『壹』 人教版七年级生物上册教学计划
七年级生物上册教学计划
一、教学目标:
（1）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。（2）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
二、教材和学生情况分析
教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。
学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。
三、教学的措施和方法
针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，灵活、应变，既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。
四、教学进度及课时安排（共30课时）
第一章 周围的生物 3课时
第二章 探索生命 3课时
第三章 细胞是生命活动的基本单位 2课时
第四章 生物体的组成 4课时
第五章 绿色植物的一生 10课时
第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 7课时
一、课程总目标
在新课标下，我们生物要实现的是：
（1）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
（2）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
（5）、学生能将生物知识运用到日常生活当中。
二、教材和学生情况分析
（一）教材 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。
（二）学生情况 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习；但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。
三、教学的措施和方法
针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂比赛等；教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。
四、教学进度及课时安排
按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。
『贰』 如何科学制定教学计划
教学计划是按照课程标准和教学大纲的要求，依据教学规律，结合教学实际制定出来的阶段性规划，是有效实现教学目标，完成教学任务，保证教学工作正常实施开展的重要环节之一。而体育教学计划更需要依托校园体育硬件实际情况来制定，在中小学普遍存在场地器材短缺的情况下，体育教师需要施展“八仙过海”的神通，来制定一个科学、合理的教学计划。
一、一个中心，指导实际工作
体育课堂教学计划，应牢牢把握“健康第一”的指导思想，重视学生体质健康发展，贯穿于课程实施的全过程，以《新课程标准》为依据，实施素质教育方针，以学生发展为需要，激发运动兴趣，针对一些学生喜欢的竞技性运动项目，可以适当改造，降低难度、降低规则，也可以根据当地实际情况，在教学计划中加入本地传统体育项目或新兴运动项目，增加学生对传统体育项目的了解和对新兴体育项目的认知。
例：武术，作为中华民族的国术，深受学生的喜欢，体育教师在编写教学计划的时候，结合本校的实际情况选择性的将一些难度系数低、安全性高的套路动作，如：太极拳、功夫扇等带入校园教学中，并结合武术的精神，加强武术运动过程中应有的对人的生命意义的追求，培养健全的人格。
二、挖掘内部因素 合理安排
1、在制定教学计划之初，体育教师首先应和校教务处进行联系，针对校园场地器材存在短缺的问题，对课务的安排优先考虑，这样在实施课堂教学时候就能够安全分流，场地和器材使用方面避免撞车现象的发生。
2、体育组成员在编写教学计划的时候，要集中在一起（我校体育教师被分在各个办公室），规划好各自的教学单元之后，拿出来，大家讨论，并对照个人的单元教学计划中所需要的场地和器材进行分析，遇到冲突的时候，组内灵活调整教学计划，争取做到场地器材保证教学要求。
3、教学计划的编写完成之后，并不是一成不变的，它是在动态中生成。遇到突发“情况”后，在保证教学目标前提下，需要灵活机智应对，适当进行调整。例如：在阳光强烈的夏日，对教学计划中的运动强度和运动量，教师要适时进行调整，防止因为天热造成学生出现中暑，虚脱等安全事故的发生。
『叁』 如何科学地制定小学六年级毕业班英语教学计划
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2013-2014
学年第二学期六年级英语教学计划
这个学期担任毕业班的英语教学工作，
对于没有内教过毕容业班的我
来说是一个挑战。越具有挑战的工作，越是让人兴奋，更能激起我的
斗志。
为了圆满的完成毕业班的英语教学工作，
我认真制定了本学期
的英语教学计划。
一、学情分析
英语远离学生的生活，只存在于书本中，趣味性比较差，学生感
兴趣的不多。
我担任的班级学生来源比较杂，
多数来自我校辖区的各
个教学点，英语底子比较薄，学习起来困难。虽然经过了一年多的学
习补救，但仍存在很大的问题。相当一部分男生，只喜欢动动脑想想
问题，不愿动手写，更不愿去背诵，十分不利于英语的学习。这些都
制约着英语教学，搞好英语教学，首先应解决这些问题。