1. 怎样设计小学数学二年级上册乘加乘减解决实际问题的教案
1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性.
2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法.学会本领,化险为夷.提高学生的自救意识,培养应变能力.
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力.培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度.
（一）图片展示,引入新课.
展示各种火灾现场图片,师：看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?（指名后小组交流.）
讨论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈.如：
（1）为什么会发生森林火灾?
（2）图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?
3、小结：是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱.我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法.
（二）引导研读,归纳整理.
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读.
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报.如：“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话.
3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示.
（三）竞赛活动,游戏激趣.（设立主持人,四小组记分比赛.）
1、抢答题.（老师提供部分问题,学生可适当补充.）
（1）生活中的哪些因素会引起火灾?
（2）一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
（3）扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
（5）列举几种逃生方法.如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等.
2、判断题.（学生也可补充题目.）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品.
（2）有一天,某小学五年级学生到某山林去野炊.
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明.
（4）发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部.
（5）家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水.
3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火（制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄.）
4、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标.评选出最佳路线图加以记分.
6、小结,谈谈收获与体验.
2. 如何教小学二年级学生用乘加（减）、除加（减）综合算式解应用题
告诉学生，列式时一定要看清题意，按照应用题的叙述一步一步的列式，算完之回后重新算一遍答。（验算）
如：48-23+56
=25+56
=81
验算：81-56+23
=25+23
=48
这样就不容易出错了，可以单独空出一个地方来验算。
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一定要选我哦！~