新冠疫情下的教育教学

『壹』 新冠疫情期间大学生如何管理自己的情绪

2019年12月武汉市发现第一批新型冠状病毒(COVID-19)感染者以来，短时间内，该病毒在湖北省乃至全国其他省份中快速传播，防疫形势非常严峻。为阻断疫情向校园蔓延，教育部下发通知，要求2020年春季学期延迟开学。针对新冠肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，教育部日前印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求政府、高校和社会共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教，停课不停学”。疫情危机不仅会影响人们的身体健康，也必然会对情绪产生影响。一方面，大学生在浏览传统新闻媒体和新浪微博等自媒体时，会面对各种各样疫情相关信息的爆炸式流通，对心理产生冲击。另一方面，大学生需要适应全面的线上教学状态，完成学校安排的各种学习任务。在这样的情境下，大学生将较长时期处在有压力的情绪中，孤独、焦虑、沮丧、恐惧等负性情绪状态就会出现，如果不及时关注并进行调适，可能带来更多的问题与障碍。因此，无论是大学生本人还是高校，在关注疫情和学业的同时，也应当密切关注大学生的情绪健康，为重新回到正常的学习生活做好准备。

自我关怀作为健康自我观的新概念，近年来受到学者们的广泛关注。自我关怀，又称自悯、自我同情，指的是以友善和理解的态度面对自己的失败和不足，并且意识到自己的遭遇是人类共同经历的一部分[1]。有研究已经显示，自我关怀能够在消极生活事件中保护个体，减少个体对自我的攻击，避免对消极生活事件的过度思考，从而会对个体的心理功能产生积极影响[2]。因此，本研究拟考察新冠肺炎疫情下大学生自我关怀和情绪现状，探究当前情境下二者间的关系，以期为重大疫情下大学生的情绪调适提供行动策略。

二、重大疫情下大学生情绪状态的特征



为准确把握当前新冠肺炎疫情下大学生的情绪状态，课题组在文献研究基础上，对全国部分城市的大学生通过问卷调查和访谈的形式进行了调研。问卷调查在问卷软件上进行发放，由调查对象在网页上独立完成，共回收有效问卷1102份。调查的内容主要包括大学生在新冠肺炎疫情中的情绪和自我关怀现状，共涉及正性情绪、负性情绪、自我友善、自我批评、普遍人性感、自我隔离、正念和过度沉迷等八个方面。受疫情影响，访谈采取了线上访谈的形式，通过QQ、微信等软件共计访谈大学生50人，访谈的主要内容包括大学生当前的生活状态、情绪感知和情绪调节措施。

在问卷调查对象中，男生425人，占38.6%，女生677人，占61.4%。从调查统计结果看，大学生总体情绪处于中等水平，体现出较大的性别差异，女大学生的正性情绪得分低于男大学生，而负性情绪得分高于男大学生，说明在本次新冠肺炎的疫情中，女大学生的总体情绪状态比男大学生差。就所处受教育阶段来看，本科生约占84%，研究生约占16%，研究生的总体情绪状态优于本科生。结合访谈结果发现，疫情导致大学生负性情绪增加，且波动较大，并主要呈现出以下四方面的特征状态

『贰』 新冠疫情下,如何更好坚守职业道德

写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。

正文：

在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间，全国上下采取一系列措施。随着疫情的发展，也引发了医护人员、患者、广大人民群众的一些负面情绪，如焦虑、无助、恐惧等。

疫情中不同人群可能出现的心理状况，如何理解和应对，进行正面的心理疏导，排解不良情绪？澎湃新闻近日就相关问题采访了福州大学心理学系副教授赵凌波、著名心理咨询师柏燕谊及福建一高校心理学教授林儒（化名）等多位心理学方面专家。

“除了在一线紧急援助的医护人员，服务岗位上参与一线管理的人员，都承受着非常大压力，人人都是这一场战‘疫’上的战士，每个人都守土有责。”赵凌波认为，要觉察自己的情绪变化，觉察后就会接纳，接纳变化，认识到疫情中所产生的心理反应都是非正常时期的正常反应。

“疫情形势严峻，大家恐慌、害怕在所难免。尤其是前线医务人员和高危人群，心理状态更是我们关注的重点。”林儒认为，应让有一定专业基础和实践操作技能的人员去引导，针对性地对不同的人群有序地开展心理疏导和心理应激干预。

要时刻注意自己的行为规范，言行举止，严守职业道德，不能做出有损国家形象的事，更不能做有损党形象的事。

我们必须从知识、能力、责任心三个方面不断提高自己的素质水平，从生活态度、价值观念方面进行自我教育、自我改善、自我提高，使自己在理论、知识、思想、道德品质等方面达到一定的水平，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中进行自我教育、自我改造、算我完善，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。

