电子书包与课堂教学

⑴ 步步高，优学派，读书郎，三者哪个更好，

步步高比较好理由如下：

1、步步高家教机就是把步步高的学习内容移植到平板电脑上做回系统，做定制和优化功能答。

3、步步高家教机内置智能语音系统。当孩子们想查询各种学习内容时，只要他们对平板电脑“小步小步”地呼叫，系统就会弹出语音识别界面。孩子们问什么，系统会自动识别孩子们的陈述并进行搜索，很快就会给出正确的答案。

网络-步步高家教机

⑵ 电子书包解决方案

广州天闻数媒电来子书包系统是国内源目前唯一具有成熟课堂教学案例和教学模型的电子书包解决方案，支持Android、Win8、苹果等各种平板电脑及智能手机，实现了课前多媒体微课程电子教材 预习、课中互动教学、课后微课程作业辅导三大功能，完美解决了Pad不受控、Wi-Fi掉线、与电子白板难以无缝对接等制约电子书包应用的关键问题，为老师和学生提供了一种高效的"教"与" 学"模式。该系统为实现"颠倒的课堂"和学生随时随地碎片化学习提供了全面支撑。
优势
-轻便
-电子书包里面可以存放电子课本，实践了国家的“减负”号召
-价格适中。
-保护环境。
- 成熟的教学模型和案例- 电子书包完全受教师控制，避免课堂教学失控
- 高密度Wi-Fi覆盖，60个以上智能终端不掉线
- 支持手机、安卓、苹果、Win8平板等各种电子书包全模式互动
- 师生均拥有独立的个人空间保存所有学习过程数据
-课堂教学数据自动上传智慧教学平台保存，方便统计查询复习

⑶ 一些学校推行电子书包，小林同学心有疑惑使用电子书包上课会不会没有老师了

相对于传统的 书包，电子书包具有如下优势：
(1)轻便环保，易于携带。电子书包的重量可以控制在 1000 克以内， 极大地减轻了学生书包的重量， 非常便于携带。 另外，使用电子书包后，可以极大地降低纸张的使用，有效 减少树木的砍伐和环境的污染。
(2)内容丰富，灵活生动。电子书包中的电子书不只是纸质教材的数字化，除阅读、批注、加着重等功能外，还可 以用声音、视频、动画等多媒体形式创设生动、形象的教学 情境，表现形式比传统书籍更加丰富。电子书包是若干电子书按照科学的结构整合而成的教学资源包，包含学生学习需 要的教材、教辅、工具书等，有针对性、能及时反馈指导、 可自主生成海量练习，能进行问题积累、错题收集、资源及时更新的学习工具。电子书还可通过移动存储设备保存，外出时 我们可以十分方便地携带大量的书，甚至是一座图书馆。
(3)丰富教学的模式和内容。电子书包的最大意义，不是取代传统教学工具，而是改变既有的教学和学习生态。过 去教师很难逐一了解学生的学习进度和理解能力，但透过电 脑记录与分析学生学习历程，教师可以进行个别化教学，达到“因材施教”的境界。有不少学生在课堂上会因为害羞或 面子问题，不会明确表达自己的学习问题和困难，长期积累下来会造成学习进度落差，如改用电子书包，教师则可以透 过电子书包进行私下交谈，了解学习情况，进行个别指导; 学生把当日课堂教学过程下载到电子书包，回家反复练习，隔天上课时就能赶上教学进度。
(4)没有“物流”，最适合电子商务，永远不会出现印 数不够的问题。传统书籍从生产到消费的流程是“作者一出 版者一发行者一读者”，电子书可极大地简化这个过程，成 为“作者一读者”的“直销”模式。作者的作品完成后，经 过简单的操作变成电子书，然后轻轻点击鼠标，电子书就可 在瞬间呈现在读者眼前。
综上所述，电子书包的出现，最大的优势应该是促使学生利用信息化的工具，自主学习、个性化学习，实现师生之间的信息交互，变更现有的学习方式。