舞蹈教学格言

Ⅰ 关于有艺术教育的名人名言有哪些

1、我们现代的观念是一个艺术家必须创新，前面已经看到，过去大多数民族绝对没有这种看法。——《艺术的故事》

2、电影是一门综合了我的多种兴趣的艺术：戏剧、文学、大众文化、社会科学、表演、新闻、摄影、舞蹈和绘画。——《认识电影》

3、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。——《悲惨世界》

4、世界上只有两件东西使我们的生活值得苟且，这就是爱情和艺术。 我总觉得你我应当把生命视作一场冒险，应当让宝石般的火焰在胸中熊熊燃烧。做人就应该冒风险，应该赴汤蹈火，履险如夷。——《人生的枷锁》

5、母爱，它可以同艺术家对自己的作品的爱相比拟。——尼采

6、热情就是整个人类。没有热情，宗教、历史、小说、艺术，都是无用的了。——巴尔扎克

7、艺术家一开始总是业余爱好者。——爱默生

8、艺术需要创新，但是在本质上却是被束缚着手脚去工作的。——爱默生

9、一个人必须拥有一样东西：不是一种生性轻松的感觉，就是一种通过艺术和知识而变轻松的感觉。——尼采

10、你们的情节结构和给观众以心理准备的艺术，却只是舞台上耍小聪明的手法和因为道德上空洞贫乏而采取的权宜之计，不是戏剧天才的武器。——萧伯纳

11、东方的宗教教导说，没有比正确的参悟更重要的了。用艺术去辅助参悟。——贡布里希

12、恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体。它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。——毕淑敏

13、当生活在别处时，那是梦，是艺术，是诗，而当别处一旦变为此处，崇高感随即便变为生活的另一面：残酷。——《生活在别处》

14、李清照颠沛流离的一生是一把双刃剑，对她个人来说是悲剧，但是对于文学创作来说是财富。如果艺术家永远养在深闺里，永远无法突破自我。——高晓松

15、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。——钱学森

Ⅱ 怡安的名言名句

怡安《所有的人生磨难，不过是命运馈赠的礼物》节选：千万别被“我不行”三个字轻易打败

1

最近这段时间，身边很多人似乎都有点沮丧。某次活动没表现好，某次考试考糟了，某次任务没完成好，都会使人产生一种“我怎么这么差”的感觉。

即将毕业的朋友找我倾诉，说自己的生活过得一塌糊涂。她不喜欢所学的专业，毕业没有方向，还对即将面临的社会人际关系感到烦恼。

最后，她对我说：“我发现自己对未来一无所知，甚至根本没有勇气踏入社会去接受生活的审视。我太平凡了，什么都不会，什么都不行。”

“不会就学，觉得不行就拼尽全力去试，没有什么困难是解决不了的，只是自己不想去解决而已。”这是我给她的建议。

我突然想起，网上有这么一条帖子引起了大家强烈的共鸣。帖子的标题是，你最讨厌别人问你什么？

回答者说：我最讨厌别人问我是什么学校、什么专业，听完后提醒你学校不行，或是专业不行。

说你不行的人，你千万不要让他得逞。如果是你自己觉得自己不行，那更不要让自己得逞。

2

以前，我一直觉得自己是个很差劲的人，总觉得自己什么都不懂，什么都不会，对未来特别迷茫无助。

高中时，班主任让我好好努力把偏科问题解决，争取考个好大学。我很无奈地回答：“那些学科好难，我不行。”

朋友们邀请我一起学跳舞，我尴尬地摇头说：“我没有舞蹈天赋，更没有舞蹈基础，我不行。”

同学们举荐我去参加作文比赛，我害羞地低下了头，连忙一个劲地拒绝：“我肯定不行，把机会让给其他同学吧。”

那时，像“我不行”“我不会”的话占据了我很大一部分的生活。我总觉得自己长得不漂亮、成绩不好、交际能力不行，就一概而论自己所有的事情都不行。

直到有一次，我参加了一个征文大赛。我认认真真准备了一篇文章，没想到获得了全国二等奖。

Ⅲ 舞蹈老师座右铭

1、我持续跳着、跳着、跳着，跳到只剩下舞蹈。

2、跳舞真正的收获，不回在于你掌握了多少技答巧，而在于你收获了多少自信！你可以不把跳舞太当回事，但一定要把自信当回事。

3、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。

4、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。

5、没有人在乎你跳得好不好。只要跳起来就行！伟大的舞者并不因为技术而伟大，是因为激情而伟大！

6、庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。

7、在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。

8、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。

9、舞蹈是语言之母。

10、舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。

Ⅳ 苏格拉底名言

认识你自己（know yourself）

我们的需要是越少，我们越近似上帝。

神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识

想左右天下的人，须先能左右自己。

认识自己，方能认识人生。

美是难的

德性就是知识 或： 美德即知识，愚昧是罪恶之源

无知即罪恶

别人为食而生存，我为生存而食。

智慧意味着自知无知

我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。

这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。

如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。

男人活着全靠建忘，女人活着全靠牢记。

唯有理智最为可贵

我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。

教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法

最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。

要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。

思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。

每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。

教育不是灌输，而是点燃火焰。

问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。

最优秀的人就是你自己

知道的越多，才知知道的越少。

我知道自己的无知，我知我无知。

未经审视的生活是毫无价值的 或：一种未经考察的生活是不值得过的

在多人之前，吾舌尤健。

暗恋是世界上最美丽的爱情

不要靠馈赠来获得一个朋友

告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。

在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！

我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。 或我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道。

我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。

对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。

我只知道一件事，那就是什么都不知道。

凡是原本可以做得更好的，也算是懒！

人可以犯错，但是不可犯同一个错。

在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了!

