Ⅰ 中专汽修专业教案怎么写
学科教学是中职汽修专业实施德育的重要途径,中职学生在学习期间的全面发展主要是在各学科的学习和实践活动过程中实现的,全面加强和改进对在校中职汽修专业学生的思想道德教育,切实提高学生的思想政治觉悟,不断提高自身素养,对于提升济南汽修行业劳动者整体素质,增强未来城市整体竞争力,维护社会总体稳定具有重要意义和深远影响。因此,全市各校中职汽修专业领导班子要全面提高对汽修专业学科教学德育工作的认识,统一思想,加强领导,使本市中职汽修专业学生培养工作跨上新台阶。 二、汽修专业学科教学中德育渗透的目标与任务 从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起,以培养学生的民族精神、文明素养、遵纪守法意识、健康心理品质为重点,遵循教学过程的基本规律,积极探索实现学科教学中德育渗透的有效方式和手段,切实将党和国家对学生思想道德的要求体现到学科教学之中,充分发挥学科教学在未成年人思想道德建设中的特殊作用。 三、学科教学中渗透德育的原则 1、坚持方向性原则。要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想,坚持社会主义方向,把培养“社会主义的建设者和接班人”作为德育
Ⅱ 中专生的德育课怎么上最好有教案急啊急
德育活动课教案
借我一双慧眼
——崇尚科学、反对迷信
一、教学设计说明：
1、 指导思想
从学生需要、 情感、 兴趣出发,通过德育实践活动,为学生提供独立思考和自主选择的道德实践机会,使他们在实践活动中不断提高道德认识,培养道德情感,促进自身的品德发展。
2、 整体思路
根据青少年群体的心理特点，针对校园出现的现代迷信问题，通过活动，帮助学生正确发展好奇心，培养科学精神，树立正确的世界观和人生观。
二、教学分析：
1、 活动课内容分析
迷信思想在青少年中的传播，给他们身心健康发展带来很大的危害。本次德育活动课，针对这些问题，帮助学生远离迷信，追求健康生活。
2、 教学对象分析：
青少年普遍对新事物好奇，但心理发育还不够成熟，成长过程中有很多不确定性，又急于知道自己未来，特别是当学生面对升学、考试等多方面压力时，有时会对前途感到茫然，以命运预测为代表的现代迷信，正好符合了他们在这特殊时期的心理需要。传统迷信已经难以使青少年相信，而披着“科学”外衣的迷信却颇受青睐，这说明青少年内心对科学是崇尚的，只要撕下现代迷信的伪科学性面具，让学生感受到真科学的力量。
三、教学目标：
1、 知识与技能
通过活动形成对世界的正确认识，了解科学知识，提高辨别是非的能力。
2、 过程与方法
通过课前准备和课堂展示的实践过程，使学生掌握认识世界的科学方法
3、 情感、态度、价值观
通过此次德育实践活动课，使学生形成崇尚科学，反对迷信的情感和态度。
四、教学重点：
使学生认识到校园迷信对青少年的危害。
教学难点：
揭露现代迷信的伪科学性质。
五、教学媒体的选择与使用：
选择多媒体辅助教学
六、教学过程设计：
1、 课前
① 确定主题
针对校园中流行的星相、网上算命等现象，确立破除现代迷信、弘扬科学精神这一主题。
② 搜集资料
将学生根据性格、特长、兴趣、爱好或以自愿为原则分成四个小组。第一小组负责调查校园迷信的现状，设计好情况调查表，并对调查情况归纳整理；第二小组分析校园迷信的危害；第三小组揭露迷信真相；第四小组宣传科学知识。
③形成成果
各组根据各自的内容以制作网页、表演小品、演讲等形式在课堂上展示成果。
2、课堂互动实践过程
① 激发兴趣，引入新课
第一组同学展示校园迷信流行现状的调查结果，以及对周边同学采访、录像等，引出话题，校园迷信的流行是一个不容忽视的现象。
调查表
班 级 姓 名
你认为校园中的哪些现象属于迷信？
你认为这些迷信流行的原因是什么？
你认为这些迷信的流行是否有危害？危害是什么？
如何避免迷信在当代中学生中的流行？
校园中流行的常见迷信种类：
1、幸运数字
2、幸运颜色
3、星座
4、歪理邪说
5、电脑算命
6、面相与手相
7、名字与命运
②师生互动、突破难点
第三组派代表组织全班讨论并根据查找到的资料，揭露这些迷信的真相。
A、 古人对四字的喜爱，你知道在古代有哪些事物与四有联系？
我国古代有“四书”： 论语、大学、中庸、孟子。
战国“四君” 孟尝君、平原君、春申君、信陵君
相传我国古代还有四美女：西施、王昭君、貂禅。杨玉环。
元曲有四大名门： 关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
小说有四大名作：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》。
