❶ 小学议论文怎么写
看素材，找一些典型的事例套进去，要不然你先找范文，再根据他大概的结构进行写
❷ 小学的议论文
http://..com/question/19543492.html?fr=qrl3
❸ 作文议论文小学的
《文字的趣味学法》
汉字的起源和发展与我们中华民族的文明紧密相连，可以这样说：没有汉字，就没有我们民族的光辉灿烂的文化。而文字的学习也是语文学习的重要内容之一，尤其是对于接受初等教育小学阶段的小学生来讲，更是重中之重，而汉语文字的学法众多，对于小学阶段我们的课堂教学则更应该侧重于学习的趣味性，培养小学生的学习兴趣和好的学习习惯。本文主要谈谈小学教学中汉语文字的趣味性的一些学法。 一、汉语学习的辅助工具汉语拼音 目前中国识字教学的方法有很多：集中识字，分散识字，注音识字，提前读写多种形式结合识字等等。无论是哪种方法都要学习汉语拼音。汉字的读音用拼音注得一清二楚，学生由此可以自己查字典，提高自学的能力，也提高了识字的效率。 教师在教学过程中，夯实学生对汉语拼音的掌握，从而达到学生可以对注音课本、读物中的汉字进行识记，对已学会的汉字进行拼音标识双向学习。同时，中低年级的学生进行识字过程中。 拼音识字法有助于学生识字量的增加提高识字的扎实程度，并且可以有效地纠正地方方言语音，提高汉语言文字的规范化以及普通话的推广。这种方法较适合于小学低年级的语文课堂，适合没有文字基础的进行识字。 二从汉字的结构和形体演变谈汉字的学习 我们知道汉字是属于表意体系的文字，字形和字义有着密切的关系，倘若我们能对汉字的形体结构做出正确的分析，那么对于我们了解和掌握大部分汉字的本义和引申义有着极大的帮助适合小学中高年纪的学生学习汉字。 我们都知道汉字中的六书包括：象形、指事、会意、形声、转注、假借。对于一些汉字，我们通过分析汉字结构，对汉字字形的掌握可以更好的了解字音字义，可以轻松地掌握一系列类似结构的汉字。 例如：步字，在甲骨文中是脚趾朝上的两只脚一前一后走路的形象。假若两脚要从水中通过则怎样表现呢？那就再把水加在两脚之间，这就是徙步过水的涉字。如果两脚要登高呢？则又把涉字的水旁换成阜在阝即土坡就成为两脚登高的样子，这又组成了新字陟。教师可以通过讲解字义和字形对学生进行对比性的渐进式识字，会更快更好的完成汉字的学习。适合于字形相似汉字的教授辅之以课堂板书、简笔画形式分解教学做到生动不呆板。同时，汉字的形体演变也已有多年的历史了，经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书七个阶段，历史发展源远流长。在教学中遇到个别偏难汉字。教师也可从汉字的演变起源来讲解，以历史方法研究汉字，可增进学生探究学习的兴趣激发学习热情。 三汉字教学与多媒体及游戏活动的结合 从各种意义上来说有了教学活动，就有了教学手段和工具，只是在不同的时期。各种教学媒体在教学中所起的作用不同而已。传统的书本、黑板以后随后出现的幻灯机、投影仪、电视机等教学媒体在教学中主要是发挥教学手段的作用，辅助教师传递教学信息。而目前迅速发展的多媒体技术、虚拟现实技术、人工智能技术等不再是单纯的教学手段，它还可以为学生创设多种学习环境，提高学习效率可以作为学生的认知工具，培养学生的思维能力和解决问题的能力。因此，在现在教学中媒体发挥着愈来愈重要的作用。 在课堂教学中有条件的老师需要事先准备好课件，完善自己的素材运用多媒体设备，教师可以将传统意义教学上无法展示的在多媒体中进行展示。播放一些有关汉字教学的课件展示。包括文字起源的传说、汉字的演变、汉字的类型、汉字的字义特点、同音字、相近字，扩展到各种词语成语俗语，以至在各种语境中汉字的应用。 教师可以自制教学课件资源或者查找教学短片组织学生积极参与到教学活动中，突破传统教学中枯燥的模式利用多媒体演示编排一些有趣的小文字游戏识字大赛汉字组词接龙汉字肢体语言展示让每个同学都融入到课堂汉字的学习中来让趣味性充分在课堂上体现出来。这种教学模式能以具体、鲜明、生动的形象感染学生留下不可磨灭的印象，提高学生汉字学习的效率与热情。 总之，在小学课堂的语文汉字教学中有很多有效实际的方法可以应用。教师要注意整体课堂气氛的调动，运用各种教学手段，注重提升教学的趣味性，提高学生学习兴趣学习热情。 记住是张劲松写的
