我的课堂教学策略

A. 干洗机多少钱一台

截止2020年2月8日，全自动变频石油干洗机报价1－3万元左右，全封闭四回氯乙烯机报价从4－9万元左右。

衣物干洗机是答利用干洗溶剂进行洗涤、溶液过滤、脱溶剂、干燥回收、清洗溶剂净化、回收利用的洗衣机。根据洗涤剂的不同，干洗机可分为两类：四氯乙烯干洗机和石油干洗机。

石油干洗机双缸是指干洗设备底部有两个洗涤剂储存缸。洗涤深色衣物所回收的洗涤剂存放在深色缸，洗涤浅色衣物所回收的洗涤剂存放在浅色缸，两个储存缸的设置使洗衣的效果达到良好状态。双缸设备的电脑板设计及路线更具合理性和科学性。

(1)我的课堂教学策略扩展阅读：

注意事项

1，严禁泄漏石油溶剂或冒烟。干净利落的衣服必须迅速彻底冷却后才能取出。不要把它们放在高温下太久。

2，放置机油干洗机的地方必须干燥通风，不得有阳光直射。房间内有防火材料装饰，电源应远离机器。

3，请戴上防护手套或围裙，以免造成皮肤伤害或中毒。

4，当油干洗机报废时，必须先除去溶剂，以免残留溶剂发生瓦斯爆炸。

B. 零基础考注册会计师，要怎样准备呢

很多零基础考生会选择在注册会计师预习阶段就开始备考，这样能够尽可能的拉近与其他考生之间的差距，也能够提前熟悉注会考试的流程和主要考察的内容。但是很多考生表示在一开始面对注会教材时总有一种看天书的感觉，甚至看了两页书之后就有想放弃的念头。其实零基础考生在刚开始学习时不要给自己太大压力，无从下手是很正常的现象。今天让我们来看看在预习阶段零基础考生需克服哪些困难?

一、合理进行科目搭配复习

“零基础一年过六科”相信很多人看到这样的信息时也觉得注会也许没那么难，但是真正学习后才发现这些能够一次通过专业阶段的考生付出了多少辛苦。而且这些考生大部分都是有大段的学习时间，甚至早在一年前就开始进行学习。所以大家没必要给自己那么大的压力，根据自己的实际情况能够在五年内通过专业阶段即可。

在预习阶段大家先不要着急进行学习，首先规划出这一年的学习计划，了解一下注会的考试流程及各科目的学习特点，在2018注会报名之前确定下来自己打算报考的科目，之后再按照已经制定好的学习计划投入到注会备考当中。注会报考科目选择讲究的是难易搭配，各科之间相通的地方较多或者是记忆型和理解型相搭配。请大家根据自己的实际情况选择最适合的科目搭配方案。

报考方案：

报一门的方案

• 《经济法》或者《公司战略与风险管理》，原因：比较超然独立，和其他四门课程没有明显的相关性，可以考虑先考《经济法》或者《公司战略与风险管理》。

• 其它的科目，参照：个人的基础知识和兴趣。

• 重点提示：有也可选择考《会计》，大家在学习时一定要把会计这门课程读熟、读精。这本书是其他几门的基础。
  

报两门的方案


会计和审计
难度★★★★★
联系度★★★★★
时间花费★★★★★


一般来说审计和会计的联系比较大，会计是审计的基础，只是二者是站在两个角度思考问题。比如审计中十三章到十六章属于审计理论和实务结合的部分，这部分中涉及了很多的会计知识，这些知识都是需要理解和掌握的；


审计中的调整报表的分录实际上就是在会计分录基础上，把涉及到的调整科目换成了最终的报表项目，虽然表面上看会计分录和审计调整分录差异很大，其实两者的渊源是一样的；


就是审计对于企业内部控制的考虑，涉及到了企业内部信息流转，这个流程本身也是需要会计知识做基础的；


因此不管是基本的审计理论还是审计实务都是和会计知识紧密相关的，会计和审计虽然都是难度比较大的科目，但是在一起学习可以相互促进，花费的时间要少于单独学习两门的时间。


会计和税法
难度★★★
联系度★★★★
时间花费★★★★


会计和税法的结合还是比较紧密的，各种税金的计算，直接关系到会计“应付税金”这科目的总金额，同时还关系到各个费用、所得税、主营业务成本、主营业务成本税金及附加、递延税款等一系列科目的总金额。

