1. 初中说明文教学如何确定教学内容及选择教学策略
从说明文分类的认识上改进：我以前的语文教学理论，只是把说明文分为内平实性说明文和文容艺性说明文两类，这种分类只是着眼于文本的语言特点，并未揭示说明文类的内在差异。而王漫老师把“说明文”视同“科学文本”，它包括原创性的科学论文和实验报告、科普作品、说明书三类。中学教材中的科学文本主要是科普作品，即：不需要科学论证的、只是介绍事物特点和科学知识的文章。明确指出所谓的事物性说明文就是科学记录或科学报告，所谓的事理性说明文就是论说文中一个种类或者说是广义上的科学论文。