1. 跪求幼儿园小班英语优秀课视频网址千万分的感谢！
你可以搜索一些英语歌曲视频，有很多有动作的，一般英语课我们先是用一些活泼的律动把孩子的情绪调动起来。老师的动作越夸张，小孩越喜欢。还有一些好玩的游戏穿插进去，如“老狼，老狼几点钟？”“网鱼”这些传统的游戏可以用在英语课上。还是游戏为主，孩子都喜欢玩。
2. 我要上幼儿园中班的英语公开课，急需一份上课流程！！
水果Party 一、设计意图：兴趣是学习英语的原动力，又是发展思维表达语言的最佳催化剂，教学活动有趣才能吸引幼儿的注意力，提高教学效果，这就要求我们教师根据新纲要能动地，创造性的对教材内容进行加工，处理，从幼儿的个性实际出发，因材施教，充分运用多种形式组织英语教学活动，使幼儿兴趣盎然，乐于学习。根据...小班幼儿的年龄段，在接受新的教学内容时比较慢，针对这一情况，我设计了幼儿比较熟悉的英语单词作为活动的主要内容，帮助幼儿对英语学习产生浓厚的兴趣，并体验在学中玩，玩中还可以吃的乐趣。 二、活动目标： 1.通过在游戏中复习巩固学过的单词，如：apple、pear、 orangebanana、peach、strawberry 2.初步运用“what’ s this?” “It’ s aan……”的句型。 3.幼儿通过游戏更加了解已学的水果单词，并大声的读出来。 三、活动准备：1.苹果、梨子、橘子、香蕉、等水果的实物。2.图片若干,蛋糕一个,魔术棒一根。3.磁带。 四、活动过程： 1.老师以魔术师的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。 “Happy Brithday to you……” 大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西送给大家，请大家跟我一起过生日，好吗？ 2.出示魔术棒，玩变魔术游戏，反复巩固学过的水果单词。 “小朋友们这是一根魔术棒，这跟魔术棒可厉害啦，今天我们就用这根魔术棒变出好吃的东西，现在请小朋友们跟魔术师一起来变、变、变。” （1）变出苹果并提问： T: what’ s this? S: It’s an apple。 T: Read after me! apple apple It’s an apple. (2) 变出梨子并提问： T: what’ s this? S: It’s a pear。 T: Read after me! pear pear It’s a pear. （3）变出橘子并提问： T: what’ s this?S: It’s an orange。 T: Read after me! orange orange It’s an orange。 （4）变出香蕉并提问： T: what’ s this?S: It’s a banana。 T: Read after me! banana banana It’s a banana。 （5）变出桃子并提问： T: what’ s this?S: It’s a peach。 T: Read after me! peach peach It’s a peach。 （6）变出草莓并提问： T: what’ s this?S: It’s an strawberry T:Read after me! strawberry strawberry It’s an strawberry。 大班英语教案 T:Children let’s sing a song ,OK? C:Ok! T:Look!今天我们班来了很多老师,我们一起跟老师打招呼吧! S:Good morning Miss! T:Follow me cry stop ! Follow me laugh stop ! Follow me eat stop ! Follow me stand up ! Follow me sit down !幼儿跟老师做 T:Children, look ,what’s this ? S:A T:Yes! Very good!Follow me A A ae ae ae S:A A ae ae ae T:Apple S:Apple T: A A ae ae ae ant S: A A ae ae ae ant T: A A ae ae ae cat S: A A ae ae ae cat T: A A ae ae ae hat S: A A ae ae ae hat 教师教幼儿认读单词 T:Oh!What is missing ? S:Apple, T:Yes !Oh!where is the apple?苹果在哪里啊？ S:在你手上 T:Yes!Very good!Look!apple is here !OK!Follow me apple. S:apple 以此形式让幼儿巩固单词 T：Who’s eat the apple ? S:Cat T:Apple apple in a cat! S: Apple apple in a cat! T:Where’s the ant! S:在帽子里 T:Very good!Ant ant in a hat S: Ant ant in a hat T:Follow me ! Ant ant in a hat! Apple apple in a cat! S: Ant ant in a hat! Apple apple in a cat! 教师引导幼儿读句子 T:Children do you want to play? S:Yes ! T:OK!Listen to me . When I say touch the cat ,you must touch it!Understand? S:Yes! T:Who can try? S:Let me try! 教师引导幼儿玩游戏 T:Today we learn “apple” “ant” “cat” “hat” Let’s say again! S: “apple” “ant” “cat” “hat” T:Very good! S:Very very good !Very very cool! Oh oh super!
