点点豆豆舞蹈教学

1. “点点豆豆 鸡毛狗肉”是什么童谣完整的

“点点豆豆, 鸡毛狗肉。” 或 “点点堂堂, 老猪放羊。 新官上任, 旧官退堂。”

2. 点点豆豆的串词

舞蹈点点豆豆串词

3. 点点豆豆米梁二豆和尚不在请你先走是什么意思

我哪知道！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！版！！！！！！！权！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩踩

4. 林老师的点点豆豆歌词

点豆豆 - 儿童歌曲

演唱：林老师

点呀点呀点豆豆

点呀点点豆豆

点呀点呀点豆豆

点到谁谁开花，开花罗

点呀点呀点豆豆

点呀点点豆豆

点呀点呀点豆豆

点到谁谁开花

开花罗，开花罗

开花罗，开花罗

点呀点呀点豆豆

点呀点点豆豆

点呀点呀点豆豆

点到谁谁开花，开花罗

点呀点呀点豆豆

点呀点点豆豆

点呀点呀点豆豆

点到谁谁开花，开花罗

点呀点呀点豆豆

点呀点点豆豆

点呀点呀点豆豆

点到谁谁开花

开花罗，开花罗

开花罗，开花罗

点呀点呀点豆豆

点呀点点豆豆

点呀点呀点豆豆

点到谁谁开花，开花罗

(4)点点豆豆舞蹈教学扩展阅读

歌曲设计意图：在孩子们的世界中，有着很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《点豆豆》这一艺术活动则是从幼儿身边好吃的豆豆出发，在品尝过多种豆豆之后，在玩玩乐乐、游戏情境中学唱《点豆豆》。

活动以吃豆豆导入，“点豆豆”游戏作为引子，在看一看、说一说、玩一玩的过程中理解歌词、学唱歌曲。

活动准备：

豆豆表情图片若干，音乐磁带CD。

活动过程：

一、提问导入，引起兴趣。

1.师：你们吃过什么味道的豆豆?

2.师：我带了一些豆豆给你们吃，请你尝一尝是什么味道的豆豆?幼儿大胆表述尝豆豆后的感受。

3.教师唱《点豆豆》一遍。

二、结合情境游戏、理解歌词。

1.和着节奏，学念歌词。

师：“点，点，点豆豆，点呀点豆豆，什么豆豆，什么豆豆?X豆豆。”教师一边“点”一边指自己的口袋，出示甜豆豆，问：什么豆豆(甜豆豆)。

2.理解歌词，讨论表情。

(1)幼儿品尝甜豆豆，教师引导幼儿吃甜豆豆时笑眯眯的表情。

(2)幼儿一边用手指点一边学念歌词。

3. 同种方法，学唱酸豆豆和辣豆豆。

三、创设情境游戏、学唱歌曲

1.游戏：点兵点将地游戏2遍。

2. 幼儿当豆豆，完整地做游戏，幼儿吃完这个豆豆，就要做相应的表情。

5. 歌词豆豆点点豆豆花豆豆点点马上变成三是什么歌

OK不OK

词/郑中庸 RAP词/潘玮柏
曲/纪佳松
主唱/纪佳松 RAP/潘玮柏

其实人很多 却觉得寂寞 是不是心理作用
爱情想拥有 却临阵退缩 理性和感性内讧
我天生害羞 我后天爱秀 各种语言我都通
就是怕面对镜头 OH OH OH OH NO
机车后座 少了你拥抱的双手 辜负了我浪漫的星座
WHEN IS IT GONNA STOP NEVER EVER STOP

很好说话如果你是我的朋友 喝杯咖啡聊一聊生活
打发寂寞没人啰嗦 OH OH OH OH NO
OK或不OK 踏上了舞台 马上变成焦点
OK或不OK 怎么美女当前 舌头会打结
OK或不OK 在音乐的世界 随便我自己是谁
OK或不OK 是我的BLUE 正准备抢眼

其实人很多 却觉得寂寞 是不是心理作用
爱情想拥有 却临阵退缩 理性和感性内讧
我天生害羞 我后天爱秀 各种语言我都通
就是怕面对镜头 OH OH OH OH NO
机车后座 少了你拥抱的双手 辜负了我浪漫的星座
WHEN IS IT GONNA STOP NEVER EVER STOP