文房有“四宝： 笔、墨、纸、砚。
文人“四事”： 琴、棋、书、画。
天地有“四方”：东、南、西、北。
一年有“四季”：春、夏、秋、冬。
岁寒有“四友”：梅、兰、竹、菊。
B、对一些迷信现象的揭露
人们为什么会相信迷信呢？那是因为有些人缺乏科学文化知识，对自然界的一些现象不能以科学的解释，所以借助妖魔鬼怪来说服。比如说，磷遇水或碱会产生磷化氢，动物的尸体腐烂后也会产生磷化氢，并常常会自动燃烧（因为磷的燃点很低）。人们在夏夜看见这火焰时，便以为是鬼火。有时候，我们的眼皮也会无缘无故地跳起来，这是由于眼睛周围的肌肉受到刺激而引起的。而有些人则说是“左眼跳财，右眼跳灾”。
③创设情境、合作探究
第二组同学以表演小品等形式，揭示校园迷信的危害，并提出问题，为什么有些同学会相信现代迷信。
A、小品表演《凶与吉》、《幸运日期》等
B、数字与生活
近年来，数字“8”在人们的生活中变得活跃起来，因为“8”与“发”谐音而身价倍增。开业、庆典日期要逢“8”，车牌号码、电话号码花钱买“8”。与此相反，由于“4”与“死”谐音
便厌弃它，见“4”无人问，逢“4”要避开。其实，这是一种迷信思想在作怪。从科学上讲，数字与吉凶祸福根本没有必然联系。其实，在中华民族的传统习俗里，“4”是吉祥、。
完美、周全的意思，它与许多美好的事务有着密切联系。
C、观看学生制作的多媒体课件，揭露歪理邪教对人类危害。
参与天安门广场自焚中央音乐学院学生陈果痛苦地躺在病床上。
事件的陈果， 她是郝惠君
的女儿，中央音乐学院二
年级学生。
④联系实际，应用发展
第四组负责将本次活动搜集的资料和形成的成果制作成网页向他人宣传科学，并向全校同学发出倡议“崇尚科学，反对迷信”。请全校师生签名。
倡议书：
伟大的文学家高尔基曾经说过：“应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大，更所向无敌了！”培根也说过：“知识就是力量！” 反对迷信，崇尚科学。我们首先要认真学习科学文化知识，多读课外书，增长知识，开阔视野。其次，我们自身不能参与迷信活动，同时还要劝告亲友，不搞迷信活动，不信邪教。我们要用所学的科学知识向人们揭示事情的真相，使人们不再相信迷信，而相信真理，相信科学！科学的发展推动了人类社会。今天的幸福生活是科学发展的成果。我们要坚信：只有科学才能把我们引向更美好的明天。让迷信远离我们，让科学永驻人间！
⑤成果展示，总结评价
教师总结，点评
七、教学评价
学生思想品德形成过程是学生政治的、思想的和道德的认识、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧质到新质的矛盾运动过程，是知、情、意、行相互作用、相互影响、共同发展的过程。在这一过程中，要求受教育者作为参与德育活动的主体，主动积极地认识、体验、践行，把社会和国家的思想、政治、道德规范和要求内化为精神财富，形成一定的思想品德结构，能够自主地解决知不知，懂不懂，信不信，行不行的问题。这一目的的实现，无疑要通过社会实践、社会交往和道德生活等一系列实践性、活动性的德育过程。德育活动课作为一种教育方式，就是对学生德育过程施加外在的影响，使思想品德形成过程的内在结构发生变化。
德育过程强调学生的情感体验，本节课充分体现学生的自觉自愿性和自主参与性，不是强迫他们按照已经安排好、策划好、完全确定下来的程式去做，而是给他们以选择的权利,活动的内容由学生自己选择,活动的方式和具体要求由学生自己安排,活动的材料也由学生自己去搜集整理。使学生在活动中得到锻炼，思想得到升华。
Ⅲ 求中专教材素描，色彩说课材料
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Ⅳ 中专农村节能教案怎样写
（一）教学目的
1．常识性了解什么是能源利用率．
2．常识性了解节能的重要性、紧迫性，明确节能是每个公民的职责，自觉树立节能意识，培养节能的良好习惯．
3．常识性了解人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步．
（二）教学过程
1．指导学生自学教材
告诉学生，这节课主要采取自学教材和分组讨论的方式来学习节约能源的问题．要求学生在自学中就下面板书的几个问题做好参加讨论的准备．
板书：
(1)举例说说什么叫能源利用率？
(2)提高能源利用率、节约能源的重要性？
(3)提高能源利用率、节约能源的根本措施是什么？
(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？
