① 如何合理的制定幼儿园的教学计划
应根据幼儿园中班孩子的发展程度，综合考虑语言、智力、思维、体力等因素，制定合理的教学计划。下面给大家分享我制定的教学计划。 工具/原料 教学投影仪，各种实物卡片，活动器械，各种玩具，手工材料等等。 步骤/方法 月重点项目。 1、开展“我上中班了”的主题活动，引导幼儿在情感上、生活上尽快适应中班的生活，提高自我服务的能力。 2、开展“飞禽”的主题活动，引导幼儿去探究动物世界的秘密，初步形成保护生态的意识。 各周重点。稳定幼儿情绪，进行升班教育，萌发做中班小朋友的自豪感。 1、认识教师节，喜欢和尊敬老师。 2、了解中秋节的意义和风俗习惯。观察了解飞禽的外形特征及习性,知道要珍爱、保护小动物，初步形成保护生态的意识；在各种实践活动中，引导幼儿运用各种感官感知周围环境的变化，了解秋天的基本特征。 教育活动谈话：新学年新希望。语言：别说我小。健康：今天我值日。社会：我是哥哥姐姐。歌曲：小娃娃跌倒了。诗歌：自己做。律动：手腕转动。我和老师来做操。儿歌:做早操。我会用筷子了。认知：祝福老师。歌曲：我的老师像妈妈。绘画：大鱼。语言：是您教会我香喷喷的月饼。科学：孔雀开屏。学习区分前后故事：会变色的小树林。歌表演：小弟弟早早起。古诗：悯农。绘画：小花 4 游戏活动奥运五环。我会叠衣服。电脑游戏。表游：三只蝴蝶智力学具。体育游戏：火车钻山洞、学做解放军、丹顶鹤、勇敢的小鸟音游：请你跳个舞、折纸：飞机自理能力：练习用筷子夹物体。表游：三只蝴蝶。智游:猜谜语。体育游戏：勒树叶、花猫和小鸟带响铃的怪兽自我服务智游：它排在第几。结游：图形宝宝。体育游戏：花猫和小鸟练操谜语：秋天的水果。结构游戏：房子。体育游戏：勒树叶连环画：动物学校
② 幼儿园中班科学室动物世界教案
活动设计背景 因本班出现的不活泼现象；为了激发发现幼儿的兴趣爱好和需要；结合幼儿的年龄特点而设计 活动目标 认知动物，情感爱护动物、 教学重点、难点 知道各种常见动物名字。 活动准备 动物卡片，DVD。 活动过程 1、看图识动物。通过《动物大网络》等书籍、动物卡片、贴纸让宝宝对动物有一个大概的了解和整体的影响，在阅读书籍和卡片的时候记住常见动物的主要特征。对动物的静态和平面认识有助于提高宝宝的分辨能力、观察能力和认知能力。 2、看电视识动物。通过观看《动物世界》、动物卡通动画。让宝宝进一步了解各种动物的一举一动，加深宝宝对动物的形象了解。可以先专门看一两种动物的纪录片，再换另一种，这样有充分的时间让宝宝了解同一种动物，加深他对该动物的了解。家长应该陪同宝宝一起观看，指出动物的外形特点，告诉宝宝每一种动物都很可爱，让宝宝产生对动物的怜爱之情，促进宝宝情感的发育。 3、到大自然观察动物。带宝宝去户外，让宝宝亲眼看看户外形态各异，能力各异的大小动物：如蜻蜓、蝴蝶、甲虫、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鹊、蛇等。我们可以让宝宝卷起袖子，抓住一只七星瓢虫仔数数它的星星;也可以拿着小铲子，挖开一块土寻找躲藏在里面的蚯蚓;还可以用蜘蛛网，网住一直蝉听听它的鸣叫。如果遇到的是蛇，就要告诉宝宝不要接近，让他学会回避危险，保护自我。 在这样的过程中宝宝充分发挥了他们的动手能力，所有问题都通过自己动手去寻找答案。父母在宝宝观察完各种动物后，要告诉宝宝把它们放走，因为它们都饿了困了，要回家找妈妈吃饭睡觉了。就这样，宝宝们在欢声笑语中不知不觉就能认识身边所有常见的动物，而且知道他们是能飞的还是会爬的，是住在树上还是躲在地里，是吃虫子还是吃树叶。 4、到动物园认识难得一见的动物。在周末休息时进行动物园亲子一日游。老虎、狮子、河马、大象、狗熊、熊猫、长颈鹿、猩猩……数不过来的动物一定能让宝宝兴奋莫名。家长借机让宝宝把各种动物和在电视上见过的做一下比较，让他们把两者关联起来，趁机把曾经学过的知识点复习一遍。遇到可爱无害允许抚摸的动物，可以让宝宝勇敢地伸手触摸;遇到可以喂食的动物如湖里的天鹅和锦鲤，也要宝宝亲自动手享受喂食的乐趣。告诉宝宝动物们是多么的可爱，他们都喜欢生长在青翠的森林里，森林就是他们的家，我们一定要好好的保护森林，才能保护动物，培养宝宝爱护自然、爱护环境的意识。 教学反思 通过此课，进一步加深幼儿对动物的理解。 对幼儿发展的反思，幼儿理解、尊重、接纳了。有适度的自由空间？能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展 对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索。能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
③ 以动物世界为主题的幼儿园科学活动设计有哪些
动物世界为主题的幼儿园科学活动设计的内容，有完整的范本
④ 如何制定幼儿园各种教学计划
也称班级保教工作计划。是指导一个学期班级各项工作全面、有效开展的规划，除包括班级日常教育教学工作外，还包括家长工作、环境创设等方面的内容。包含要素：现状分析、学期目标、具体措施、主要活动等。