好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。

没有人因为知道了善而不向善的

任何确实的实验都说明，任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。

我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。

Ⅳ 孔子好学的名言警句

与朋友交，言而有信。

以文会友，以友辅仁。

三人行，必有我师焉

不学礼，无以立。

己所不欲，匆施于人。

己欲立而立人，己欲达而达人。

Ⅵ 素描名言名句

素描名言名句
1、我曾用铅笔素描了所有相遇的光景。是谁给我一句春暖花的借口。从此我折叠好的心情，被吹乱。可是终究，我的世界你不在里面，你的断弦我不会弹。我也不知道你的真心给了谁，你最美的年华陪了谁。这次我终于连等待都变黯然。只是我始终不明白，是瞬间烟火还是不甘寂寞，那些曾经说的爱我。出处：蝴蝶飞不过沧海
2、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。作者： 博巴
3、全部都是灰色的，深深的灰色。深深的灰色的天空，深深的灰色的学校建筑，深深的灰色的教师连廊，深深的灰色的铅笔素描，深深的灰色的我的毛衣。
4、文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。作者：塞尚
5、冬天的黄昏会将裸露的枝桠映照在地上，似一幅粗略的素描，不那么认真的笔触只留下一抹痕迹。春天的黄昏伴着刚抽出的新芽与湖面的游船荡漾在碧波上。夏天的黄昏会悄然地合拢满池的荷花，菡萏的蓬头在晚风中摇曳，招引那夜晚光临的萤火虫。秋天的黄昏将枫叶投射到红砖砌成的墙壁上，几只蚂蚁爬上那面墙，驻足又散去。
6、世事多变，几番缠绵。爱也无怨，错也无怨，似乎总是有一张素描失彩而望不到天涯咫尺的秋水。原来，我明了，面对更多的未知彷徨，只是在自我安慰孤寂的罢了。
7、在那个七月的午后
在新雨的荷前 如果
如果你没有回头
我本来可以取任何一种题材
本来可以画成 一张
完全不同的素描或是水彩
我的一生 本来可以有
不同的遭逢 如果
在新雨的荷前
你只是静静地走过
在那个七月的午后 如果
如果你没有 回头作者：席慕蓉 出处：无怨的青春
8、秋渐黄 人渐伤
回忆不堪思量
愁恍怅 心微凉
那夏日美丽的慌
叶铺江 流水长
秋雨淡写离伤
树枝晃 寞悠长
愁霜素描沧桑
9、父亲从小一直大红灯笼高高挂，玩啊闹啊竟也摸爬上了高中。依旧的，父亲总是逃课出外玩；不同的，他背上画板着了迷。父亲喜爱绘画，素描油画样样行，常为学校画板报，给剧团绘布景。正是少年有梦的热血时候，却因文化科不及格阻挡了美院的去路。父亲的失望和沮丧，是我不能了解的。
10、想象一下，十位最有名望的画家齐聚一堂，围绕着一张圆桌坐下，一起对摆在圆桌当中的一个苹果进行素描，结果会如何?一定是每一个人画出来的苹果都不一样，因为每个人看苹果的角度都不相同，固执的认为自己对待事物的看法是正确的，对他人的看法采取封闭态度，只能局限自己，因此多听比多说重要。
十
11、这世界是非曲直永远是纠结的，素描里光和暗泾渭分明却不可分割，对与错也因角度而存在差异。有意思是小的时候爸爸会对我讲:有理走遍天下。大了一些却又告诉我:无钱寸步难行。当时我很矛盾，因为不懂矛盾。懂了之后，还是会迷惑。路很长，或许每个人都为了自己心底的迷惑而活着。
12、素描时光
作者:席慕蓉
在等待中 岁月顺流而来
在开满了野花的河岸上
总会有人继续着我们的足迹
走我们没走完的路
写我们没写完的故事
甚至 互相呼唤着的
依旧是我们彼此曾经呼唤过的名字作者：席慕蓉 出处：席慕蓉经典作品
13、我上火车时他在我的手里塞了一张纸条。现在我刚刚打开。 “提供精神援助，收费五毛。”在一幅自画像旁边，他写道。这幅素描里他穿着“露茜”的靴子，戴一顶贝雷帽，抽着小雪茄烟。 “随时打电话给我。”他还写道，“我会想你，丫头。” 不要哭，我严厉地告诫自己。我最后看了一眼曼特。他的身影越来越小，我们之间的距离慢慢拉长。我真希望他能笑一笑，失去了明亮的笑容，他的脸看起来是这么悲伤。 再过一年吧，我会回来探望曼特，我起誓。或者可以邀请他去看我。到那个时候，我会回复到原来的我。我会给他看我的办公室和新公寓--因为那个时候我是绝对不会再跟父母住在一起的了--他会发现我只用了一点点时间就把生活再次复原。 一年，我答应自己。12个月。365天。我会把每一秒都用工作作者：萨拉·帕坎南 出处：世上另一个我
14、没有人比她的睡姿更优雅，一只手搭在前额上，像一幅舞蹈的素描。作者：马尔克斯 出处：霍乱时期的爱情
15、深秋时节，叶子落尽，只剩下一树的枝条，在月光下形成阴影，平铺在地面上，横斜交错，光影斑驳，像是一幅明暗分明的素描，简单而深切，略显几分苍凉，看得我渐渐地醉了。

