1. 谁有辽师版四下品德与社会的教学计划和教案
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辽师大版《品德与社会》四年级第4单元《家乡今天真美好》
辽师大版《品德与社会》四年级第4单元《家乡今天真美好》主题活动
课 题 10、老照片，新照片 第3课时 设计者
三维目标 知识目标：让学生知道家乡的昨天和今天，的经济条件，人们的生活水平，比较一下发生了哪些变化。
能力目标：引领学生研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。
情感目标：通过实施教学过程，进一步培养学生从小热爱家乡的思想感情1。
活动准备 师： 课件（今天的家乡）
生： 家乡变化的图片及资料
教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动
一、谈话导入
改革开放三十年来，每一位家乡人都深深体会到家乡的巨大的变化。然而，究竟是什么原因使家乡发生这样巨大的变化呢？
二、交流学习
1、 提问：想一想家乡发生巨大变化的原因是什么？
2、播放家乡变化的纪录片。 .....
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辽师大出版社四年级下册第二单元《家乡人的故事》
4、感谢您，平凡的人们
[活动目标]
1、引导学生了解自己身边各行各业劳动者，让他们知道不同的劳动者在我们生活中必不可少的作用。
2、体验劳动者的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重。
3、培养学生搜集、整理信息的能力。
[活动准备]
教师准备：录像资料
学生准备：课前收集的调查资料，准备制作明信片所需的材料和工具：一张32开的白纸、一套彩笔、剪刀等。
[活动过程]
一、谈话导入
......
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2. 写三年级品德与社会下册教学计划前言怎样写
三年级下学期品德与社会教学计划
教材分析：
本册教材共三个单元。第一单元“在集体中成长”，共三个活动主题，分别是：“我们是一个集体”、“快乐的集体生活”、“大家都是好朋友”；第二单元“我们生活的地方”，共两个活动主题，分别是：“欢迎到我家乡来”、“家乡的故事”；第三单元“爱护我们的生活环境”，共三个活动主题，分别是：“垃圾带来的烦恼”、“节约用水”、“环境好我快乐”。
学情分析：
本年级学生自身积累的生活和学习知识较少，从整体上看素质不错，但个别学生学习习惯不好 。
教学目标：
1、了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。对人宽容。
2、理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人。
3、感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。
4、体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间友好交往，相互尊重。
5、知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。学会与人交流、合作，分享快乐。
6、感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。
7、在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及本省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺。
8、了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。
9、了解家乡的优秀人物，向他们学习。
10、了解家乡的民风、民俗，体会其对人们生活的影响。自觉抵制不良风气和各种迷信活动。
11、了解家乡生态环境的一些问题，树立环保意识和社会责任感。主动参与力所能及的环境保护活动。
教学建议：
1、认真学习新的教学理论，不断探索新的教学方法，提高自己的理论水平，来指导自己的教学实践。认真钻研《品德与社会课程标准》，深入钻研教材，学习教育学习理论，透彻分析教材，保证教育学习的质量。
2、制订细致的教改计划，并按计划有步骤的实验，提高教学效率。
3、阅读教学杂志中的有关文章，不断提高自身素质，多听课，吸取其他教师好的教育学习方法和经验，不断提高学习水平，虚心请教，接受他人的意见，丰富自己的学习经验，力求向40分钟要质量。
4、严格要求学生，切实按照《品德与社会课程标准》的要求对学生进行训练，培养良好的学习习惯，教给学生适当的学习方法，不断提高学生的基础知识和基本技能，初步了解生活中的自然、社会常识。
5、了解各班学生，根据学生的接受能力和水平差异，利用多种方法调动学生学习的积极性，提高学习效率。从而激发其学习兴趣。
6、有计划有针对性地做好落后生的辅导工作，培养良好学习习惯，指导他们自学地学习。
教学进度
第一周 1我们是一个集体
第二周 1我们是一个集体
第三周 2快乐的集体生活
第四周 3大家都是好朋友
第五周 3大家都是好朋友
第六周 第一单元总结复习
第七周 第二单元—— 1欢迎到我家乡来
第八周 1欢迎到我家乡来
第九周 2家乡的故事
第十周 2家乡的故事”
第十一周 第二单元总结复习
第十二周 第三单元--------1垃圾带来的烦恼
第十三周 1垃圾带来的烦恼
第十四周 2节约用水
第十五周 2节约用水
第十六周 3环境好 我快乐
第十七周 第三单元总结复习
第十八周 总复习