很好说话如果你是我的朋友 喝杯咖啡聊一聊生活
打发寂寞没人啰嗦 OH OH OH OH NO
OK或不OK 踏上了舞台 马上变成焦点
OK或不OK 怎么美女当前 舌头会打结
OK或不OK 在音乐的世界 随便我自己是谁
OK或不OK 是我的BLUE 正准备抢眼

step up its time to dance
we goin party on da dance floor just like dis
ima roll by ur party wit my chromed out rims
bass bumpin wit my JG''''s brand new hit
take a step back
brush da dirt off yo shoulder we goin lean back
den do da 2 step get dem ladies sweat
in fact to be exact
dis songs da massive attack you know as a fact
whether its ok or not ok
we got da people in da stands yellin screamin our name
i aint in for da fame im here to make a name
i want what you got so OH BEWARE
this is so so def yo so so original and so so fresh
once i step on stage its all eyez on me
you know i flow like a butterfly sting like a bee

我知道人要改变一念之间
随时做好准备
因为机会只存在一瞬之间

OK或不OK 踏上了舞台 马上变成焦点
OK或不OK 怎么美女当前 舌头会打结
OK或不OK 在音乐的世界 随便我自己是谁
OK或不OK 是我的BLUE 正准备抢眼

6. 点点豆豆顺口溜歌词

点豆豆 - 儿童歌曲
点呀点呀点豆豆
点呀点点豆豆
点呀内点呀点豆豆
点到谁谁开容花
开花罗
点呀点呀点豆豆
点呀点点豆豆
点呀点呀点豆豆
点到谁谁开花
开花罗
开花罗
开花罗
开花罗
点呀点呀点豆豆
点呀点点豆豆
点呀点呀点豆豆
点到谁谁开花
开花罗

7. 点点豆豆 米粮二豆 花生不在 请你先走 是什么意思

Eeny, meeny, miny, moe,

Catch a tiger by the toe.

If he hollers let him go,

Eeny, meeny, miny, moe
英式儿歌等同于中国儿歌
“点点豆豆，米梁二豆，和尚不版在，请你先走权！”

或者“点点豆豆，米粮二豆，花生不在，请你先走.”

8. 幼儿园小班音乐律动小豆豆真好吃

设计思路： 记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我的孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养孩子成材不是我们唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的孩子每天都是快乐的。所以，今天我就选择了适合我班幼儿年龄特点，孩子们非常喜欢的快乐手指游戏〈点点豆豆〉，把点点豆豆这首儿歌配上一曲活泼欢快的音乐，让...孩子们在欢快的音乐游戏中，发展他们的音乐感受力，〈点点豆豆〉是一首韵律很强的儿歌，孩子们通过各种形式一拍一点，从而发展幼儿的节奏感，通过音乐游戏培养幼儿结伴游戏的能力和遵守游戏规则的能力，使孩子们获得更多的情感体验。本节课采用的都是一些老儿歌老游戏，这些儿歌游戏都是我小的时候和妈妈一起做的，她不仅加深了我们母女之间的感情，而且她也给我留下了深刻的印象，以至于现在还记忆尤心。我也很想让这些儿歌把各位家长老师带回对童年美好的回忆，让我们再一次感受一下老儿歌老游戏的艺术魅力。 活动目标： 1、能用自然流畅的声音学唱歌曲。 2、通过歌唱和游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼欢快的性格。 3、感受音乐游戏带来的快乐。 活动准备：指偶一个、点点豆豆音乐 活动过程： 一、开始部分 今天老师给小朋友带来一首儿歌〈拉大锯〉，小朋友仔细听听，歌曲里面发生了什么事情？（播放儿歌） 二、基础部分 1、小指偶唱大戏〈点点豆豆〉幼儿欣赏。 师：小朋友，他们去姥姥家干什么了？ 幼：看大戏。 师：那你们想不想也一起看看啊？ 幼：想（教师用指偶在手上唱大戏《点点豆豆》） 2、学唱歌曲〈点点豆豆〉。 （1）教师范唱两遍，幼儿欣赏。 （2）幼儿伸出小手当舞台，小指偶在幼儿手指上唱歌 。 师：小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戏。 3、幼儿学唱歌曲。 （1）用不同的手指点豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。 （2）幼儿边唱边点身体的不同部位。 师：想一想我们还能在身体哪个部位上点豆豆。 4、幼儿结伴游戏点点豆豆。 5、和客人老师一起做点豆豆的游戏。 师：你们想和客人老师做游戏吗？ 三、结束部分 送指偶回家。 师：天黑了，我们把指偶送回家里吧！下次再请他们过来玩。 另附：儿歌《拉大锯，扯大锯》 拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，我也去就不让二妞去。 恩……歌曲《点点豆豆》点点豆豆，开花石榴，小狗搬家，喀嚓一锁。

9. 点点豆豆点到谁分就给谁

点到谁就是谁。。