Ⅶ 关于老师严厉的名人名言

1.和蔼可亲的态度永远是教师良好教态的注脚

2.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

3.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

4.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

5.【老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！】

6.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

7.爱是生命的火焰没有它一切变成黑夜――罗兰

8.爱是教育的灵魂只有融入了爱的教育才是真正的教育

9.爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊

10.【是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！】

11.孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

12.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

13.高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

14.教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊

15.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

16.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

17.爱如果为利己而爱， 这个爱就不是真爱， 而是一种欲。——爱德门

18.【意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。】

19.爱是纯洁的爱的内容里不能有一点渣滓;爱是至善至诚的爱的范围里不能有丝毫私欲――莎公爵夫人

20.【海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。】

21.您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

22.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

23.【尊师则不论其贵贱贫富矣。】

24.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

25.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

26.只有爱才是最好的教师它远远超过责任感――爱因斯坦

27.于谦老师，相声说的好，……肚囊也宽绰，我们都尊称他为“相声皇后”。——郭德纲

28.爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人

29.【尊师重教一起来，文化传承更精彩。】

30.没有爱心的教育不是教育。——李宏

31.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

32.爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门

33.爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰

34.孩子需要爱特别是当孩子不值得爱的时候――赫而巴特

35.“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

36.爱是纯洁的， 爱的内容里， 不能有一点渣滓; 爱是至善至诚的，爱的范围里， 不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人

37.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

38.【一代大师育桃李，百年树人兴中华。】

39.没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

40.爱生必须用真情情真方能育良才――王煊

41.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

42.在家里，老师的唯一是孩子；在学校里，老师的唯一是学生。爱因斯坦曾经说过：老师是世界上最伟大的最无私的最默默无闻的。

43.加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

44.【初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。】

45.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

46.爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

47.在集体教学中要尽可能多地要求每个孩子也要尽可能多地尊重每个孩子让每个孩子对自己都有信心

48.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

49.只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

50.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

51.爱首先意味着奉献意味着把自己心灵的力量献给所爱的人为所爱的人创造幸福――苏霍姆林斯基

52.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

53.爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯

54.【师者，所以传道，授业，解惑也。】

55.【充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。】

56.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

57.有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

58.课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千网络”。

59.有爱才为教育用自己的爱心浇灌学生的成长――张永春

60.【世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。】

Ⅷ 少儿舞蹈教师教育格言

7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔·版卡耐基

8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。—权—美华纳

9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

Ⅸ 中华经典名言名句

1. 择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。

2. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

3. 生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。

4. 未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。

5.清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。

6.处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。

7. 平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。

8. 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。

9. 宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

10.受思深处宜先退，得意浓时便可休。

11.势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。

12.滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。

13.平生不做皱眉事,世上应无切齿人。

15.多门之室生风，多言之人生祸。

16．做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。

17．世上有两件事不能等：一、孝顺。二、行善。

18．存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。

19．心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。

20．平生无一事可瞒人，此是大快。

21．“恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。

22．扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！

23．遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。

24．是非天天有，不听自然无。

Ⅹ 关于“从不同角度看问题”的名言有哪些

1、一本《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。——鲁迅

2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼

3、有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔

4、要是火柴在你的口袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药桶。要是你的手指扎了根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在你眼睛里。要是你的妻子对你变了心，那你应该高兴，多亏她背叛的是你，而不是你的国家。——契诃夫

5、随着立场，就发生我们对于各种具体事物所采取的具体态度。比如说，歌颂呢，还是暴露呢？这就是态度问题。——毛泽东

6、一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特。——别林斯基

7、换个角度看问题，生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹

8、悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春。——英国谚语

9、乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难。——英国谚语

10、尺有所短，寸有所长。——俗语

(10)舞蹈教学格言扩展阅读：

尺有所短，寸有所长。比喻人或事物各有其长处和短处。

出自《楚辞·卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”

《史记·白起王翦列传论》：“鄙语二：‘尺有所短，寸有所长。’ 白起 料敌合变，出奇无穷，声震天下，然不能救患於 应侯 。”