㈠ 谁有girl hiphop的舞蹈教学视频我是一个初中生,从基础开始。谢谢了啊。。。。。
先给你看一个比较有节奏感的的girl hiphop http://www.tudou.com/programs/view/PDDW0wM-O4otarg
这个虽然不是很清楚~但是很简单~你可以多看看视频~版多找找hiphop的感觉~http://v.ku6.com/show/Pp2yVGc3aKfYhND8uY9m9w...html
hiphop最重要权的是节奏和律动~动作放开有弹性~
希望帮到你~
我是女生 街舞爱好者,有问题可以问我~
㈡ 现代舞蹈教学视频分解动作简单好学中学生一两天就能学会的
做梦吧一两天,一个动作都要好几天何况连接流畅
㈢ 适合初中生跳的彝族舞蹈,简单一点 最好有教学过程,很急!最晚明天中午
你的么他的温柔
是的是的胧胧
他们在雪珂中起落,鞋面
在高空坠落
为么·他孤单的徘徊在的神中旁
㈣ 怎样解决舞蹈教学中学生体态的问题
首先你得告诉学生去爱舞,对舞蹈不能有排斥感。其次,让学生感受舞蹈的魅力以及在跳舞时的激动心情。说实在话,别人总是说舞蹈这难那难,实际上真正坚持下来的人都已经入迷了。
㈤ 涿鹿县北辰中学好吗
涿鹿县北辰抄中学很好。涿鹿北袭晨学校,是一所中国教育体制改革下诞生的新型民办学校,主要致力于现代教育的研究、开发与实践。学校位于涿鹿县科技园,环境清静幽雅、远离闹市,是孩子们生活、学习、健康成长的理想场所。
占地850亩,现有初、高中90个教学班,北晨学校全面实施电子化教学,120个教室,全部配备多媒体、实物投影仪和闭路电视。教师人手一台笔记本电脑,全部联接国际互联网网。图书馆、阅览室、电子阅览室、理化生实验室、微机房、语音室、形体教室、美术教室设施齐全,符合国家一类标准。
北晨学校从全国各地公开招聘来148位优秀专任老师,最多的带过25届高考班。29位高级教师,85%以上为中学一级教师,学历达标率100%。有全国杰出教育创新人物1人,全国优秀教师1人,28人次近几年获得过国家级荣誉称号,64人次获得省级荣誉称号,108人375次获得市级奖励。
㈥ 舞蹈教育有利于中学生身心的健康发展有哪些内容
一、前言
随着高校教育对学生身心健康重视程度的不断提高,各种形式的运动教学层出不穷,以动态、音乐与美的结合而著称的舞蹈,越来越多的得到学生们得认可,高校舞蹈教学也成为了高校教育不可分割的一部分,随着教育改革而不断更新着教学方式,丰富着教学内容。舞蹈作为一门形体艺术形式,不但是技巧动作的组合,更重要的是学生心灵世界的体现,因此,不同的教学模式都将对学生的心理培养产生不同的影响,探索舞蹈教学的最佳途径,是新时期培养学生身心健康的重要手段。 二、传统的高校舞蹈教学模式
长期以来,教学模式都是以简单的教授与接受方式为主体,这种传统的教学模式不仅深深地根植于各门学科的教学中,同时也影响着很多新兴学科的教学。高校舞蹈教学虽然相对于其它传统学科起步较晚,但却同样沿袭了教与学的固定模式,在很长一段时期内,以教师为中心开展教学活动,错误的定位了教学的主体。随着近年来以人为本、以学生为主体教学思想的转变,高校舞蹈教学也一并受到了启发与感染,向着新的教学方向开始逐步探索。传统的舞蹈教学模式,教师在教授动作技巧与舞蹈基本功时,往往只注重动作讲解,而忽略了对学生情感层次的挖掘。因此,当舞蹈动作变成了生硬的重复,显然舞蹈的精髓也就荡然无存,舞蹈教学也就成为了被架空的空中楼阁。
三、改善高校舞蹈教学的几种措施 1.树立以学生为主体的教学地位
以学生为主体的教育思想正在广泛的影响着各个阶段的教学工作,高校教学也不例外,随着学生年龄的不断增长,主观意识的不断增强,学生的主体地位更加应该被突出、被重视。树立以学生为主体的教学地位,有助于教学活动有的放矢的开展,并能够切实的将学生的学习需求作为教学内容的编辑根本,从学生的年龄特点、兴趣特点入手,使舞蹈教学内容更加丰富、生动。随着教学主体的转变,搞笑舞蹈教学中教师与学生的传统地位也随之发生了变化,因此,教师在教学中也将越来越重视对学生主观能动性的启发,从而促进学生自我完善,实现教学的可持续发展。
