① 六年级学生 家长开放日感想怎么写100字，50字感受
今天早晨风和日丽，早早的和孩子一起来到学校。走在干净优雅的校园间，看着孩子们脸上洋溢着快乐的微笑，反复又回到了我在树人小学度过的欢乐时光!
而毕业多年的我，今天又以另外一个身份——孩子的家长，重回母校。将和我的孩子一同度过一个愉快的家长开放日。这是一件多么特殊而有意义的事呀!
为了分享孩子们在校的学习生活，学校为家长们安排了三堂课：语文、数学、英语。上课了，老师们的教学生动而又精彩。调动了孩子们的学习热情，每个人的小手都举得高高的。让好多次的抽问回答，都变成了集体回答。每个孩子都在不知不觉中，在知识的土壤里，充分吸取养分。
语文课，生动活泼;数学课，形象细致;英语课，寓教于乐。课堂气氛严肃活泼，教学内容丰富多彩。教学形式多姿多彩，教学手段多样化。让我不得不佩服老师们的教学水平之高，佩服树人小学的师资力量之强!
特别是语文课，李老师生动有趣的教学，多样化的教育方式，深深吸引了作为家长的我，也抓住了孩子们的心。调动了孩子们在课堂上的主观能动性，主动发言，认真听讲。并且，连胆小的孩子也有独立发言的机会!让每个孩子都觉得自己是集体的一员。真正做到了严肃、活泼兼顾;教学、娱乐兼之。让孩子们在欢乐中吸取知识的营养，在学习的海洋中快乐的成长。
同时，这次家长开放日后，让我觉得最好的一点，也是我最为感触的一点就是：每堂课的前面都有小朋友的演讲，而且每堂课的老师都注重德育的教育。让孩子们不仅仅只是做到成绩好，学习好，还要做到“扫好地、做好操、写好字、读好书、画好画”的“五好学生”。把“好习惯，早养成，益终生”的要求转化为具体行为。深深贯彻“十年树木，百年树人”的精神。学校和老师不仅仅只是传道、授业、解惑，而是以树人为先，德育为主。自始自终贯彻“百年树人，克己达人”的育人的理念，充分展示了树人小学办学的人文主义的关怀。
家长开放日，为家长和学校搭建了一个沟通平台，方便、快捷、透明、有效!更让家长既了解了学生在校的学习生活状况，又获取新的教育理念和教育信息。
感谢学校和老师的辛苦工作，最后祝家长开放日活动能越办越好!
② 雨虹小学图书室开放日,,，五年级借了全部图书的五分之一，六年级比五年级多借了60本，
解：复设一共有x本图制书，则五年级借了 x/5 本，六年级借了（x/5+60）本。
（x/5+x/5+60）/ 5 =[ x-（x/5+x/5+60）] / 6
12x+1800=15x-1500
x=1100
1100*[6/（5+6）]=600（本）
③ 光明小学图书室开放日，五年级借了全部图书的1/5，六年级比五年级多借了60本，这时借走的图书与剩下
借走的图书与剩下的图书的数量比是5:6，借走5份,剩下六份;一共11份;
共借走: 5/11;
五年级借了版全部图书权的 1/5 ;
六年级就应该借走了: 5/11 - 1/5 = 14/55 ;
14/55 ,比1/5 多了: 3/55;即:六年级多借了60本，
全部的3/55 就是60;
一共有:60÷3/55=1100(本).
图书室还剩下1100 * 6/11 =600(本);
④ 光明小学图书室开放日，五年级借了全部图书的五分之一，六年级比五年级多借了60本，这时借走的图书与剩下
可得知六年级借了五分之一多60本，可推算出还剩五分之三少60本。
可列版方程：解设一共有11X本，那么权，借走5X，还剩6X
2/5x+60 = 5
3/5x-60 6
【等号左右两边还少一条分数线哈。打不出来】
利用交叉相乘地方法，算出X等于100.
那么还剩就是100*6=600