人文精神是人类社会与医学发展的珍果,是历史与现实的统一；彰显出特有的社会功能与职业价值观,是社会责任与职业道德的统一；实现着人民的愿望与国家的企盼,是“真善美”的统一。

『叁』 新冠疫情期间全国各学校纷纷开展网络教学,应用头脑风暴法,对如何提升网络教学教学质量提出方案。为什么

我个人觉得要想提升网络教学质量的话，还是需要培养一个良好的学习氛围，这个是比较重要的

『肆』 幼儿培训教育机构新冠疫情冲击了线下业务，只能依靠线上培训业务维持经营，国家新出台了什么税收优惠政策

《财政部 税务总局关于支持新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控有关税收政策的内公告》(财政部容 税务总局公告2020年第8号)第五条规定，对纳税人提供生活服务取得的收入，免征增值税。生活服务的具体范围，按照《销售服务、无形资产、不动产注释》(财税〔2016〕36号印发)执行。培训等非学历教育服务属于生活服务的范围。因此，你公司提供非学历教育服务取得的收入，可以按规定享受上述免征增值税优惠。

『伍』 美部分高校暴发新冠疫情，高校如何做好防疫措施

根据美国全国广播公司商业频道19的日报道称，近期，美国多所高校在复课后已暴发了聚集性的新冠疫情。耶鲁大学一位负责人称，学生应在开学后该做好心理准备，高校的校区内仍可能出现广泛传染，甚至是死亡病例。 美国的卫生专家则表示，就美国疫情现状来看学生可能需要几年的时间才能恢复上课的机会，尤其是在小学学龄的儿童。而在美国实现这一目标则需要群体免疫、新冠疫苗以及卫生措施这三者共同起效。美国专家警告称，美国的学生和教师，可能需要花上好几年的才能在不戴口罩、不保持社交距离的情况下安全返校。

『陆』 你怎么看待新冠疫情对教师心理的影响呢

你怎么看待新冠病疫情对教师心理的影响，其实让我觉得虽然有影响，但是还是可以接受的啊，毕竟国家在激励机制控制。

『柒』 今年的新冠疫情，对各行各业的影响大吗

2020年春节，一场突如其来的疫情打破了往日的平静，人民子弟兵，白衣天使们抛家弃子舍生忘我的投入到了抗击疫情的第一线，工厂被迫停工，学校被迫停课，或许受到打击最大的莫过于餐饮业旅游业，让我们盘点一下哪些行业影响最大吧!

『捌』 在新冠疫情影响下,面对国际国内经济的下行,学前教育专业要如何发挥特长

学前教育发挥特长，就是照顾好孩子，孩子健康，就是最大的贡献了！

『玖』 新冠疫情下中国和其他大国的表现差异及其根源是什么

新冠疫情下的中国和其他大国表现差异及其根本就是我国人民能够步调一致能够团结一心能够听从中央的领导最后战胜了困难这是其他任何一个国家任何一个民族都做不到的

『拾』 新冠疫情下中国和其他大国的表现差异及其根源是什么

在此疫情中，我国政府在应对这场“灾难”时所表现出来的态度和措施令人称赞。从武汉开始封城，国家和全国人民上下团结一心，积极应对疫情的隔离、防治。各级政府、无私无畏的医护人员、人民军队、人民警察和社区人员等纷纷投入其中。

可反观西方一些国家，在疫情开始扩散之际，政府就未加高度重视。政府抱着一副无所谓的态度，导致民众未意识到此次病毒的严重性，防护意识淡薄，出门不戴口罩，甚至政府官员也是如何。因此导致了疫情蔓延态势越来越严重。事到如今，还有一些著名外国明星在社交网站上，发布一些什么新型病毒只是像普通流感一样的荒谬言论。

(10)新冠疫情下的教育教学扩展阅读

中方秉持人类命运共同体理念，愿向其他国家提供力所能及的援助，为世界经济稳定作出贡献。新冠肺炎疫情暴发以来，以习近平同志为核心的党中央领导中国人民万众一心、众志成城，采取了一系列卓有成效的强有力举措，打响了一场全民参与、国际联动的疫情防控阻击战。

中国人民防控疫情所付出的艰苦努力、巨大牺牲和已经取得的重大成效，不仅最大限度地为世界各国防控疫情争取了宝贵时间、提供了经验，为维护地区和全球公共卫生安全作出巨大贡献。

中国疫情防控得到了全球范围的支持和声援，已有170多个国家领导人和40多个国际与地区组织负责人致电致函慰问支持中国，称赞中国抗疫是对世界卫生防疫的重大贡献。很多国家政府、国际组织和企业公司向中国捐赠疫情防控物资，通过多种方式表达对中国的坚定支持。