㈠ 五年级小学生的英语课堂要怎样能尽量上得生动有趣呢
老师准备一些书中的东西做为比照，把一些小对话以表演类方式进行教学。老师与学生互动一，生动有趣也更能让学生听懂记牢
㈡ 怎么才能教导好四五年级的小学生英语课程 要两节课呢
孩子呢培养兴趣为主吧 有条件呢做一些PPT 配音的那种
孩子注意力吸引过来了 学习起来会轻松很内多
要不可以做一些英容语小卡片 每节课上下课之前 可以做一些小游戏
猜猜字谜之类的
总之孩子注意力很容易不集中 老师的作用呢 最重要的就是引导了
㈢ 从哪儿可以看到小学英语五年级上册优质课的教学视频啊
网上很多都是加密的，我在网络，买的优酷会员，永久更新，建议试试
㈣ 科普版小学英语三年级上册第5课 教学视频.
从网上找,有很多
㈤ 浅谈如何提高小学五年级英语课堂教学效率
①调动学生学习的主动性； ②善于提问激疑，引导教学步步深入； ③注重通过在解决实际问题中启发学生获取知识； ④发扬教学民主。
㈥ 怎样上好小学五年级的英语课
最重要的是兴抄趣，以他袭有兴趣的方式教他，多说多听也是必要的，特别是发音，现在开始阶段，发音一定要准，他错了的时候不要骂他，不然给他造成不好的影响，学习就谈不上好了，总之，学习一定要有开心轻松的环境。。。
㈦ 适合五年级学生玩的英语课堂游戏
游戏一：续数字（说三个连续数字）。
游戏方法：学生若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面向其他同学。站在最右边的同学任意说出一个数字，如：three。站在他旁边的同学说：four,five,six.第三位同学任意说出一个数字eleven，站在他旁边的同学说：twelve,thirteen,fourteen.以此类推，把游戏做完。
游戏二：记忆电话（号码）。
游戏方法：学生若干人，每个同学在大小、形状一样的纸片上任意写上一个8位数，作为自己的“电话号码”，同时写上自己的名字。游戏主持人把这些写好的纸片收集在一起，写字的一面朝上摆放在桌子上。参加游戏的同学用1分钟时间默记这些“电话号码和名字”。主持人把纸片反扣（写字的一面朝下）在课桌上。
游戏三：描述人物（猜词1）。
游戏方法：教师在课前把关于表示“周围的人们”如家庭成员、亲戚、朋友等的名词制成卡片。课上开始游戏前说明游戏做法：一名同学到教室前面，面向其他同学。教师拿出一张卡片给这位同学。这位同学用自己的话说明卡片上的这个名词，其他同学就可以猜出卡片上的名词。
游戏四：描述职业(猜词2)。
游戏方法：教师把有关表示职业的名词制成卡片，然后让一名同学到教室前面，面向同学，教师出示卡片给站在面前的同学，通过他（她）的表演与描述，使同学们猜出卡片上的名词。
游戏五：心有灵犀(猜词3)
游戏方法：准备道具一套（可以是10张）写有“日常活动”词汇的卡片，每卡一词。学生4人一组，一人翻卡，一人用动作或语言解释词汇，两人协作猜词。猜词的同学面向全体，翻卡的同学站在他们两个背后，确保猜词的同学看不到卡上的单词。解释的同学站在既能看清楚卡上的单词，又能让猜词的同学和全体同学能看到的位置。每位同学限时60秒，在规定的时间内猜词多的组获胜。
㈧ 五年级小学生的英语课堂要怎样能尽量上得
在我的教抄学工作中，作为一名教师，我总认为要做个有心人，让数学真正成为学生愿学、乐学的学科，只有这样，才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间，才能调动大多数同学的学习积极性；才能大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质。