3. 怎么上好幼儿园英语课
第一： 创设生活化的情境。提高学生的英语会话能力，这需要我们不断研究我们的生活，不断将版生权活化的因素充实到课堂的教学当中去，并逐步创设一种再现生活、表达生活的情景，从而创设成具有交际性的生活化教学模式。
第二：创设师生互动模仿的情境。学生在模仿课文语言时，能获得发现的乐趣，能获得成功的喜悦，这就是孩子心目中的创新意识、创造性思维。
第三：创设小组合作互助的情境。通过小组学习，给爱动、爱玩的小学生提供了一个自主参与表现的机会，使枯燥的内容学起来饶有兴趣，并且使学生拓展了思维，提高了创新能力。
4. 幼儿园英语公开课教案
首先要利用来大量的教具，实物，图自片，简笔画。。。
导课：问孩子一些简单的问题，用他们学过的语言现象，到出新课
新课：语言要言语，也就是要说。利用教具让孩子们动起来，可以通过游戏呀，编对话呀。。。
复习：在学习新课时，可以以主动回答问题的孩子为主。而复习就要让所有的孩子都动起来，可以用重复，模仿等方式
5. 请有经验的老师推荐几个幼儿园中班英文公开课小游戏~~~~
看看资料参考。 http://www.ertong6.com/jiaoan/index31-1.html
6. 幼儿园英语单词15公开课视频
我这里有很多英语学习视频哦
7. 幼儿启蒙英语教学视频 及 教案
英语质料收集，希望对你有用。望采纳。 1.根据本人观察，学英语的条件是单词量。只有单词量起来了，才可能学会句子。推荐2个工具，我爱背单词，我爱背句子。这东西有一个好东西，能自定义输出学习格式的MP3.如apple，苹果，apple，apple。 2，下面介绍的是我为自己儿子准备的一些学习动画片。幼儿...园到大学已经初见成效。与大家分享。 幼儿园小班，棒棒趣味英语1。该动画片中文教单词，小朋友看的懂。 幼儿园中班，棒棒趣味英语2。该动画片中文教单词，小朋友看的懂。 幼儿园大班，爱探险的朵拉。该动画片中文教单词，小朋友看的懂。 小学1.2年年级。动画片三只小猪进阶英语（洪恩）。中文教单词。小朋友看的懂。 小学3～6年级。动画片迪士尼神奇英语。说明一下，该动画片纯英语。请与教材一起使用。这里由于我的小孩3岁就看动画片，识字不用教。与快乐想象，5.5岁就识汉字2200中字的动画片看的没有问题。我就把迪士尼神奇英语加上中文字幕。效果不错，现在纯英语的也看的懂。 初中准备的是动画片阿法贝乐园，它中文教单词。 高中，准备的为色拉英语。它中文教单词。 大学。准备50部英语动画片，可自由选择无字幕，英语字幕，英中双字幕，中文字幕。的迪士尼经典动画。
8. 幼儿园英语课的观摩课是怎么上的
为了促进幼教中心各园英语教学水平的整体提高，把各园在英语教学中取得的经验向各园推广，4月16日幼教中心在第七幼儿园举办了英语教学活动观摩，这次观摩活动目的是在已有美乐蒂教法培训的基础上，结合我们的实际教学工作，七园总结出一些适合不同年龄段的英语教学方法向各园推广，通过观摩大、中、小班三个年龄段全英语教学的模式，给教师们提供更具体、更直观的感受，使教师们在今后的英语教学中能够更加娴熟的驾驭英语教学，为孩子们提供听、说、认、读好的学习环境。 在过去的几年中，每位教师在各自的岗位上，辛勤的耕耘，为了幼儿英语教学付出了很多心血，也取得了很大的成绩，赢得了家长对我们英语教学工作的认可。但我们不能只停留在孩子会认、会读上，应该给孩子们多创设听、说的环境和练习的机会，听了七园四节英语教学活动后各园教师开展了教学反思活动，下面是在众多教师的反思中选取几篇 ，希望能给大家带来启示。 迎着昭阳踏进干净整洁的七园，心情格外清爽，做为一名年轻的老师能经常听课，是一件高兴的事。而且每次听七园的英语课都能给我新的信息与灵感。更让我兴奋不已。 听阎小凤老师和朱炎老师两节内容一样的课，不同的方法授课，对老师教学方法是很大的冲击力，两节课真真切切的贯穿《纲要》中游戏是幼儿最好的学习通道！老游戏新玩法，孩子们积极参与其中，更好的学习英语。教师教态自然大方，语音语调规范，能做到全英授课。在整个活动过程中，教师的语言富有启发性、带动性，能够充分的调动幼儿学习的积极性。教学过程的各个环节层次清晰。每一个环节的设计都明了，整体上有层次感。各环节之间衔接紧密，能够突出重难点。根据幼儿的能力还适量多加知识量。不难看出孩子有着深厚的英语底子。幼儿在课堂时出现情况时，教师能够运用自创的课控口令有效的控制课堂，更好的驾驭课堂气氛。这是我们今后工作努力的方向。 通过观摩七园的教学活动，我们反思了我们的教学活动，重要的是我们没有充分的给幼儿创设一个全英语的语言环境，没有利用好游戏作为教学的载体，幼儿只单纯的在游戏中玩的快乐，并没有将知识点完全融合在游戏当中，所以导致游戏和知识运用相互分离，效果当然不会很理想。同时，教师也不能完全做到全英语的教学，不能做到利用一种语言反复刺激幼儿的吸收和学习，使幼儿所学的知识运用都实际当中，所以在语言环境的创设方面我们还应该不断的加强，让我们的孩子真正会说一口流利的外语。 学习是进步的最好药方，这次观摩给我感触颇深，愿我们看到的学到的能够迅速有效的运用到我们的课堂中，让我们的孩子更快乐的学习英语。
9. 我在幼儿园中班任教想讲一节英语课课程是早上好一词该怎么讲完这一节课也就20分钟
建议你可以在网上搜索一下卓美教育的网上视频，他们主要是通过戏剧教学来引导孩子们学习英语，形式上面会比较新颖