幼儿园听课记录表教学领域活动目标

㈠ 幼儿园中班听课记录

『幼儿中班教案』春天的秘密-幼儿园中班教案 ·春天的秘密-幼儿园中班教案目标 ：引导幼儿互相合作 2,鼓励幼儿用语言表达自己的发现,并尝试记录下自己的发现. 3,激发幼儿对事物的好奇心,探索身边事物的奥秘按课堂实录记即可。初学听课，一般要事前看看幼儿园的教材和教参，看看授课教师的教案。老师应该将这个小朋友抱到外面，亲亲他（她），等他平静下来，让他说出哭的原因，看看能不能帮他解决想要解决的问题，如果是想妈妈了，就应该告诉他，妈妈要上班是不可能呆在幼儿园陪他的，老师是你最好的朋友，也匿名前言,内容,感受,总结! 以上听完幼儿园教师的教学比武后所思对幼儿园和学校的卫生和防控工作进行监督。而不是无限期让幼儿园停学停课，幼儿在家无人看管，家长只能带 现在梅河口全市的幼儿园还放假，而且是无期限的。没有知道什么时候孩子才能上学。再说给幼儿园听课有没有从教案抽查和听课中发现很多教师在小班化课堂教学设计中实施分层教学设计: ①根据学生基础学习调查(测试, 『幼儿园大班』大班美术活动: 我设计的幼儿园 ·1.观察房屋建筑图片,根据观察到的房屋结构,想象设 [详细介绍]

㈡ 幼儿园听课记录幼儿表现怎么写

一、听课前应准备什么
盲目性是效率的大敌，听课也是如此，教师盲目进行听课与有所准备去听课，效果大不一样，那么，听课前应做好如下准备工作。

（1）熟悉教材，了解这节课编者的意图，弄清新旧知识的内在联系，熟知教学内容的重难点。
（2）明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学目标，才能看出教师教学的完成情况。
（3）针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架，为评课提供一个参照体系。
（4）听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题。再回忆是否听过这节课。

二、听课时应记录什么
听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据，它应该反映课堂教学的原貌，使听课者依据听课记录，通过合理想像与弥补，在头脑中再现教学实况。应关注如下几个方面：

（一）要关注教学环节设计。

即情境创设→新课的导入→新知识的探究→新知识的巩固、应用与拓展等。能够做到随机应变，灵活调整，调控课堂，达到激活课堂的目的。
各环节如何控制时间，完成每一环节的过程和过渡的情况；听课时还要注意思考，教师为什么这样安排课堂教学环节，大的环节内又是如何安排小的环节，怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和幼儿实际的，各个步骤或环节之间怎样安排是否有条不紊？一环紧扣一环的，什么时候教师引导，什么时候幼儿自主探究，什么时候幼儿合作交流，什么时候幼儿练习展示，什么时候反馈评议，什么时候质疑讨论，什么时候归纳小结，是否做到合理安排、科学调配，充分发挥每一分钟时间的效能.

（二）要关注重点突出难点突破。

听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用幼儿已有的知识再现纵横联系。是否采用举例说明，引导比较、直观演示等手段。如何运用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助幼儿突破重点难点，理解掌握新知识。解决问题要关注如何将书本知识转化为幼儿的精神财富。如何组织幼儿自主探究，亲身体验，学会新知识。这更要求我们青年教师必须认真细心揣摩。

（三）要关注教学方法与学习方法。

听课时要关注教师是怎样在教学过程中与幼儿积极互动、共同发展。从教师的＂教＂为中心，向以幼儿的＂学＂为中心转移，怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系。如何创设幼儿主动参与的教学琴，激发幼儿的学习积极性，培养幼儿学习能力。

（四）要关注辅助手段的应用。

听课时，还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合，充分发挥信息技术的作用，为幼儿的学习提供丰富多彩的教学情境，从而激发幼儿学习兴趣，提高课堂教学实效。

（五）要关注练习设计与知识拓展。

练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性，达到巩固新知识，培养能力的目的。同时，要关注练习形式是否多样，是否应用所学知识解决日常生活实际问题，提高幼儿解决实际问题的能力。