2.围绕学生开展情感教育,强化艺术感悟能力
舞蹈不仅仅是一门肢体训练课程,同时对学生的情感培养也非常重要,在融合了音乐感悟与形体训练一体的学习基础上,才能够真正地表现出舞蹈的感染力,实现个人情感的抒发。因此,在舞蹈教学中,情感因素的培养非常重要,健康积极的情感不仅能够对智力发展起到一定的作用,同时也能够使学生精力充沛,思维更加清晰,从而更加广范围的刺激学生的心理潜能。丰富的、细腻的情感体验有助于帮助学生加深对肢体动作、音乐节奏的领悟,充实学生内心世界的艺术领悟能力,并将这种感悟更好地通过表演表现出来,实现舞蹈教学的教学目标。围绕学生开展情感教育,一方面有利于师生之间的情感交流,另一方面也有利于对学生健康情感观的引导,以身心感悟为手段,激发学生对健康情绪的渴望。
3.高校阶段的学生群体,兴趣范围较为突出,逐步形成了一定的思想模式,既然以学生为主体开展教学,就要充分考虑到学生群体的各种特性,特别是兴趣爱好,以此为出发点,引导学生自主地进行学习,并提高学生对舞蹈的兴趣。在舞蹈教学素材的选取上,无论是音乐旋律还是肢体动作、舞蹈技巧,要充分考到高校这一年龄段的学生心理特点,与兴趣范围,尽量组织与其生活较为接近的教学素材,一方面可以让学生对教学产生浓厚的兴趣,另一方面也可以使学生易于领悟其中的内涵。
4.陶冶性情、注重学生身心健康的协调发展
传统的舞蹈教学,过分地强调了舞蹈技巧与肢体动作的学习,而忽略了舞蹈中的艺术元素培养,忽视了对学生性情的引导,因此,传统的舞蹈教学流于表面,教学内容也显得空洞。在新时期,高校学生更需要的是对自身情感世界的挖掘,与身心健康协调发展的锻炼,随着90后一代迈入高校大门,社会对这一群体关注程度也随之升高,90后受到了不同程度的褒贬。因此,高校教育阶段不仅仅要使学生拥有良好的身体素质,更重要的是培养学生健康的心理素质。通过舞蹈教学可以陶冶学生的性情,优美的音乐旋律可以减少青少年心灵上的戾气,抚平学生情绪上的烦躁,沉淀心情,舞蹈教学的开展是高校素质教学不可分割的重要组成部分,重视舞蹈教学的作用,很大程度上将缓解高校在校学生负面情绪的滋生,使学生的身心健康得到协调的发展。
四、结语
高校舞蹈教学无疑已经得到了广泛的社会认可,并逐渐被学生接受和推崇,高校各种舞蹈协会的成立,更加为舞蹈教学土壤的延伸提供了广阔的空间。从种种迹象可以看出,学生已经走出了教学的被动接受局面,而朝着积极主动学习的方向迈进。然而,作为教师应当如何应对这种教学主体转变来组织恰当的教学活动,从而将舞蹈教学发挥到极致,实现舞蹈教学的最终教学目标,成为了舞蹈教育工作者们最为关注的焦点。教学方式的转变,扩大了舞蹈教学的影响力,使高校舞蹈教学真正地从课堂走向生活,从肢体走向内心,完成了颠覆性的教学改革,将成为高校素质教育一股不可忽视的重要力量。
㈦ 求好看的舞蹈视频,最好有教学的,适合中学生跳的,不要太性感
街舞?我最红
㈧ 街舞舞种是怎么分类的
常见的街舞舞种主要分类为Locking、JAZZ、Hip-Hop、Breaking、Popping、House、Reggae以及小丑舞等几种,现在还比较流行甩舞(Waacking、Punking、Voguing)和Turfing。
1、Locking,又叫锁舞,起源于60年代,是最早成型的街舞舞种。主要特征表现为手腕手臂的快速旋转与指向,动作的突然定格,伴以各种拍手、跳跃及劈叉等技术动作。
2、JAZZ,即爵士舞,整体看上去急促又富有动感,是属于一种外放性的舞蹈,
3、Hip-Hop,又称嘻哈舞,现在比较广泛流行。是现在广泛流行的街舞类型,最开始的时候嘻哈舞本意是指B-Boy,发展到后来才开始有人用MC唱的歌来跳舞,所以有B-Boy才是Hip-Hop的起源的说法。
4、Breaking,即我们常说的霹雳舞,起源于70年代并于80年代成型,在街舞中属于是难度较高的舞种,比较重视舞步和技巧的结合。
5、Popping起源于70年代初,成型于70年代的中后期,以不同形式兴起于美国西岸加尼福尼亚州的旧金山、弗雷斯诺、奥克兰等地,Popping最初的基本形式是借由各部位肌肉迅速地收缩与放松的技巧,表现出舞者的身体产生震动的感觉。
