❶ 九年级质量分析会学生主持发言的开头怎么写
暑期准九年级质量分析会发言稿
确切地说，今天是我们教师放暑假的第二天，领导在这个时候召集我们准九年级老师开质量分析会，据我了解，这种现象没有听说过，说句我的感觉，这是领导对我们这届的担心与重视。
我为什么这样认为呢？先说说远的吧，卢老师那一届：三个A，上四中、五中、人数21人；近的，郭庆这一届上四中、五中，保守的有22人，我这人年轻，有些人不好说的话敢和我说，7月上旬有人这样对我说，熊沙！你们上了九年级别放“卫星”咧！到时候又影响我们下一届的签约！我当时心里很不是滋味，真的！但是燃起了我的斗志，我就是不信邪！我要感谢对我说这话的人，你让我认清现实。我不是涨人家士气，灭自己威风，我是感觉倍受压力，我想领导们高瞻远瞩，对我们年级的优生情况有所了解，年级人数心里也有底，（人少，优生更少），若我们在这些艰难情况下，老师认识方面再出问题，我们该拿什么去拼优录、拼中考、拼招生。
我们唯一的是背水一战，提高认识，我们的成绩直接关系到下届的招生情况，因为我当班主任也认识到，家长时时刻刻在看我们学校，在观望我们学校！说真的，昨天我放心不下，又来到了学校，看到了满校园的宣传，我心里有说不清的滋味，我问郭庆“你们招生情况怎么样？”他说：“我们考的好啊，招生情况肯定好！这不，还不到一天，就招了近160多人，而且优生全报到！”。昨天使我再次领教到，生源与成绩的鱼水关系！
于是我自己理了理，找了我们存在的问题，和我们将要改变的恶习。
❷ 如何提高九年级汉语教学质量分析及改进措施
教师要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调发展上来，特别应突出对内学生学习兴容趣与动力激发、学习习惯与品质养成、理想教育与成 功教育等方面的研究和强化。各任课教师要系统有序地教给学生本学科的学习方法，并注意跟上个别指导。班主任要利用一定时间，请优秀生介绍自己好的学习方法和学习经验。力争能事半功倍。