㈢ 幼儿园听课记录表（蜗牛）

各省市自治区实行的平行志愿方式并不一致，有的省市是在所有批次均实行平回行志愿，有的省市则答只在某一批次实行平行志愿，有的省市只在每批次的第二志愿实行平行志愿，因此有所谓的“大平行”、“小平行”之说。但无论是哪种平行志愿，其所依据的方法和原则是一致的，考生只需按照平行志愿的规则，结合自身实际填报志愿即可。

㈣ 幼儿园听课记录表

教 师 听 课 记 录 表 任课教师： 课程名称： 班级： 听 课 人： ： 年 月 日第 节 地点： 序 号标 准好较差差基本要求1备课 2内容充实 3条理清楚 4概念 5 6难点讲清 7注重启发 注重培养学生能力 8讲述熟练 语言生动 9板书清楚 字图规范 10师容端正 精神饱满 11按时上、下...课 课堂秩序 提倡项目12注意更新内容 反映学科新进展 13知识面广 理论 14地教学辅助手段 15教学改革有新意 综合素质教育 评论与建议 听课体会 注：1．请在右侧项目栏打“√”； 2．听课后将此表交回中心办公室

㈤ 幼儿园教师听课评课记录表怎么填

本活动《区分单双数》中，教师利用各种图片的形式，让幼儿来认识单双数，区分单双数。首先教师请幼儿来找找身体上面什么是一双的？孩子们都很积极的回答，基本都找到了身体上的一双。（如：一双手、脚、鞋子等） 接着教师利用图示法，让孩子通过一一对应的方式，找出单双数，如果两个两个对应，那么就是双数，如果一个没人对应，那么就是单数，孩子们也都回答的非常好，教师也请了一些小朋友上去画那个图示，但觉得出示的如片有点多，而且很有规律，教师可以稍微打乱一些规律，让幼儿动脑。 最后，孩子的操作环节，孩子在操作过程中，孩子已经掌握了所学的知识。在《纲要》中指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”即数学教育生活化。课程的许多内容都涉及到了生活，但切入的点比较小，都是点了一下，就收住了。例如第一环节 的一双鞋子，一双袜子，这些都是来自于生活。 本活动，教师的选材还是比较贴近幼儿的，教师的教具也准备的比较充分，最后一个环节，师幼互动也比较好。如果游戏可以增加些的话，那效果可能会更好些。

㈥ 幼儿园中班听课记录表里的内容怎么写

幼儿园中班听课记录表主要内容包括课堂教学的指导事项，课堂管理规范和教学教研内容以及教育活动的开展等方面的内容。

正文

指导思想：本学期我们根据园务计划，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，促幼儿体智德美全面发展。具体计划如下：

教育教学常规管理：

1、每班级要上交各种班级工作计划与总结(计划围绕保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创设写);要有月周计划表;一日活动安排表;教师每学期要写教育笔记8篇以上。

2、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表，坚持做到户外活动2时。

3、建立幼儿个体发展档案。(家园联系册)

4、园长做到下班指导工作(听课、幼儿如厕、就餐、)并做好记录;每周检查教师的教案、每月检查教育笔记、每月检查月计划工作、每周要检查区域活动、并进行批阅，做好记录。

5、德育教育:每周有升国旗仪式，国旗下讲话。每日有小广播播报。

三、教研科研工作：

1、认真执行教科研制度，坚持每学期两周召开一次业务学习，落实原本教研制度和教科研成果奖励制度。

2、每年鼓励老师写教育论文，反思、案例活动设计、儿童文学等作品，积极向县级以上主管部门投稿评比。

3、要有承担县级以上教育教学观摩活动。(邀请同区幼儿园观摩)

四、教育活动

1、合理地组织五大领域教育内容，有计划的开展主题活动。(要有主题教育计划)

2、区域游戏区的布置，教师要组织引导参与游戏中。

3、环境的创设，能有效的利用一切空间(墙面、地面、窗台、楼梯等)创设教育环境。每个班级创设游戏区不少于5个，环境创设和游戏材料能充分反映教育内容和幼儿年龄特点。

4、教师能利用先进的教育手段进行教学，多媒体教学，每位教师每学期不少于2次。

㈦ 小班听课记录16篇，，，，，，，，，，，，，，，

小班的听课记录16篇那具体是什么样的