车，禁止乘坐破损车、超载车，确保乘车安全。

四、消防安全教育。

陪孩子学习一些消防知识并进行家庭消防安全排查。由于疫情的存在，要正确使用酒精和84消毒液等消毒物品，杜绝混用，存放位置要避免高温，严禁接触火源。

要重点做好“三清三关”：清阳台、清走道、清厨房可燃物和居家生活要注意关火、关电、关气源。教育孩子不玩火、不随意摆弄电器设备；配合学校教育孩子进行防火安全宣传，在全社会营造一种重视火灾预防工作的良好氛围。

五、防疫安全教育。

教育孩子尽量少吃或不吃零食，不要购买过期变质、劣质和三无食品，不在没有卫生保障的摊点购买食物，防止病从口入或食物中毒；教育孩子养成良好的卫生习惯；对孩子加强个人卫生教育，勤洗勤换，根据天气变化及时增减衣服；保持居室清洁，经常开窗通风。

要求孩子不去人群聚集等卫生环境不良场所；在家务必请您多关注孩子的健康，做好疫情防控期间孩子的健康日报工作；如有疫情列举现象症状，及时如实向学校汇报，不得隐报、瞒报。

六、心理健康安全教育。

受此次疫情影响，中小学生居家时间较长，容易出现焦虑、压抑、烦躁等心理健康问题，家长及同学配合学校，主动关注关爱性格内向孤僻、家庭环境特殊学生，帮助解决实际困难，有效给予心理咨询和帮助；严防因心理健康问题引发极端事件。

㈨ 河北学校感恩教育，口罩捂眼会在疫情期间带来哪些麻烦

9月7日，河北邢台宁晋教育通报学校集体用口罩捂鼻子，眼睛相关视频已经上传到网络，经调查，唐邱中学学生佩戴口罩不规范问题，该校组织开展感恩教育活动，因情境创设环节，学生佩戴眼罩，效果更佳，部分学生就地取材用口罩代替眼罩，没有考虑到会引发不良影响，教育局声称对学校组织的类似活动，今后将严格审批流程不要重于形式而轻实效一定要杜绝类似事件再次的发生。

只因情节需要效果更佳，学生就用防遗精间常戴的口罩捂上眼睛鼻子，这是一种非常不好的行为，这会使学生轻视活动，起不到良好的效果，并且对疫情防控也会有负面影响，学校应该重于实效，而不应只重于形式，流于形式。这对正在成长的学生会有不好的影响。

㈩ 湖南2020开学时间

湖南初三、高三为4月7日开学。湖南各地按照中学其他年级、小学、幼儿园的顺序错峰开学时间，高校在其所在城市的中小学基本开学后开学。

3月27日晚，湖南省教育厅发布通知，经省委、省政府同意，全省高三初三年级4月7日开学。

通知要求，高三初三年级开学后，各市州根据本地疫情情况，按照中学其他年级、小学、幼儿园的顺序，明确辖区各县市区中小学其他年级和幼儿园错时错峰开学时间。

高校在其所在城市的中小学基本开学后开学。教职员工提前一周到岗到位。在所在县市区中小学全部开学之前，各类教育培训机构不得开展线下培训业务。

(10)学校教育教学疫情扩展阅读

为指导全省各级各类学校开学前和开学后做好新冠肺炎疫情防控工作，湖南省教育厅已发布《湖南省幼儿园新冠肺炎疫情防控工作指南》《湖南省小学新冠肺炎疫情防控工作指南》《湖南省中学(中职学校)新冠肺炎疫情防控工作指南》《湖南省高等学校新冠肺炎疫情防控工作指南》等4个《工作指南》。

4个《工作指南》均包括开学前、开学当日(返校时)、开学后3部分。

强调要精准掌握每个教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，不允许带病或未解除医学观察人员上班、上学；要上好开学第一课，重点宣传普及新冠肺炎防控知识；要做好校园的日常消杀工作；教职员工和幼儿、学生在教学、办公、生活区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，不举行聚集性活动。