遵循原则： 1. 遵循“分析掌握在前，目标在后”的原则（分析：分析之前幼儿发展状况，班级整体工作情况；掌握：掌握熟悉本年龄段幼儿发展目标要求）
2. 遵循“立足园所、班级实际”的适宜性原则
3.遵循“年级组成员、班级成员全员参与、充分沟通”的原则。
包含要素及各部分制定要点：
（一）现状分析
把握要点：1.分析什么：主要分析幼儿上学期发展状况和教育目标完成情况。
2.怎么分析：（1）先进行整体分析，再按领域和项目依次进行分析；（2）保证分析的真实准确，既要兼顾整体又要兼顾个体。
3.新班级主要结合“幼儿年龄特点”和“教师以往的经验”进行分析。
范例：
1. 整体分析：本班共32名幼儿，其中15名女孩、17名男孩，经过一学年的学习生活，班级整体呈现宽松融洽的精神氛围，幼儿在各种活动中比较积极主动，由于班级特色活动的开展，本班孩子在三方面表现突出：1.图书阅读（对图书的兴趣、阅读的方法的等）方面表现突出，2/3的孩子能独立阅读简单的图书；2.孩子们喜欢绘画活动，绘画技能提升很快，有了初步创造性表达的意识。3.各种运动技能发展较好。存在不足：1.科学探究活动开展少，幼儿主动发起问题机会少，缺少观察、探究的意识。2.部分幼儿交往主动性不强，幼儿间交往的策略还欠缺。家长工作方面：本班家长参与园所活动的积极性呈上升趋势，能积极主动配合班内各项活动，在家庭育儿经验方面还有待提升；教师与不同家长沟通的适宜方法还需进一步探索。
2. 领域分析：孩子们对周围的事物有了初步的兴趣，但还不善于主动发起提问；喜欢饲养小动物，对本班饲养的小鸡热情很高，能在老师的引导下观察、表达自己的发现，记录能力还欠缺。喜欢玩沙、玩水，但深入探究的意识不强。29名幼儿能手口一致的点数5以内的数量，分类、比较大小、多少方面掌握较好；时间感念还需进一步巩固。数学方面作品完成中，幼儿理解画面的能力还需增强；部分幼儿按照物体大小、长短等方面特征进行排序的能力还需提高。
（二）学期教育目标：
把握要点：1. 怎么制定：考虑每领域的关键经验(参照《和谐发展课程》《快乐家园指导用书》)、幼儿的年龄及发展特点、班级幼儿实际水平确定班级本学期各项重点目标。
2.怎么书写：按领域及项目依次进行制定。
⑤ 幼儿园中班认识哺乳动物海獭的教案
活动目标： 1、知道一些水生的名称及其生活习性。 2、知道要保护水的清洁环境。 活动准备： 1、观看有关内容的动物世界录像或图片。 2、纸、笔等。 活动过程： 1、谈话，引入活动。 问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么？ 2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿认识水里的动物。 （河里的、池塘里的、海洋里的） 3、布置三个环境（海洋、河、池塘），幼儿绘画自己喜欢的水生动物，送它们回家。 4、讨论：为什么要这样放？它们有哪些共同的特点？ 5、教师小结。 延伸活动：续继探索了解有关水生动物的知识。
⑥ 幼儿园中班科学教学计划怎么写
中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。
一、目标
1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。
3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。
5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。
6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。
7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。
8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。
9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。
10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。
二、内容
1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类；学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。
4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、观看、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的艰难，促进推理和迁移才能的发展。
6、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。
三、具体方法