(5)如果每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近12亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完全燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）
2．学生阅读教材，教师巡视，了解学生阅读情况
3．组织学生分组讨论
4．由各组推出代表向全班汇报本组的讨沦结果
5．教师进一步归纳学生的讨论结果，进行这节课的总结
在总结中着重强调：
(1)节能的重要性和紧迫性．
由于目前人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，或者是由煤和石油转化而来的电能．因此，节约能源不仅能提高经济效益，缓解能源供应紧张的局面，而且能减少对环境的污染．例如，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增加约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提高能源利用率、节约能源对促进国民经济发展和保护环境都有很重要的意义．
现在，我国的能源生产和供应情况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸公布的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创造的产值，每年都高达千亿元以上．另一方面，由于设备、技术、管理等各方面的原因，不少地方存在着高能耗、低效益的问题．例如，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界平均值，能源利用率低于发达国家，随着国民经济的发展和人民生活的改善，能源的需求量还要继续增加．因此，提高能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧迫的事情．
(2)自觉树立节能意识，培养节能的良好习惯．
能源问题与我们每个人的生活息息相关．节能是利国利民、造福子孙的事情，而不仅仅是某个部门、某些人的事情．因此，每个人都要自觉树立节能意识，积极宣传节能的重大意义，培养节能的良好习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，日久天长，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献．
6．布置作业
(6)调查了解本地开发和利用能源的情况．
(2)对学校、家庭提出节能的建议．
（三）设想、体会
1．根据九年义务教育初中物理教学大纲关于“常识性了解能源的开发利用和环境保护”的教学要求，本教案在强调节能可以提高经济效益、缓解能源供应紧张局面的同时，专门举出数据补充说明节能还可以减少环境的污染．
2．在教学中，注意联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧迫感．
3．这节课采取教师提示，学生自学教材和分组讨论，教师进一步归纳总结的方式．实践证明，这样做，既有利于学生抓住教材重点，对能源问题获得较深的印象，也有利于教师及时了解所教学生的实际认识和想法，以便按照大纲和教材的要求，有针对性地进行教学，提高普及能源常识教育的实效．
Ⅳ 中职生怎样缓解学习压力主题班会教案
可能现在学习或生活的节奏不断加快给你带来极大的精神压力，感觉学习压力增加，需要调节心态, 使自己身心健康。
适当调整学习与休息的时间，定好锻炼身体的时间，经常散散心，放松绷紧的神经。
如何缓解和消除精神压力呢？
缓解压力的方法：回家后先大声吼 2 分钟要将心里的怨气发泄出来；再坐在沙发上静静地听轻音乐 15 分钟，过后你就会觉得心里舒服多了。或者你将自己心中的不满向家人或好朋友倾诉，你也能得到解脱。希望通过心理调节，你能正确对待类似情况，使自己身心愉快。
你平时应该多听音乐，让优美的乐曲来化解精神的疲惫。轻快、舒畅的音乐不仅能给人美的熏陶和享受，而且还能使人的精神得到有效放松。开怀大笑是消除精神压力的最佳方法，你就忘掉忧虑，笑口常开。你还应该有意识的放慢生活节奏沉着、冷静地处理各种纷繁复杂的事情，即使做错了事，也不要责备自已，这有利于人的心理平衡，同时也有助于舒缓人的精神压力。勇敢地面对现实，不要害怕承认自己的能力有限，而不能正确处理事务。
你要广交朋友，经常找朋友聊天，推心置腹的交流或倾述不但可增强人们的友谊和信任，更能使你精神舒畅，烦恼尽消。
相信自己一定能减轻压力，振作精神，心情舒畅，身体健康，就能以良好的心态，增进友情，学习顺利，生活愉快！