1. 教育部叫停网上教学为什么学校不执行
学生不执行，可能是因为学校怕完不成教学任务。
2. 通过不调休等方式补充教育教学课时啥意思
意思就是本来学生单双周休息的，
现在可能都尽量安排上课了。
老师原本有休息的，也可能安排课时。
3. 教育机构收完钱不教学构成诈骗么
可以去教育部门举报
4. 如何理解“我想不到有任何无教学的教育。正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学”这句话
掌握知识和思想教育来是互为基自础的关系，两者也是相统一的，谁也离不开谁的，就像赫尔巴特说的“我想不到任何无教学的教育，正如相反方面我不承认有任何无教育的教学”就是这个意思。
5. 为什么说小学教师没有实质性教育评价的课堂教学不能称为一堂优质课
可以从他们如何评价一节优质课来看
一节优质课的课堂评价标准
一、仪回表端庄，教态亲切、自然。答（10分）
二、温故到位，导入新课自然、有趣。（5分）
三、语言流利，表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。（语言语调标准）（10分）
四、重点、难点讲练突出、适当并符合知识建构理论。（20分）
五、多媒体辅助教学手段使用得当。（15分）
六、在教学方法方面基本采用了学为主体，教为主导，启发诱导，学思结合的当代教育新理念。（15分）
七、课堂气氛活跃，双边活动充分，“收、放”恰当，并具有有效性和可控性。（10分）
八、课堂评价新视野的“六种状态”良好。（10分）
九、板书工整，书写速度快，板书内容的主、副区布局合理。（5分）
十、时间分布合理。（5分）
6. 谈谈你对下面一句话的理解:“我想不到有任何无教学的教育。正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学
掌握知识和思想教育是互为基础的关系，两者也是相统一的，谁也离不开内谁的，就像容赫尔巴特说的“我想不到任何无教学的教育，正如相反方面我不承认有任何无教育的教学”就是这个意思。
7. 为什么说小学教师没有实质性教育评价的课堂教学不能成为一堂优质课
小学教育师的话，没有实质性教育评价课堂，不能成为一堂优质课，因为他需要鼓励，需要发展
8. 拒不服从工作安排,故意不完成教育教学任务,给教育教学带来巨大影响,如何处分
一般就是先谈话，奖金变动，逐步调动岗位，慢慢边缘化。最后再谈话，商量离职
9. 教育和教学不可分
教育是个大命题,教育包括教学.教学是教育的一个组成部分.教育主要的任务是育人,而教学在教授学生知识技能的同时也要渗透育人的这一方面,教学是教育的一个手段和方式.用教学来实现教育!