1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。
2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。
3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。
4、在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数1~10，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；应用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。
⑦ 如何制定幼儿园的各种教学计划
应根据幼儿园中班孩子的发展程度，综合考虑语言、智力、思维、体力等因素，制定合理的教学计划。下面给大家分享我制定的教学计划。 工具/原料 教学投影仪，各种实物卡片，活动器械，各种玩具，手工材料等等。 步骤/方法 月重点项目。 1、开展“我上中班了”的主题活动，引导幼儿在情感上、生活上尽快适应中班的生活，提高自我服务的能力。 2、开展“飞禽”的主题活动，引导幼儿去探究动物世界的秘密，初步形成保护生态的意识。 各周重点。稳定幼儿情绪，进行升班教育，萌发做中班小朋友的自豪感。 1、认识教师节，喜欢和尊敬老师。 2、了解中秋节的意义和风俗习惯。观察了解飞禽的外形特征及习性,知道要珍爱、保护小动物，初步形成保护生态的意识；在各种实践活动中，引导幼儿运用各种感官感知周围环境的变化，了解秋天的基本特征。 教育活动谈话：新学年新希望。语言：别说我小。健康：今天我值日。社会：我是哥哥姐姐。歌曲：小娃娃跌倒了。诗歌：自己做。律动：手腕转动。我和老师来做操。儿歌:做早操。我会用筷子了。认知：祝福老师。歌曲：我的老师像妈妈。绘画：大鱼。语言：是您教会我香喷喷的月饼。科学：孔雀开屏。学习区分前后故事：会变色的小树林。歌表演：小弟弟早早起。古诗：悯农。绘画：小花 4 游戏活动奥运五环。我会叠衣服。电脑游戏。表游：三只蝴蝶智力学具。体育游戏：火车钻山洞、学做解放军、丹顶鹤、勇敢的小鸟音游：请你跳个舞、折纸：飞机自理能力：练习用筷子夹物体。表游：三只蝴蝶。智游:猜谜语。体育游戏：勒树叶、花猫和小鸟带响铃的怪兽自我服务智游：它排在第几。结游：图形宝宝。体育游戏：花猫和小鸟练操谜语：秋天的水果。结构游戏：房子。体育游戏：勒树叶连环画：动物学校
⑧ 幼儿园大班我想对动物说的话
一、活动目标
认知目标：了解自己最喜欢的动物的相关知识，丰富关于动物的认识；
能力目标：能自主学习，懂得查找、收集、整理资料，同学之间合作探究，尝试描述自己最喜欢的动物。
情感目标：激发喜欢和关爱动物的情感。
二、活动重点难点：
让学生认识动物的生活习性，尝试描述自己最喜欢的动物。
三、活动准备
1、动物世界相关视频
2、资料（动物音乐会、谜语、动物卡片、手抄报、课件）
四、活动过程：
活动一：走进动物世界，丰富关于动物的知识
1、手指变出各种动物。
兔子，小猫-地上走的；小鸟-天上飞的，小鱼-水里游的。
2、板书课题“我最喜欢的小动物”
3、小熊展示动物之最，丰富更多关于动物的知识
4、交流讨论自己知道的动物。互相介绍。
5、分享动物卡片，了解更多更全面的知识动物。
6、猜谜语，表演
7、听声音，表演
8、说清楚“动物的样子，喜欢吃什么，喜欢做什么”。（板书）
9、介绍：我最喜欢的动物大象，描述样子，喜欢吃什么，做什么。
【设计意图】通过让学生动动手动动脚来跳一跳，学一学，模仿动物的声音和动作，学生学习兴趣更高，学习热情更浓，更快进入上课状态，走进动物世界。师从动物的样子，喜欢吃什么，喜欢做什么入手，介绍自己最喜欢的动物，为学生提供介绍的方法和方向。
活动二：介绍我最喜欢的小动物，引导关爱动物
1、开书，读书。展开小军的最爱动物卡；
2、小组交流讨论，介绍自己的动物调查表；
我最喜欢的动物：————
它的样子：————————————————
喜欢吃的东西：——————————————
生活的地方：———————————————
其他特点：————————————————————
我最喜欢它————————————————————
3、单个展示，介绍自己最喜欢的动物；
4、观看 “动物音乐会”。
活动三：结束活动，延伸探究
1、了解动物们喜欢吃什么。
2、跟动物接触的时候要注意什么。
3、在手抄报上写下想对动物朋友说的话，交流展示。
【设计意图】设计这张手抄报，让学生画一些简单的动物图画，是为了让孩子们的课外延伸得到更充分的体现，既能叙说孩子对动物的喜爱之情，又为下一节保护动物作铺垫。
活动四、作业布置：
1、学着合作饲养一种小动物，如金鱼呀，乌龟哪，小猫小狗等等。投影动物的饲养记录表，讲解需要注意的相关事项。
2、希望可爱的你们能学会关心，照顾小动物，学着写观察日记，让我们真正成为动物的好朋友。
板书设计：
我最喜欢的动物
样子
喜欢吃什么
喜欢做什么