❶ 东北师范大学老校区综合教学楼（原数学教学楼，南苑餐厅附近)的位置
别听楼上的瞎说，按他说的，走死你。
你在车站的话，坐306或6路，到自由大路下车。对面就是师大正门，进去后对面是图书馆，走右边的路。一直到体育场，右转就可以了。
❷ 江苏省扬州中学那幢老教学楼的名字
现在拆掉的两栋旧楼叫胡文虎楼和逸夫楼，那个30年代的老教学楼就叫品字楼，高三学生上课的，表示比较怀念······看在校友的份上，采纳了吧~~
❸ 给学校的建筑起名字，分别是老教学楼，新教学楼，多功能厅，综合楼，文化广场
致远楼 博观楼
❹ 学校老教学楼很邪，每年死一个，求真相
很正常啊。那么多人。按意外概率算死一个两个。。不算什么
❺ 我们学校的老教学楼好邪，每年都有人自杀，好恐怖，求真相
1.教学方式管理方式不对。2，风水不好可能以前那里是乱葬岗什么的
❻ 旧教学楼该不该拆作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。
对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。
写作指导：
这道作文题，采用了2015年全国新课标Ⅰ卷新材料作文的形式，为“任务驱动型”作文。任务指令要求学生就“某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼”应“保留或拆除”表明自己的态度，并给校长、知名作家或其他相关方写一封信阐述自己的看法。考生可以围绕“校园旧教学楼该拆还是该留”这一问题进行讨论，对让人怀旧的教学楼和学校发展需求之间的矛盾展开分析，可以调动自己对社会生活的理解以及自己对校园生活的感触与认知进行思考。
作文题内容与关注范畴聚焦老教学楼的拆与不拆，此为时代之普遍现象，引人忧心更应引人深思。如何在过度现代化、“唯物质至上主义”的社会里，厘定“价值”一词的内涵，审视“功用”一词的所指，诚需考生仔细思量。
题目任务指令明确，故考生需要择一收信人作为写作对象。收信人可以是校长、知名作家、或其他相关方。考生需根据写作对象，编排写作内容，斟酌措辞用语，注意书信格式。
本道作文题可以有以下几个角度或立意方向：
角度一： “不破不立”，一味抱着历史旧帐，是形而上学的表现；历史与传统属于过去，为了将来，为了发展必须“拆除”，这也是顺应历史的需要；留住老房子，留住学校的精神财富，就是留住根，留住魂；……
角度二：必须辨证看问题，它既是矛盾又是统一的；只有合理的保护与开发，因地制宜，才能更好地传承历史，才能成为改革路上一道独具个性化的靓丽风景线；……
角度三：妥善处理“新”和“旧”，由政府牵头，科学规划片区功能，统一建造新兴学区，既不颠覆旧区容貌，又能带动新区发展，一箭双雕；对历史作出贡献的旧楼进行摄影，录像，制作模型等遗产留给后人；……总之，可以对拆除教学楼持肯定支持，亦可否定质疑。但均需言之有据、自圆其说。而更深的立意，则应窥斑见豹，透过教学楼拆除与否的个案，看到传统与现代的激烈碰撞，文化情感价值与实际功用价值间的矛盾冲突，进而思忖价值之辩与解决之道。
❼ 令我留恋的老教学楼作文350字
教学楼 我们的校园非常美丽，我觉得错落有致的教学楼在我们的校园里是最美的一处专地方。 我们属的教学楼穿着一件银灰色的外衣。有三幢教学楼，每幢有4层，前三层各有8个教室，每个教室里有许许多多的东西，比如，电视机、五星红旗、喇叭、黑板、课桌、课椅还有各种装饰品等等。第四层没有教室，是体检处，地上很滑。 在教学楼里，有许许多多的小伙伴，下课时，我们在教学楼里做游戏，比如：老鹰捉小鸡，一支蜡烛、红绿灯等等。上课时，我们专心致志的听老师上课。 在教学楼里，我们不仅可以学到许多文化知识，还可以学到许多做人的道理。 所以，在我们的校园里，我最喜欢的一处地方是教学楼
❽ 我憧憬的中学生活,拥有()的环境,一座座现代化的教学楼(),校园内处处()拥有()的老
我憧憬的中学生活,拥有(优美)的环境,一座座现代化的教学楼(雄伟壮观),校园内处处回(鸟语花香)拥有(和蔼可亲答)的老师，工作中能（春风化雨），生活中又能给予我们（无微不至）的关怀，拥有（乐于助人）的同学，讨论问题时大家能（各抒己见），在智慧的碰撞中共同分享成长的快乐
❾ 上个世纪留下来的古老的教学楼，该不该拆
要看教学楼的质量了
按照规定，一些老旧的建筑需要才拆除的
有安全隐患
上个世纪留下来的有好多年
看具体的教学楼质量来拆
❿ 为什么地震中为什么80年代的老居民房没倒而21世纪的教学楼去一震就跨！！！
房子矮,人心纯.
房子高,人心黑.
..............(省略100000字)
而且这个只能意会,不能言传,因为新闻上拨报了 "不信谣,不传谣".
没看见灾区学生家长集体上访,当地领导下跪的新闻???