❹ 小学议论文教学重点是什么
主要是中心思想啦，看你的论据，论点，是否能充分支持你的学说，能自圆其说就行了！
❺ 以“学校教育”为话题的议论文800字
我理想中的中小学教育
这几年社会上言谈越来越自由开放了，基础教育也愈发地饱受争议了。既然各式各样的言论已多，我倒也无所畏惧了，于是铺纸研墨，蠢蠢欲动地想要发表一席荒谬稚言。
许多人指责中国的基础教育是失败的应试教育，必须改革。诚然，几年来领导老师们东奔西走地到处“学习”，也不能说没学出点名堂来，然而我们的改革终究是不彻底的。学生一天能睡几个小时？睡不好，昏昏沉沉，哪来的效率？恶性循环日日重演。口里说着“身体是学习的本钱”，然而真正走上了比战场还残酷的考场，除了分数，谁还能顾及其他？既然健康都不要了，什么人格的塑造、精神的培养，便更是被简化得直接等同于熬夜看课外书、假期到处学特长了。至此，我已无话可说。
面对堆积如山的试卷习题，唏嘘之余，我常陷入幻想的深渊。我想，对儿童的教育应当侧重于良好习惯的养成和兴趣的培养——先是生活习惯，再是学习习惯；先是发展孩子自己的良好兴趣，再是培养其他各个方面的广泛兴趣。我们应当把孩子当作一个独立自由的人来教，教育的终极目的应该是使人幸福快乐。丁肇中提出的“应有格物致知精神”我非常赞同，实践能力匮乏一直是中国学生出了名的缺陷。中国社会主义现代化建设的接班人，哪一方面的能力都不能出一点纰漏，否则我们以后的建设就必定会出问题。另外，学习虽是一件严肃艰辛的事情，但更是快乐的事情。不乐而为之，如何超群？张潮说得好，“才必兼乎趣而始化”，学习的过程要常伴一个“趣”字，才是富有积极意义的，才能实现效率最大化。
最后，基础教育一定要使学生明确方向，明白他所做的每一件事是为了什么。方向一旦出了问题，当下成绩再优异都是无用甚至有害的，到头来没有好结果。
❻ 小学议论文
自我认识和自我超越
为什么飞不起来？我们认识到人没有一双带他去飞翔的翅膀。
“知人者智，自知者明。”要在这个竞争激烈的社会中生存和壮大，首先要能清醒地认识自我。
西方一位哲人曾说过“人生下来就是一个齿轮。”的确，玉皆有瑕，人无完人。一只乌鸦，无“爪牙之利，筋骨之强。”更没有雄鹰的勇猛强悍。一只乌鸦要学雄鹰搏击长空？空哉！
人亦如此。
在生活中，我们渐渐明白了“完美”的虚无和荒诞。所以在现实社会中应正确认识自我，永远不要和姚明比身高，不要和刘翔比跨栏，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只会自取其辱，把自己稿得桅断帆残，到时就像那只不自量力的乌鸦一样，落得个命财两失。
超越篇
人虽无翅，但是人们利用智慧和超越的精神，最终飞了起来。
认识自我，并不是让我们安于现状，而是让我们在此基础上超越自我完善自我。
那位哲人的后半句是“我们却要用一生的时光去打磨它。”诚哉斯言！
从那只乌鸦身上，我们确实看到了某种超越自我的精神内涵。不服现状，志比天高。虽然在我们身上看不到李白的清新飘逸抑或苏轼的宽广博大，但这种后天形成的品质是我们可以通过自己的修养和锻打同样可以拥有的。不要忘了我们曾须仰视才可见的拿破仑，才只有一百六十公分。
❼ 小学议论文
议论文最重要的是围绕着你要写的中心。题材也很重要。不要泛泛而谈，抓重点。
❽ 小学议论文怎么写
议论文的文体特点及基本要求（三要素：论点、论据、论证）
议论就是发表意见，阐明是非，以议论为主要表现方法，对社会生活中的人或事进行分析评论的文章称为议论文。