高等教育国家级教学

『壹』 教育部推出首批国家级一流本科课程，这些课程在各大书店能买到吗

教育部这次推出的国家级一流本科课程，在各大书店无法买到，不过可以从网上搜索一下，或许能买到。这次的国家级一流本科课程，其中不仅包含着经过两个教学实验检验的新认定课程，而且还将在新冠疫情期间开展大规模在线教学生做出重要贡献的原2017级2018年的精品国家在线开放课程和国家虚拟仿真实验项目，也一并纳入了名单，这次推出的课程。造福了广大的民众，这一次首批国家级一流本科课程，共计5118门，包括1850门，课上线一流课程，728门虚拟仿真实验教学一流课程，1463门线下一流课程868门，线上线下混合式一流课程和184门社会实践一流课程。这次推出的新课程，也让教育部明确提出了淘汰水课打造金课，启动一流本科课程建设。

只有不断学习，不断努力，不断创新，不断挑战新的高度，坚持以学生为中心，才能更快的加快建成中国特色世界水平的一流本科课程体系。

『贰』 高等教育国家级教学成果奖的介绍

高等教育教学成果奖，是国务院确定的国家级奖励，每4年评选一次。前6次分别在1989年、专1993年、1997年2001年、2005年、2009年评属选。2013年已扩展为国家级教学成果奖，包含基础教育（含幼儿教育与特殊教育）、职业教育（含高等职业教育）、高等教育（含成人高等教育）。奖励等级分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，授予相应的证书和奖金。本次是2013年4月评选，经过3个月公示期，然后，一等奖和二等奖由教育部批准，特等奖由国务院批准。

『叁』 教育部关于批准第五届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定的内容

教高[2005]14号
高等教育国家级教学成果奖评审委员会评审确定的第五届高等教育国家级教学成果奖获奖项目，已经过异议审理，经教育部裁定，全部有效。
依据国务院发布的《教学成果奖励条例》的规定，报经国务院批准，由清华大学、西安交通大学及上海交通大学王大中等合作申报的《工程硕士专业学位教育机制的创新与实践》,北京理工大学、北京大学及北京信息工程学院王越等合作申报的《大学生电子设计竞赛的开展与学生创新能力的培养》，北京交通大学王玉凤等申报的《开拓创新，建设一流的物理演示与探索实验室》等三项成果获第五届高等教育国家级教学成果特等奖。
教育部批准，北京大学赵凯华等申报的《<电磁学>系列课程的改革和建设》等59项成果获第五届高等教育国家级教学成果一等奖；上海立信会计学院姚津等申报的《会计实验教学的实施及成果》等537项成果获第五届高等教育国家级教学成果二等奖（获奖项目名单见附件）。
在全国开展教学成果奖励活动是党和国家实施科教兴国战略的重要举措，是对我国高等教育人才培养工作、教学建设和教学改革成果的检阅和展示，是党和国家重视教学工作的重要体现。本次获奖的项目是全国高等教育界广大教育工作者在教学工作岗位上，经过多年艰苦努力获得的创造性劳动成果，在总体上代表了当前我国高等教育教学工作的最高水平，充分体现了近年来我国在高等教育教学改革方面所取得的重大进展。各级教育行政部门和高等学校要结合实际情况，认真学习、借鉴和应用这些获奖成果，进一步加强教学工作，深化教学改革，为培养和造就更多适应我国经济建设和社会发展需要的高质量专门人才而努力奋斗。
附件：第五届高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单
教 育 部
二OO五年九月二日

『肆』 高等教育国家级教学成果奖的奖项介绍

设立国家级教学成果奖，是国家实施科教兴国战略的重要举措，体现了国家对内高等学校教学工作的高度重容视。国家级教学成果奖，共评三类国家级教学成果奖各400项，这些成果充分展现了重视教学建设、重视教学改革、重视人才培养工作所取得的成绩，代表了目前我国教育教学工作的最高水平。目前，国家级教学成果奖已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。

『伍』 第八届高等教育国家级教学成果奖什么时候评选

国家没有对国家级教学成果奖的参与人数有规定，只要是开设了这个奖，就可以在全国范内围内征容集教学成果，委员会成员就会对提交上来的成果进行评比，最终开设出来，一，二，三等奖各种。