会计是有借必有贷，借贷必相同，那么在会计里税金计算错误，其他数据也不对了。还有就是所得税的问题是贯穿会计全书的一根主线，不管是公允价值计量的资产，还是收入确认一章，还是长期股权投资，还是日后调整事项、还是或有事项等章节，递延所得税的考察一直是个重点，也是贯穿起来的一个主线，所以对于税法知识是否了解将直接影响递延所得税的分录处理。所以当涉税会计逐渐成为考试的重点，会计和税法的联系逐渐加强了。


所以学习会计的时候学习税法是个不错的选择，对于整体把握会计教材帮助都是很大的。


经济法和税法
难度★★
联系度★
时间花费★★


经济法和税法两者唯一的共同点就是属于经济法范畴，但是税法不属于注会经济法范畴。而且税法考虑的是实体如何征税，经济法考虑的是法律关系，研究的是不同的方面和层次，两者基本上可以说没有什么联系。不过两个科目有个共同的特点就是都很简单，对于比较畏惧注会的考生来说可以拿来练手，先建立自信。


财管和风险管理
难度★★★★
联系度★★★★★
时间花费★★★★★


新考试制度下风险管理主要来自现行制度下的财管，那么财管和风险管理的联系是最为紧密的，甚至是新制度下所有科目中联系最为紧密的两个科目了，风险管理中既有财管中的计算，比如企业价值评估，又有审计中的理论内容，比如内部控制的介绍，是个比较综合性的科目，不过从学习的难度上来看，主要还在于计算方面。

所以财管的学习有利于促进风险管理的学习。新考生报考这两门是比较合适的，除了上面说的原因，还在于新制度改革之初，风险管理的难度还不是很高。


风险管理和审计
难度：★★★★★
联系度：★★★★
时间花费：★★★★★


新制度下的风险管理科目有内部控制的相关内容，这些对学习审计是很有帮助的，学员只有掌握了企业的内部控制设置，比如各个环节的票据、流程等等，才能理解审计程序设置的原因和目的，也才能自己理解和掌握好审计程序的具体运用。审计程度千差万别，但是基本原理是不变的，就比如存在认定是逆查法，完整性认定是顺查法，不变的是原理，变的只是票据和内控的说法，大家还是应该了解清楚这个本质。


报三门的方案


新制度因为有六门，所以建议一年三门的速度报考，加上最后的综合阶段测试，大致三年通过注会，这个速度是比较合适的，超过三年了知识的更新跟不上，学习综合测试的时候还需要重新学习之前的科目。

• 会计、审计和税法
  难度：★★★★
  这个组合中会计和审计、会计和税法的联系都比较紧密，而且税法难度并不是很难，推荐度

• 会计、审计和风险管理
  难度：★★★★
  这个主要是考虑了审计和风险管理的关系，而且第一年新制度下风险管理难度不是很大，所以考一考还是值得的。

• 财管、风险管理和审计
  难度：★★★★★
  这个也是考虑了风险管理和审计的联系，三个科目互相促进。

• 会计、税法和经济法
  难度：★★★
  这个主要突出的是会计和税法的关系，经济法搭配主要是从难度上考虑的。

• 审计、风险管理和税法/经济法
  难度：★★★★
  税法或者经济法主要也是难度的调节。

• 财管、风险管理和税法/经济法
  难度：★★★★★

• 其他组合，两个联系比较紧密的科目，加上税法或者经济法作为难度调剂。这样的报考方案比较省力，而且进度符合一般人的情况，新考生是可以重点考虑三门的报考方案的。

如果是会计专业的学生，可首选会计、审计、税法等科目；如果是非会计专业的考生，可首选财务管理、经济法、税法等科目，因为会计和审计科目难度较大，需要较长时间的准备

报四门的方案

• 会计、审计、税法和经济法
  难度：★★★★

• 会计、审计、风险管理和税法/经济法
  难度：★★★★

• 财管、风险管理、审计和税法/经济法
  难度：★★★★★

• 审计、风险管理、税法和经济法
  难度：★★★★
  其他方案主要考虑到自己的基础和未来的计划。报五门的方案
  可以在之前分析的基础上，增加一两门比较简单的或者自己擅长的科目。
  

报五门的方案

可以在之前分析的基础上，增加一两门比较简单的或者自己擅长的科目。

报六门的方案

之前旧制度下每年都有全科通过注会的考生，但是数量都不多，全国大致上在20个左右，通过的难度大，但是可能性还是有的，所以有毅力能坚持的考生可以考虑全科报名；而且新制度分为了两个阶段考试，分散了注会考试的难度，可能第一层级一次通过的人会增加，难度也会相应减少，加上新制度改革之初，总体难度并不会太难，因此选择全科报考是可以考虑的，做好最充分的准备，即便是通过四门或者五门也是很成功的。