6、House广泛吸收Breaking、Hiphop、Salsa、Tap、Ballet等等各种不同舞蹈元素,成型于80到90年代期间。主要以丰富轻快的脚步变化来表现舞蹈。
7、Reggae,翻译为雷鬼,最早起源于牙买加,随着雷鬼音乐在法国及美国的传播和发展,Reggae开始走进公众视野,主要动作热情而狂野,表现带有大量的性暗示动作内容。
8、Clown、Krump,小丑舞,90年代初最早以小丑装扮为主要特征,风格上与Hiphop相似,但是要更加夸张和狂野。后来又进行被大量改编并称之为Krump,称其是一种通过激烈动作的方式来发泄和升华内在负面情绪的舞蹈。
9、Waacking、Punking、Voguing都可以统称为甩舞,早年间原本是美国西岸地下Gay吧异装的男同性恋的舞台舞蹈,以大量手臂的旋转挥舞和风骚的Pose、走位来表达Disco及Funk音乐。
10、Turfing出现于美国西岸,主要特点是以手臂在肩膀等关节处进行非人类的扭曲,并且大量结合了Popping等舞种的技术,以及加以芭蕾、Breaking等舞种的身体旋转,最终形成了一种看上去非常诡异夸张的新兴舞种。
(8)中学生舞蹈教学大全扩展阅读
舞蹈指南
1、练习街舞时所用的音乐是非常有特点的Hip-Hop节奏,所以大家在练习前首先要熟悉并适应伴奏音乐的特点。如果一听到音乐,您就可以很准确、自如地踏上步点并与音乐合拍,那您便可以开始学习街舞了。
2、在练习广播体操、健美操时,可能教练对大部分动作的要求是“横平竖直”,而街舞更多的是强调随意性,要求动作松弛,所以练习时您要尽可能放松自己的肌肉、关节,让它们更灵活。
3、在跟教练学习时,一般有一定的程序,教您几招:
a、耳听音乐,熟悉节奏
b、眼盯住教练的脚,学会步伐;
c、下肢动作熟悉后,可以学习躯干和上肢等部位动作。
(1)首先全身放松,这样才能发挥最好效果。
(2)接着向左转体90°,右脚向前下方蹬出。
(3)依次绕肩,左肩上提,头向左转。
(4)向右转体90°,两脚向两侧蹬出,同时扩胸。
(5)右腿提膝,同时转体180°向左。
(6)右腿提膝后下蹬至左侧,后脚踵落地。
(7)左腿向左侧迈出,两脚开立,双膝内扣,含胸同时双臂交叉
(8)左腿提膝后下蹬,同时转体180°向右
(9)右腿向右侧迈出,两脚开立,同时脚踵向外转动,两臂张开并扩胸。
㈨ 关于中学生舞蹈教学的参考书目有哪些
是理论书还是技巧书?其实中学教学基本不用太深的理论基础,现在市面上有很多适合中学生的舞蹈教学教材,你可到天天艺术去找,很多,挑自己合用的.
㈩ 家长对学校老师的意见建议怎么写
家长意见和建议代表着对自己孩子学习环境和老师的一种沟通。家长意见和建议要体现在以下几点:
一、从教育教学活动方面建议学校;例如:学校多组织一些有益的课外和校外活动,培养孩子多方面的能力,还可以利用一些休息日,举办一些集体活动,如春游、训练营、公益活动、亲子活动等,以适应未来社会生活。
二、从常规方面来提意见及建议;例如:建议在午休时间能够严格督促,让孩子真正拥有午休的安静环境。
三、关注每一个孩子的自身情况,例如:关注不活泼的孩子以及学习能力弱的学生,改善与学生交流方式,对孩子习惯培养给予意见,针对孩子的性格给予教育。
(10)中学生舞蹈教学大全扩展阅读:
白家庄小学 “家长教师协会”正式成立已有三年,家校双方在共同协商中有组织、有制度、有计划的科学推进工作,家长们由单纯的“活动参与者”切实转变为“参与式管理者”,实现了教育角色的转变,与学校真正成为合作伙伴。
家长们还参与学生各类评优竞赛,确保工作的公开、公正、公平,这既保障了家长对学校教育的知情权、监督权,又有利于家长主动承担起教育的职责。家长教师协会还出台了家校活动审批制度、家校奖励制度等。
祖雪媛校长办学思想中常说的话是“家长是我们最好的专家,家长的意见和建议就是送给我们最好的礼物。”请家长走进学校参与方方面面的管理、提出建设性的意见是促进学校不断创新和不断发展的源泉。白家庄小学家长教师协会工作经过三年的不断研究和探索,已经初步形成了一定的机制和工作的模式与效果。