高等教育教学成果奖，是确定的国家级奖励，每4年评选一次。前6次分别在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年评选。2013年已扩展为国家级教学成果奖，包含基础教育（含幼儿教育与特殊教育）、职业教育（含高等职业教育）、高等教育（含成人高等教育）。奖励等级分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，授予相应的证书和奖金。本次是2013年4月评选，经过3个月公示期，然后，一等奖和二等奖由批准，特等奖由批准。

『陆』 教育部推出首批国家级一流本科课程，这些课程都涉及哪个方面

教育部有针对性的推出了国家首批一级本科课程，这一些本科课程都是一流的，包括线上和线下，同时还包括虚拟仿真实验教学。国家推出的一级本科课程中一共有5118门，包括理论知识和实践知识，这些一级课程会通过大概两个星期的检验时间，如果检验通过的话，那么这些课程将非常的有意义。

国家推出的一流本科课程，是有很多学校的院士资深教授参与进来，通过两个星期的检验时间，淘汰掉一些没有用的课程，检验出一些真正对学生们有用的，然后让学生们真正的去学，这样的话才能学有所成。第二个特点就是这些课程的种类非常的多，既有专业技术课，也有公共课，实验课，思想课和社会实践课，所以说范围非常的广，让学生们有的选择。

『柒』 什么是"高等教育国家级规划教材"

关于对普通高等教育“十一五”国家级教材规划选题进行公示的通知

教高司函[2006]143号 发布时间:2006-06-27

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各普通高等学校、有关出版社：
按照《关于申报普通高等教育“十一五”国家级教材规划选题的通知》的要求，共有271个出版社申报了23623种教材。经过专家评审，其中9723种选题被推荐进入“十一五”国家级教材规划。现将这些选题在全国普通高等教育教材网（www.tbook.com.cn）上进行公示，公示期为2006年6月27日至7月11日。公示期间内，如对其中的选题有异议，可通过电子信箱（[email protected]）反映相关问题。
请有关出版社认真核对本社所承担选题的出版权和著作权，取得入选教材主编的诚信承诺，在此基础上向我司提交出版社的《诚信承诺书》（从全国普通高等教育教材网下载）。《诚信承诺书》在7月19日前寄至我司教学条件处，逾期将视为自动放弃选题。

教育部高等教育司
二○○六年六月二十六日

从这个文件可以知道，“十一五”国家级教材规划是由教育部高等教育司组织各普通高等学校、有关出版社，按照《关于申报普通高等教育“十一五”国家级教材规划选题的通知》的要求申报，经过专家评审、推荐进入“十一五”国家级教材规划的普通高校教材。可以说这些教材代表了我国目前同类教材的最高水平。

『捌』 高等教育国家级教学成果奖的基本介绍

奖项名称: 高等教育国家级教学成果奖
创办时间: 1989
主办单位: 国务院 教育部

『玖』 如何申请国家级教学成果奖

教学成果奖包含有很多的种类，有国家高等教育成果奖、省高等教育成果奖、内省基础教育教容学成果奖、市区县教育教学成果奖还有各级的赛课奖。 以 高等教育国家级教学成果奖为例，高等教育教学成果奖，是国务院确定的国家级奖励，每4年评选一次。

『拾』 ＂普通高等教育十五国家级规划教材＂与＂面向21世纪课程教材＂有什么区别

＂普通高等教育十五国家级规划教材＂是教育部在我国第十个五年计划期间根据国家教育教专学属改革与发展的需要的制订国家“十五”教材规划，各地各单位组织出版各级各类规划教材。
1995年，原国家教委先后两次在清华大学举办了“当代科学技术发展与教学改革”报告会，正式启动了“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”项目，拉开了大规模高等教育教学改革的序幕。至2000年，“改革计划”项目圆满完成，取得了重大成果。据不完全统计，截至2002年，38家出版社共出版了“面向21世纪课程教材”930种，高等教育出版社是“改革计划”项目经费的主要支持者.“面向21世纪课程教材”就是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的成果。