『壹』 数学：学排列组合的诀窍是什么
回归书抄本
典型例题
关键你得多理解啊
看清题目和解决方案的实质
错解了题目要认真分析
因为这道题你运用的错误
的解法对于另一个题型来说就可能是正确的
排列组合的题目就是相似性太多
如果你做的题量够了
典型例题见得多了
分析的够彻底
排列组合是送分题
『贰』 小学数学中的排列组合
6*（6-1）/2=15（场）
假设有n个班级，则公式为n*(n-1)/2
这个学期刚学了的！
相信我！就没错！
『叁』 小学数学排列组合问题!!!
这个问题不是抄很难，但是排列组合小学袭生不一定能很透彻的明白。
简单的来说吧，可选一张或者若干张。那我就以5分的为准，他有四种选法：
0张，1张，2张，3张。
我没选好一种与其对应的3分就有5中选法，即0、1、2、3、4张。
3和5也是两个奇数，具有什么性质我就不多说了。
那么就这题而言，任意的选法，所得的邮票面值的和都不一样。
这个不信你可以一个一个的加加看，以后高中会详细的讲解为什么。
因为题目要求必须选一张，所以共有4*5-1=19中选法。
『肆』 小学奥数 排列组合问题 8人站队
冬冬先站好复
然后小悦和阿奇分别站制在冬冬的前面或后面，因为两人位置可以互换，因此有2种站法。
第三步站第8人，设名字为X。因为之前已站3人，因此X一共有4个位置可站。
第四步，小光和小亮必须相邻，因此把两个人作为一个整体，之前已经站好4人，因此这两人有5个位置可站，但是因为小光和小亮可以互换位置，又有两种站法。
最后站小惠和小智，之前已经站好6人，但是有两人必须并列，因此第7个人有6个位置可站，而第8个人因为不能和第7个人相邻，因此只有5个位置。
所以总数为
2*4*（5*2）*（6*5）=2400种
『伍』 小学奥数排列组合
这个题目不是考排列组合，考的是数列中的等差数列。
第一项a1=7，
公差是-2，即后一个比前一个少2；
最后一项是1。
第一问的几排，实质是问这个数列有几项。
项数=(1-7)/(-2)+1=4
所以一共有4排。
第二问花的总数，就是考这个数列的总和。
总和=4x(1+7)/2=16
所以，一共插4排，共16朵花。
『陆』 请教一道小学数学排列组合题，求思路和答案，谢谢！
如果1放在第一位,剩下两位可以由3个元素(0 2 3)来填,即3×2.
同理2放在第一位回..3×2
再把3放在第一位..3×2
但答0不能放在第一位,即百位上.
所以结果是3×2+3×2+3×2=18种.
验证一下呗,数看看是不是真的有18种.
话说,这应该是高中的题目,小学掺合什么啊!
『柒』 一道小学数学题（排列组合），求解题方法，谢谢！
选C，10个
一般这种没有排序的话，用组合的方法，就是C（5，3），从五个里面选三个，计算方回法是答：
C（5，3）=5x4x3/3x2x1=60/6=10
小学的办法就这个：把五个人标成1、2、3、4、5；选出三个人组成一起有这么多种方法（不计排序）：123；124；125；134；135；145；234；235；245；345；
『捌』 小学奥数数学题，排列组合
第一排七枝，第二排五枝，第三排三枝，第四排一枝。所以需要插四排，需要花的总数是，16枝。
『玖』 小学奥数题，下图有几种走法，我用排列组合算
采用标数法复，路线从A到制B走过去，最外面只有一条路走，最外面都标出1，表示只有一条路走，从上到下每个交点标数分别是
1 1 1 1
1 2 3 4
1 3 6 10
1 4 10 20
每个数等于左边和上边的数相加，最左和最上标1
数字代表的含义是有多少条路，比如数字2，表示的是1+1,左边有一条路过来，上边有一条路下来。标数法适用于网络表格里从A到B的路径数目。
『拾』 小学奥数题，下图有几种走法，我用排列组合算到20，可是不知道该怎么讲给小学生听哎
典型的采用标数法，路线从A到B走过去，最外面只有一条路走，最外面都标出1，表示回只有一条答路走，从上到下每个交点标数分别是
1 1 1 1
1 2 3 4
1 3 6 10
1 4 10 20
每个数等于左边和上边的数相加，最左和最上标1
数字代表的含义是有多少条路，比如数字2，表示的是1+1,左边有一条路过来，上边有一条路下来。标数法适用于网络表格里从A到B的路径数目。