幼儿教育英语启蒙教学

❶ 学龄前儿童的英语启蒙教育怎样做

幼儿英语的学习，输入远比输出重要，英语启蒙应该从听开始。所以在初始接触英语阶段，就应该让孩子多听，可以是原版的英语动画片、经典幼儿英语音频、会英语的父母可以在日常生活中与孩子说英语创设语言环境。

❷ 两岁的幼儿如何进行英语启蒙教育

两岁的幼儿，来可以用自图片，或者日常生活中，反复的教她英文单词，可以在墙上贴一些英文26子母卡通画，你也可以买一些卡通英文卡片，慢慢教他，2岁的幼儿，你别指望他能学多少，会读一点点，简单的单词就不错了。可以把吃的东西拿到他跟前，然后一遍又一遍给他吃，再教他读。比如说，你拿苹果🍎给他吃，告诉他这叫Apple，一遍又一遍教他读，然后在喂他吃。就像教他喊爸爸妈妈一样，2岁的幼儿不要教他太多的东西，否则适得其反，影响孩子的大脑发育。

❸ 幼儿英语启蒙教育有什么好处

现在孩子学习英语的时间都变早了，有很多家长让孩子在幼儿时期就开始学习英语了，这个时候就要家长给孩子做英语启蒙教育了，但是有很多家长并不知道怎样给孩子好的英语启蒙教育，家长如何做好幼儿英语启蒙？这里就有好的孩子英语启蒙方法，家长可以利用这些方法来教孩子学习英语。

1.选择好的启蒙教育课本

家长要选择带英文的画册，上面有图有英文，先让孩子认识一下基本的英文单词，因为孩子毕竟年龄小，先从图片开始认，然后再慢慢的结合单词一起认，这就需要家长要有耐心了，一个一个得教孩子认识。

2.让孩子听英文儿歌

在孩子学习讲话的时候就让孩子接触儿歌，因为儿歌更容易让小孩子接受，英文本身是有一点枯燥无味，但是同音调的加入，孩子就会觉得很有趣，让孩子觉得听英文儿歌就是一种享受，只要孩子喜欢听，那么孩子就能接受英语，就能在儿歌中学到英语，现在找英文儿歌也非常方便，网上就有，家长可以上网上去看一看。

3.让孩子看英文动画片

孩子小时候的英语学习，就是让孩子在玩中学，在学中玩，小孩子嘛肯定喜欢看动画片，那么就引导孩子看一些英文动画片，其实孩子也不知道讲的是什么就是看个热闹，相比较于静态的图片，动画会更加生动，渐渐的就会发现，孩子可以跟着动画片里面的人物说台词了，这样我们的目的就达到了，孩子自己就可以打开电视进行英语的学习了。

4.让孩子沉浸在英语环境中

家长要注意了，平时在家里和孩子交流的时候，尽量用英语交流，对于简单一点的日常对话，就要用英语和孩子说，家里的一些物件可以告诉孩子用英语怎么说，在吃饭的时候可以播放一些英文歌曲，在英语的大环境下，让孩子随处都能感受到英语。

❹ 幼儿英语启蒙教育有用吗

英语启蒙早教的关键不在于学习了多少单词跟句子。而在于听力辩音能力的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辩音能力、听觉记忆能力就越强。曾经有一位英国的学者发现，如果孩子在九个月以内能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，这对于以后学外语会有所帮助。还有一项研究称，日本人有两个英文字母的音发不出来，但是对比研究儿童，十个月以内的儿童就不存在这个问题。所以说，辩音能力随着年龄的增长会退化。儿童期学第二语言，大脑会有分区的去存储这些语言信号，但是随着年龄的增长，这种能力也一样会退化。一般认为十二岁时个界限。年龄越大，语言的学习对于母语的依赖越强，最后，只能按照外语的方式来学习。

有的孩子到了英语环境之后能很快的开始说，有的就要晚些甚至复述出来的还有错误?或者说，同样是上英语班、找外教，为什么有的孩子很快能和外教交流，可是有的孩子花了几倍的时间还是达不到这个程度?

睿丁小编认为，最主要的问题还是听的能力，听力辩音的能力强的孩子，能很快把别人的话进行拆分，这时候他们听到的不是一个个抽象的单词，而是一个个有意义的片段，然后对应上具体的情境，就可以明白什么意思，并且马上可以输出。

这一点，在成人身上也有体现。同样是在国外生活的人，有的人英语提高的就很快。但是有的多少年仍然无法交流。成年人在国外学英语有一个规律，那就是基础好的提高快，基础差的，听到语音信号也等于无效输入，最后知道的还是原来自己会的，新的东西因为听不懂，所以最后对自己依然没有用。在这点上，十二岁以上的孩子，尤其是高中阶段出国的孩子，表现和成人基本一致。这也就可以解释为什么在国内英语基础不好的孩子，在国外的英语环境中，上了好几年语言学校英语还不能过关，甚至无法达到申请大学的标准。

