1. 2015怎样评价《雪》教学实录中的评价
教学目标：
1、朗读品味，概括雪的特征。
2、比较探究，内体验作者情感。容
3、联系背景，感悟鲁迅精神。
教学过程：
一、朗读涵咏，把握情感
教师：同学们，昨天老师就告诉大家了，语文要读，文章要读，课文要读，而且昨天我们也找到了你们最喜欢的段落，现在我们来听听大家的朗读究竟怎样?
〔朗读课文，一，三段，读出情〕
男女同学分别读江南的雪和北方的雪，体现江南雪的娇艳和北方雪的蓬勃奋飞
〔方式：指名朗读-评价(主要谈文字所表达的内容给同学们的感受-女同学读江南的雪――注重北方雪的朗读，读出雄浑，义无反顾，蓬勃奋飞的味道〕
2. 运用慕课所学教学设计评价方法评价余映潮老师《咏雪》的教学
有呦呦呦呦呦哟哟