⑴ 求kara-honey舞蹈教程，镜面分解的！
亲把邮箱给我吧 我发给你~
⑵ 求王心凌Honey舞蹈教学版的镜面视频！
答案.
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X21:4627:5003:1268:58王心凌_Honey_完整舞蹈版_
⑶ 求Kara的Honey舞蹈教学！！！要镜面分解的那种哦~
这个舞看起来也挺简单的。没必要教程，我只有这个了！
http://v.youku.com/v_show/id_XMTA1MzIxMTY4.html
⑷ honey幼儿舞蹈教学教案怎么写
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知和操作活动进行，它与幼儿的‘玩’往往是同一过程”。平时，我班幼儿在听录音机里的故事时，听过各种人物的声音和有关动物的叫声，对此非常感兴趣。于是，我抓住这一教育契机，设计了这次重点培养幼儿听的活动。
●活动目标
1．通过游戏活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究问题。
2．培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。
●活动准备
门铃若干(小狗、小鸡、小鸭)，外观一样的彩色房子模型四个(其中一个是干扰)。
●活动过程
1．用游戏口吻激发幼儿参与活动的兴趣，初步感知声音的不同。
师：今天有几只小动物来看咱们小二班的小朋友了。你们快来看一看，都有哪几只小动物来了?
幼：小狗、小鸡、小鸭。
师：小动物可喜欢小朋友了，它们特别想和你们做游戏，你们快来和小动物们做游戏吧。但是玩完游戏后要告诉老师，你有什么新发现。
幼：小动物能响。
师：小动物都能发出响声，它们的声音一样吗?
幼：小狗是“沙沙”的。
幼：小鸡是“咣当咣当”的。
幼：小鸭是“叮当叮当”的。
2．通过讲故事的方式引导幼儿注意倾听门铃声音，用操作尝试的方法分辨不同的声音。
师：三只小动物是特别好的好朋友，它们在一片绿绿的草地上建了三栋一模一样的房子。可是房子一模一样。小动物们分辨不出到底哪个是自己的家。于是他们的妈妈就想了个办法，把每座房子都装上门铃，每家门铃的声音都不一样，每只小动物身上都带着一个和自己家门铃声音一样的门铃，这样他们就能找到自己的家了。现在，你们赶紧猜一猜，这几座房子都是谁的家。
幼儿晃动手中的小动物，将小动物身上的声音与各房子的门铃声相对应。幼儿猜出门铃声后，教师播放与之相对应的小动物的音乐，引导幼儿跟随音乐晃动小动物。
3．听声音送小动物回家。
师：小鸡、小鸭、小狗已经和小朋友们玩了很长时间游戏了，他们的妈妈想让自己的宝宝回家休息一会儿。现在，请小朋友听到门铃声后将动物宝宝送回家，可千万别送错家哟。
动物妈妈晃动门铃叫小动物回家，幼儿送小动物回家，教师个别指导。
4．巩固幼儿经验，再次送小动物回家。
师：小动物们可喜欢小朋友了，他们还想和小朋友做游戏。现在请小朋友把小动物再领回来，每个小朋友领一只小狗、一只小鸡和一只小鸭。(强调“一只”)
教师引导幼儿领小动物。
师：刚才动物妈妈趁小朋友领小动物的时候，悄悄地搬家了。还好，动物妈妈在搬家的时候把它们的门铃也一起带着了，咱们再来听听搬家后小动物家的门铃声音吧。现在请小朋友帮助小动物，再送它们回家吧。
教师个别指导。
幼儿送动物回家后，教师根据实际情况引导幼儿互相纠正。如，这里怎么又有小狗又有小鸡呢?咱们一起来听听这间房子到底是谁的家。晃动门铃，引导幼儿将声音进行对比。
⑸ 王心凌honey 舞蹈分解动作教学
有蓝波老师教学的！（广告有点多~）
http://v.youku.com/v_show/id_XMzgwMzc1MDA=.html
⑹ 求郭书瑶的honey的舞蹈分解教学，最好视频是有放慢速度的！！！拜托各位啦！！
你可以看舞蹈演示版 就是大目老师跳的那个
然后用KMPLAYER放慢速度看
⑺ 急需Kara–Honey舞蹈教学分解视频
没出过分解的啊
⑻ honey舞蹈教学分解
你下载视频后用QQ影音放慢动作就可以自己学了，不难
⑼ 我需要Kara的honey的舞蹈教学!!镜面分解的那个
http://www.tudou.com/programs/view/dC_L_3URqA8/isRenhe=1
http://www.tudou.com/programs/view/rTOb2u-49GE/
这个比较详细 http://www.tudou.com/programs/view/SOvU1F44IkA/
和上面那个差不多 完整版http://v.youku.com/v_show/id_XMTA1MzYwMDAw.html
就这些了
⑽ 求 honey 郭书瑶的舞蹈教学分解动作+慢动作
有郭书瑶的舞蹈教学版和大目老师的舞蹈教学班，没有分解动作