听力辩音、听觉记忆之后才是听力理解，把原汁原味的语音信号输入大脑的前提。从目前国内孩子的情况看，孩子对英语语音接触的越晚，接受度越低。比如同样的英文动画片，如果孩子比较早的接触过英语的语音，那么对于英文原版内容孩子可以看的津津有味，对于原版英文读物中的英文音频也能接受。但是，没有接触过英语语音的孩子，往往会要求看中文的。甚至对于妈妈用英文读英文原版书，这些孩子开始也都拒绝。年龄越大、中文能力越强的孩子，这个现象越明显。所以目前有些中文水平高、很少听英语的孩子，英语启蒙初期的排斥就比较厉害。所以说幼儿英语启蒙是越早越好的。

❺ 3岁幼儿如何进行英语启蒙教育

零基础少儿英语应该需要注意的事情？零基础的孩子从一开始就被迫在没有语言环境，整天埋头苦背的方式来学习！孩子承受着巨大的学习压力，消耗了大量精力和时间，结果换来的却是说不出口的英语，只能应付考卷，却无法轻松的交流！南京启橙少儿英语培训的老师今天和大家分享一些英语小知识，希望能帮助到大家。

中国孩子在英语启蒙教育上，普遍缺乏语言环境和听说训练，在没有掌握听说能力的情况下，直接让孩子进入读写阶段，这就犹如万丈高楼没有稳固的地基，英语学习顺序一旦搞错，家长在孩子英语学习上投入再多的努力都是徒然！

听-说-读-写，是语言学习的最佳顺序，每一个孩子的母语都是这么过来的，先是通过大量地听，听多了自然开口说，有了听力和口语的基础，学读写也就简单多了。听是说和读写的前提，通过大量的听力输入，长时间在语言氛围中浸泡，就可以像学母语一样轻松学英语，孩子的英语从此走入平坦的大直路。给孩子提供母语式的语言环境，让孩子通过不断的有效听力输入来磨耳朵，听懂了听多了，英语自然脱口而出，整个过程自然轻松，一劳永逸！
零基础少儿英语应该需要注意的事情

01.兴趣是最好的老师，轻松有趣的学习方式孩子喜欢

想要孩子做好一件事，首先就一定要让他对这件事感兴趣，迈安少儿英语根据3-12岁孩子的年龄特点及顺应孩子爱玩的天性，通过看、听、互动游戏的方式把枯燥的语言学习变成玩游戏的趣味学习模式，孩子喜欢，自然就容易坚持学习！

02.遵循语言学习的规律，从“听说”到“读写”

先听说，后读写，这是语言学习的基本规律，从听开始学习语言，是最有效的启蒙方式。听力的训练，就是一个反反复复磨耳朵的过程，想想孩子是怎样学母语的，就是因为身边的人在不断的说，孩子重复的听着，通过大量的听，听得多了，自然就会开口说，接着就是认字、识字，最后学写字，整个过程水到渠成，孩子学习起来自然轻松。

我们认为，孩子英语学习失败的原因主要是因为违背了先学会听说，才学读写的语言学习规律。

南京启橙少儿英语培训的老师深知这一语言规律，在声音的基础上辅以图像，为孩子提供母语式的学习环境，情景化教学，从声音与场景的对应中来学英语，通过持续的有效听力输入，让孩子先学会“听”！

03.全职外教授课，来自英语母语国家

南京启橙少儿英语的全部外教老师均由来自英语母语国家的全职外教，创设母语化体验式的学习环境，让孩子浸入式的学习地道英语。

启橙少儿英语采用培生教育集团英语教材，全学科全浸入式英语学习环境，提升学生听说读写综合能力。

想要让孩子真正掌握一门语言技能，不要从学习的形式出发去考虑给孩子选择少儿英语培训机构，应该先了解语言到底是怎么学会的，在这个基础上去判断学习方法的正确性，从而给自己的孩子做出正确的选择。南京少儿英语培训哪家好？尽量避免让孩子英语零基础进入小学，后面再四处给他们找补习班，这样的学习效果跟以孩子兴趣点出发培养出来的语言能力是无法同日而语的。

❻ 幼儿英语启蒙教育什么时候开始怎么教育

幼儿期，特别是6岁以前，对语言的接受能力很强，如果在这时能够适当内地进行英语启容蒙教育，就会取得事半功倍的效果，而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。
幼儿学习英语要想取得成效，关键是要有正确的教学方法。
选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师就应该善于运用多种方法去吸引孩子的注意力，比如用游戏、歌曲、故事等方式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣，快乐学习英语。孩子适当的学习英语在以后的英语学习中还是很有必要的，家长一定不可操之过急。