⑴ 谈谈幼儿寓言教学的策略
低年龄阶段的孩子最易接受的就是故事。因此，我们可以通过讲述一个内个生动有趣的寓容言故事，来说明一个道理、陈述一种观点，使幼儿在听故事的过程中受到启发，得到暗示，从中领会中国文化的魅力。
另外，寓言故事本身结构简短，比较容易欣赏和理解，往往将比较深刻的道理在生动简单的故事中体现，因此寓言故事这种文学形式也是比较适合幼儿去阅读和理解的。
最后，针对本文的主题，笔者在文献搜索中发现专家和学者们对于寓言故事方面的研究比较少，因此通过本次研究，目的旨在于挖掘寓言故事的丰富内容，探索幼儿园寓言故事教学的有效方法，给孩子潜移默化的影响，促进幼儿社会性、情感等方面的发展。