⑴ 川教版小学六年级生活生命与安全上册教案
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”
⑵ 急求六年级下册生命与健康常识教案
NO
⑶ 寻找小学六年级下《安全教育》教学计划
小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。
在教学中，我依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。
学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。
学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为，“辩析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。
注重实效情感的评价标准。小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应该学习的榜样。在指导学生学习英雄人物时，不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大，从而产生热爱英雄人物之情。
动情用理，辩析导行。我根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。例如，有道辩析题：“国产的东西都不如进口的东西好”。学生争论很激烈，最后教师从国产名优产品为国争光，假冒伪劣产品败坏名声，外国的东西并非样样都好，这三个方面激发学生爱国产物品的情感，引导学生澄清思想，统一看法，收到很好的教学效果。
良好的思想品德体现于具体的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德的认识，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。我热情鼓励，积极肯定学生的点滴进步，让学生产生成功的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。
⑷ 小学六年级下册生命教育教案设计
第一课《幸福像花儿一样》
教学目标：
1 . 寻找幸福．感受幸福。创造幸福 . 2．通过读文及活动完成。 3．理解幸福 .
教学重点：寻找幸福。感受幸福 教学难点：理解幸福 教学过程： 一． 导入：
同学们，请拿出你们准备好的最珍贵的照片和小礼物，谁能把你这张照片和小礼物所发生的故事讲给大家听。（同学们纷纷举手）
问题：1、照片上的你，当时的心情怎样？幸福吗？ 2、当你收到这个小礼物时，你的心情怎样？幸福吗？ 3、你们找到幸福了吗？ 二、让咱们一起进入《问号屋》吧！ 找一找你在以下活动中的幸福吧 !
例：早上起来，爸爸妈妈给我做好可口的早餐，我感到很幸福。
三． 小记者，汇报你的采访情况吧，你的同学和师长，他们对幸福的体验有哪些？ 经过调查，我想 „„ 三．《故事园》
学生合书而坐，听老师讲故事，讲《我的幸福感受》 （板书：）1、 „„ 生病确实不舒服，但生病的时候我觉得很幸福。
2、 „„ 整个小队的同学在一起，友谊的力量让我感到很幸福。幸福在哪里 3、 „„ 我为疲劳的妈妈洗脚 ，我心中充满了幸福。 4、我给老奶奶让座，心里觉得特别幸福！
问题：1、幸福产生在索取的时候，还是在付出的时候？
2、我们可以尽情地去寻找幸福，感受幸福。可不可以去创造幸福？ 四． 教师总结： 1、 听歌曲，《幸福在哪里？》（板书）
2、幸福在你的理想中，在你的汗水里，让欢喜代替哀愁，微笑不会再害羞；让世界找不到黑暗，幸福像花儿一样开放 。 板书 ： 幸福像花儿一样开放 幸福在哪里？
1、 „„ 生病确实不舒服，但生病的时候我觉得很幸福。
2、 „„ 整个小队的同学在一起，友谊的力量让我感到很幸福。 3、 „„ 我为疲劳的妈妈洗脚 ，我心中充满了幸福。 4．我给老奶奶让座，心里觉得特别幸福！
幸福在你的理想中，在你的汗水里，让欢喜代替哀愁，微笑不会再害羞；让世界找不到黑暗， 幸福像花儿一样开放。 课后反思：
⑸ 生活生命与安全》六年级教案。
http://space.30e.com/08330491/ReadArticle.aspx?ID=b36fcaf2-1f87-4c5e-b1ff-95db92a3505e