A. 我当晨读午写监督员我要怎么监督作文
当红领进监督员
这几天，每天早上我都要早早地来到学校，放学却迟迟地回回家，这啊，都答是因为我当上了红领巾监督员。红领巾监督员分为三种，一种是“红带”专查仪容仪表和课间文明的，一种是“蓝带”专查班级卫生和两操的，还有一种就是“黄带”专查晨读、午写和路队的。当这个最重要的是要公平公正。每天早上，我都早早地到校来查同学们是否佩戴红领巾和胸卡。你可别觉得这简单，其实可难了。就说有一次吧，我正在站岗，看见一位六年级的大哥哥没戴胸卡和红领巾，于是，我把他拦了下来，问他：“你的红领巾和胸卡呢？”“没戴。”他干净利索地回答。“你是几班的？叫什么？”我继续追问他。“六……（4）班的。”他断断续续地说道。“叫什么名字？”他不说了，往前走。“你站住，说了名字再走。”我叫住他，他还是要走，我说：“好，我跟着你。”我一路跟着他走，可他就在快到六年级的走廊里的时候进了男厕所。我只能在哪儿先等着了。一会儿后，我见他还不出来，便只能等到哪一天巡逻的时候看看了。唉，你说这难不难
B. 怎样让小学生养成早读午写的习惯
1、加强指导，2、制定制度，3、强化习惯。
C. 写暮省150字，求范文。😊
暮 省mù shěng，暮省是共读共写共同生活中的另—种表达方式。它可以是师生的对话，师生之间通过日记、批注等手段，互相编制有意义的生活。教师与学生用日记记录自己的成长，可以用词语互相激励、抚慰，使暮省成为一种日常工作的生活方式；它也可以是日记里的真情表达，学生每天在完成作业以后，思考与反省自己一天的生活，并且用随笔和日记等形式记录下来。关于暮省，本意是“给心灵加油”。把一天的精华写下来，在反思中不断进步。让孩子养成反思的习惯，无疑是暮省的重要价值。如果能让日记伴随自己的人生，如果能坚持记录自己的生活，反思自己的行为，每个人都可以不断挑战自我。暮鼓晨钟，晨诵暮省，能够给孩子们许多心灵的震撼。
此词语来自成语 晨参暮省，原意是晨起参拜致敬，傍晚省视问安。
每天早上大课间时间让学生集体诵读《弟子规》等经典诗文，通过晨诵使学生领略和感受语文特有的韵律感，深刻体会、弘扬中华民族的优秀传统文化。移情学海，采珠拾贝，在朗朗诵读中让书香浸润灵魂，文化滋养个性。
每天中午上课前20分钟，孩子们纷纷拿起笔，静下心进行书法练习，通过“午写”使学生感悟中华礼仪，文化的精髓，陶冶学生审美情趣，端正学生书写态度，提高学生书写能力，培养良好书写习惯。
下午放学前半小时，学生回忆一天的成长足迹，梳理一天的收获得失，规范自己的言行，反省自己的不足，在个人反思记录本上写一日札记，及时将每天的反思记录下来，为明天的进步做好心理的准备。
“晨读怡情，午写励志，暮省不足”已经成为保康县马良镇中心学校班级文化、校园文化的一道亮丽风景线。晨诵、午写、暮省相互结合又各自独立，增长了学生的见识，开阔了视野，培养了能力，特别是对传统文化的吸取，更是锦上添花，让孩子们的心智得到开启，各方面教育得到发展。
D. 中午最好做什么科目的作业
中午最好是练书法（晨读午写）