二、合理规划备考时间，工作和备考两不误

由于报名条件的限制，很多参加注会考试的考生都是上班族。大家白天需要上班，能够利用的基本上都是晚上的休息时间，当然平时工作的空闲时间最好也要利用起来，零基础考生更应尽早的处理好工作和学习之间的关系。

很多零基础考生意识不到学习计划的重要性，在注会备考期长的情况下学习计划能够很大程度的避免知识点学习的遗漏，也能够避免前紧后松或前松后紧等不合理的备考状态。最好细致到规定好每天的学习任务，一开始尽量留出一定的时间调整或放松自己，避免压力过大导致想要放弃。

三、学会利用辅导工具

注册会计师教材固然是考试出题的重点，但仅仅利用教材学习是远远不够的，毕竟注会教材上的内容专业性很强，对于零基础考生来说一开始很难看懂。这时候就需要注会辅导课程和辅导教材的帮助了，一套好的辅导教材能够帮助大家提炼重要考点，详解CPA知识点并提供最优质的练习题。一个好的辅导课程能够用通俗易懂的语言讲解教材，往往很多难度较大的知识点经过老师的讲解很快就能融会贯通。

零基础的注会备考虽然会比其他考生付出更多的辛苦，但是要知道这个证书是值得大家为之拼搏和努力的。在预习阶段合理规划做好准备并坚持学习到最后，定能轻松拿下CPA考试

C. 一份课程设计的组成部分都有哪些，与教学设计的区别

课程设计是由教学任务，教学对象，教学目标，教学策略，教学过程，教学评价组成的，和教学设计的区别:

一、对应层次不同

1、课程设计是把学习者作为它的研究对象，所以教学设计的范围可以大到一个学科、一门课程，也可小到一堂课、一个问题的解决。

2、教学设计：就是教学的内容文本指导老师自己上课用的,从研究范围上讲教案只是教学设计的一个重要内容，因此教学设计与教案的层次关系是不完全对等的。

二、设计的出发点不同

1、课程设计以学生对知识的理解和掌握为基础。教师应在设计中设计教学和学习。如何使学生学得更好，达到更好的教学效果，是教学设计的指导思想。

2、教学设计是教材和教师意图的体现。其核心目的是建立在教师对教学内容理解的基础上的纯“教学”案例。强调教师的主导地位，而忽视学生的主导地位。

三、原则不同

1、课程设计的原则

①、从简单到复杂。

②、从特殊到一般。

③、现存生物体的生命循环。

④、从一般到细节。

⑤、从一般分类到更细的分类。

2、教案设计的原则

①、系统性原则

教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体

②、程序性原则

教学设计是一项系统工程，诸子系统的排列组合具有程序性特点，即诸子系统有序地成等级结构排列，且前一子系统制约、影响着后一子系统，而后一子系统依存并制约着前一子系统。根据教学设计的程序性特点，教学设计中应体现出其程序的规定性及联系性，确保教学设计的科学性。

③、可行性原则

教学设计要成为现实，必须具备两个可行性条件。一是符合主客观条件。主观条件应考虑学生的年龄特点、已有知识基础和师资水平；客观条件应考虑教学设备、地区差异等因素。二是具有操作性。教学设计应能指导具体的实践。

④、反馈性原则

教学成效考评只能以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据。测评教学效果的目的是为了获取反馈信息，以修正、完善原有的教学设计。

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教学设计的方法：

1、教学设计要从“为什么学”入手，确定学生的学习需要和学习目标。

2、根据学习目标，进一步确定通过哪些具体的教学内容提升学习者的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，从而满足学生的学习需要，即确定“学什么”。

3、要实现具体的学习目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”。

4、要对教学的效果进行全面的评价，根据评价的结果对以上各环节进行修改，以确保促进学生的学习，获得成功的教学。

D. 昆明世博中学这个学校怎么样呢是民办还是公办

昆明世博中学的教学质量较好。昆明世博中学在当地中学之中的口碑较好，为民办学校。昆明世博中学的相关优势介绍具体如下：

1、昆明世博中学的教学管理较好：昆明世博中学以教师主导性来实现对学生学科核心素养的零距离培育。历经年的打磨，具有十中特色的主题-导学教学策略已经成为我校教学体系的核心，主题式课堂实现了主题架构课堂、意识引领课堂、智慧照亮课堂、激情活泼课堂的特色课堂模式。

2、昆明世博中学的资队伍较为雄厚：昆明世博中学为建设高素质教师队伍，学校加大人力、物力、资金投入，通过外出学习、参加培训、教育科研、教学活动、教师论坛、青蓝工程等方式为广大教师提供专业发展平台，不断提高教师素质。

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昆明世博中学的其他介绍：

昆明世博中学提出了服务学生、发展学生，相信学生、成就学生的办学理念，这一理念的核心就是全面发展、面向全体、人人成才。昆明世博中学为应对高考改革，成立双师团队，进行双师培训，为未来的学生生涯规划课程做好师资准备；聘请专家进行讲座，为学生进行心理咨询，解决学生心理问题。

在此基础上，昆明世博中学确立了让每一个学生都得到发展的教育观和自主学习、自主发展的教学观，深入推进教改，建构教学策略，打造高效课堂，转变教与学的方式，培育学生核心素养，全面提高教育教学质量。

E. 今天发现微信有个大策略公众号能教我如何炒股，还有免费课程让我学，有人上过吗效果好不好

脑袋真的是大的，要做这么多事11

F. 国开大学课程学习一般需要完成以下哪些环节

一般是要分成三个阶段课前预习。课上认真听。课后复习。

为普通高校、中高版职院校、社会培训机权构、行业企业、城乡社区提供包括远程学习支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。加强基于网络的孔子学院建设，大力推进对外汉语教学，促进中华文化走向世界。

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系统：

国家开放大学致力于促进全民终身学习，建设具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行系统，为每个学习者建立个人终身学习档案。学习者可以按照学分累积规则，零存整取并申请获取相应证书。

国家开放大学学分银行努力为各类教育培训机构之间的学分互认与转换提供基础，鼓励社会成员通过各种形式的学习累积学分，实现学历教育与非学历教育之间的沟通和衔接，搭建终身教育“立交桥”，促进终身教育体系的形成。

G. 高中答题速度太慢怎么办

很多同学每次考试都会做不完题，导致会做的也来不及做。想要改善这个问题，教大家一些提高高中数学做速度的小窍门，希望能够帮大家解决做题慢的问题!
1、熟悉基本的解题步骤和解题方法。
解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。
2、审题要认真仔细。
对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。
有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。
3、认真做好归纳总结。
在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。
4、熟悉习题中所涉及的内容。
解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。
因此，我们在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质，接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留。
5、学会画图。
画图是一个翻译的过程，,把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而降低了解题难度。有些题目，只要分析图一画出来，其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题，包括解析几何题，若不会画图，有时简直是无从下手。
因此，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提高解题速度非常重要。
6、先易后难，逐步增加习题的难度。
人们认识事物的过程都是从简单到复杂。简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提高。
我们在学习时，应根据自己的能力，先去解那些看似简单，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高，再逐渐增加难度，就会达到事半功倍的效果。

H. 教师观是什么

教师观即教师的教育观念，是教师对教师职业的特点、责任、教师内的角色以及科学履容行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。它直接影响着教师的知觉、判断，进而影响其教学行为。

本节旨在通过对现代教师观的论述，使教师了解现代教师职责和特点，明确现代社会对教师的期望和要求，提高教师的现代意识，是教师树立正确的现代教师观，实现教师角色的准确定位。提高教师的素质，以便全面的履行教师的职责，作一位符合新世纪素质要求的教师。

(8)我的课堂教学策略扩展阅读：

《教师法》第七条对教师的基本权利作了明确的规定，共有六个方面：

（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二） 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六） 参加进修或者其他方式的培训。

I. 考研流程须知

一、考研的复流程：
1、选定报考单位、制报考专业和初试科目。这个不是规定的程序，但是是最重要的前提工作，只有这一项确定了，其他准备工作才有明确方向。
2、网上报名与缴费。网上报名时间为10月中下旬。
3、现场确认。根据报考点的公告，携带本人有效证件和规定材料到指定地点进行现场确认，并采集个人电子照片。
4、打印准考证。按照报考点要求在规定时间内打印准考证。
5、初试。初试一般安排在12月份最后一个周末进行。
6、复试、体检、资格复审。复试一般为次年的3-4月份。如果没有满足初试分数线，则需要自己关注调剂信息进行调剂。
7、录取与通知书发放。录取结果在复试后一周内会公示，录取通知书一般在次年6月份发放。
二、考研分为初试和复试，初试都是笔试，一般考试科目为4门。复试一般包括专业课笔试、综合面试和英语听说测试。