『壹』 幼儿教师怎样应对课堂上的突发状况
应对课堂突发事件六种方法:一、热处理热处理是教师对一些突发事件刚发生时就抓住时要，趁热打铁或正面教育或严肃批评，长善救失、扬正抑邪。记得有一次，天下着大雨。我正在教室给同学们上语文课。突然，教室门砰的一下被推开了，一个从头到脚都被淋湿的中年妇女撞进了教室，她仿佛没有看见我一样，径自走到后排一个男生桌前大声说道:明明，今天雨好大，这把伞你拿起，放学后早点回去。她的这一举动把全班同学都愣住了，随即教室里便哄堂大笑起来。我等那位妇女走出教室后，便在黑板上写下了伟大的母爱，借刚才送伞一事对同学们进行教育，让他们知道母亲对儿女的疼爱和期望，教育他们要理解父母、尊重父母，更要为父母而刻苦学习。同时，也通过这件事对学生进行文明礼貌教育。 像以上这种热处理方法需要有较快的反应速度，当机立断，迅速采取对策，既有效解决了事件，又使学生在思想上引起了震憾，留下深刻的印象。二、冷处理冷处理是指教师对突然发生的事故采取冷静、冷落的方式，暂时给予冻结，仍按原计划上课，等到下课后对学生做处理。这种方式一般用于处理学生的恶作剧问题上，教师对这种事见怪不怪，不惊奇，不慌乱，也不追究谁干的，也不批评。 教师用充裕的时间了解事件真相及根源，把问题处理得更恰当。冷处理需要教师凭自身的意志力，克服对某些学生的反感情绪，用理智战胜无益的激情和冲动。三、宽容法教师对学生突然出现的恶作剧或危害性不大的问题，该宽容时要宽容，是建立良好的师生关系的重要条件，也是机智地处理突发事件的艺术。教育家斯宾塞说过:野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理，对待学生没有同情，他们就变得没有同情，而以应有的友情对待了他们就是培养他们友情的手段。四、因势利导法课堂中的突发事件激起了学生好奇心，完全吸引了学生的注意力，教师要想让学生重新回到教学目标上来困难时，可以随时挖掘突发事件中的积极因素，对学生进行因势利导的教育和教学活动。五、寓教于喻学生的生活阅历不太丰富，对许多问题的认识缺乏切身体验，但只要把道理讲透，学生还是能理解接受的。教师可用形象的比喻方式，不仅能吸引学生，引起兴趣，还能增加学生的内心体验，使学生不知不觉地受到教育。六、爆炸式教育法爆炸式教育主要针对学生在课堂上出现的严重破坏性行为，采用大刀阔斧的处理方式。例如:在一节体育课上，两个学生为争篮球打起来，一个骑在另一个学生卡他脖子时，教师就应该赶到现场，命令其住手！一边拉开他们，一边义正严辞地批评他们，平息风波。像学生中的这类矛盾激化，已经危及学生的生命安全的行为，不容教师慢声细语，该有张飞喝断长坡水倒流的气势，勇武果断地命令其住手，让学生绝对服从，没有任何解释的余地，一旦学生态度老实再循循善诱，进行心平气和的说服教育。这种爆炸式教育法不可不用，但不可多用，不可滥用，教师要从实际出发，用得恰到好处。
『贰』 幼儿园遇到突发状况应采取什么措施
幼儿园意外事故防范及应急预案 一、幼儿意外事故防范措施 （一） 预防烫伤 1、暖水瓶，开水壶，热饭，菜，汤放在幼儿摸不到的地方。 2、不允许幼儿进食堂，保育室，锅炉房等危险地区。 3、给幼儿漱洗前，一定要试好水温（用手背试水温） 4、幼儿进餐，饮水或成人喂药时，温度要适宜，手摸杯子不烫手为宜。 5、冬季取暖期间，保证设备的安全运转。 （二） 预防外伤 1、清除园内房屋，场地，玩教具的不安全因素。拐角。器械边缘要圆滑，墙面要软处理。大型玩具的造型要适合幼儿年龄特点，并且每周检查一次，发现隐患立即停止使用，及时修复。 2、教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散，要在教师的视线内，避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。 3、幼儿使用的设备要稳固，桌椅板凳没有毛刺，饮水桶，毛巾架等要固定好。 4、剪子，刀子，针等锐利物品要放在成人专用材料柜内（幼儿摸不到的地方） 5、在一日活动的各个环节通过游戏形式，经常对幼儿进行安全教育，增强他们的安全意识，逐渐使他们过渡到自我保护阶段。 （三） 严防异物入耳，鼻，气管等处 1、幼儿活动时，认真观察幼儿，防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。 2、户外活动时注意幼儿是否捡了石子，小棍等物品，如发现要及时清除，防止幼儿把异物塞进口，鼻，耳中。 3、如发生异物进入耳，鼻，气管事故，教师不要随便采取措施，弄清楚情况后，再进行排除，如园内解决不了，应及时送往附近医院进行抢救，并立即通知家长。 4、每天晨午晚检查时要询问孩子是否带有异物，必要时由教师集中保管， 5、幼儿睡眠时，带班教师要随时巡视幼儿睡眠情况，观察幼儿是否在被子里吃豆，巧克力糖等食品或玩玩具，防止食品和玩具进入气管。 6、为幼儿创设愉快，宽松的进餐环境，使幼儿在情绪稳定愉快的状态下安静的进食或吃水果，防止食品误入气管 7、建议家长不要给孩子携带各种饰品。 （四） 防止中毒 1、儿童活动室内不准存放有毒物品，如消毒液，洗涤剂禁止存放在卧室及活动室内，要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。 2、教育幼儿不把物品放在嘴里，防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。 3、食堂每日购买的食品，必须严格按照有关规定执行，防止图便宜购买腐烂变质食品。 4、所有物品必须妥善保存。保健室统一管理幼儿园的药品，专用药品柜上锁。需服药的幼儿，家长把药品交给保健老师，保健老师登记好服药幼儿姓名，剂量。服用前，保健老师要仔细核对，防止误服，错服。 5、做好服药记录工作。如幼儿有异常情况和服药反映要有明确记录，及时采取措施。 （五） 防止走失 1、建立接送制度。接送孩子时家长要与老师见面，把孩子送到老师手里。固定接送人员，家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。 2、门卫监守岗位，发现没有家长带领的孩子，不得出幼儿园大门。 3、户外活动回班交接时，老师及时清点人数。 （六） 防止触电 1、电视，录音机放在幼儿够不到的地方。 2、洗衣机用后及时断电。 3、电源插座放在幼儿摸不到的地方。 4、经常检查电器是否符合安全要求 二、应急机制 幼儿园如发生以下意外事故，按以下方法及时处理： 1、发生意外事故，第一时间上报园领导。 2、教师及时弄清楚情况，并将幼儿送保健室处理。如保健室不能排除危险，立即将幼儿送入附近医院救治。送幼儿园必须由三人负责：班主任，保健老师及一名行政人员。 3、联系家长，讲明事情原委，积极争取家长的配合。 4 随同救治的人员随时向园领导汇报事情进展状况。 5、认真调查，并填写意外事故调查表。
『叁』 幼儿园常见及突发性事故及急救技能小结
一、碰伤。 基于孩子的身体发育特点，碰伤多数都是头部。2—4 岁孩子头颅占整个身体比重的四分之 一，跌倒后头先着地，平地上一般只擦破皮，淤血，如果没有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防止皮下继续出血，以达到止血、消肿的目的。具体操作方法为：用保鲜袋、毛巾包上冰块，或蘸冷水冷敷5—10分钟。如果有破皮要先清洗创口并检查伤口深度，一般浅表性破皮处理用生理盐水清创，然后贴上创口贴，这样，没有刺激感。孩子跌倒后会因为惊慌、疼痛，基本上都大哭不止了。药物刺激可免则免吧。" 二、跌伤。 这个要注意孩子创伤部位和孩子跌倒损伤后的反应，一般的小伤参照碰伤处理。如果发现孩子跌倒后，有一次性意识丧失，几秒十几秒后才有反应，应该注意观察，有无呕吐、嗜睡等。遇到这种情况应该立刻将孩子平送往医院检查处理，严重跌伤昏迷醒来后，观察护理时应每隔一小时叫醒孩子一次或遵从医嘱。 三、骨折。 骨折的孩子孩子跌倒后，一般会身体某部位着地，并且不能立刻爬起来。老师要了解着地部位及当时详情，不要牵拉或强行抱起孩子，让他自己试着起来，并注意观察受伤部位，如腿部、脚等部位发生骨折。 根据外伤暴力程度又分为闭合性和开放性骨折。患儿受伤后未经急救包扎前不要轻易搬动肢体尤其是受伤的肢体，以免引起骨折移位，损伤的血管或神经引起大出血。 对于闭合性骨折先用棍棒或木版固定受伤的部位再及时送到医院处理。 对开放性骨折先在伤口处覆盖消毒过的敷料或纱布包扎伤口止血后再送往医院。 四、烫伤。 冬季孩子穿衣服较多，烫伤机会少一点，特别是广东等华南地区，夏秋春三季就要注意防止烫伤。 (1.)开水提前灌入保温桶内，夏季桶盖不要盖严，保持水温在35 度—40 度左右即可。 (2.)夏季厨房烧的菜汤、稀饭、豆浆、牛奶烧开后应该在饮用前晾一会，再分发给各班。 (3.)各班老师保持进餐前孩子良好秩序，播放轻松音乐等待开饭，培养孩子的良好习惯。开饭时应事先把碗分发到桌子中间，然后分别将饭盛到碗内容量三分之 二，感觉温度可以，再请孩子轻轻端在自己面前就餐。如果发生烫伤，不要惊慌，立即脱离烧烫伤源，立即用冷水浸冲局部降温，随即脱掉被热源浸透的衣服，再用清洁纱布覆盖伤面，以防污染。轻度烧（烫）伤用烧伤膏涂擦局部。烧（烫）伤面积较大，不要随便涂药，可用消毒纱布或干净床单、衣服包裹，送往医院治疗。 五、口腔、鼻腔、耳道、**异物处理。 (1.)口腔异物。由于孩子神经系统不尽完善，调解机制较差，如果没有好的进餐习惯和秩序，吃饭讲话、打闹、不专心，容易将鱼刺、鸡骨等卡在咽部。发生这种情况后老师不要用土方法让孩子吃口饭，或喝口醋等强行咽下，这样会划伤食道，引起其他疾患。老师应详细了解情况，让孩子张开嘴仔细察看，或带到保健室处理，用镊子将卡在咽部的刺取出。 (2.)气管异物。孩子有时会将比较小的物品放在口腔里含着玩，一不留神或讲话时突然卡到气管里，这时，教师要迅速将孩子倒提起来，双手提住孩子小腿，拍打背部令其咳嗽、呕吐出来。这种情况非常危险，有时瞬间就会夺去孩子生命。应当边救治边请保健医生，并及时送往医院。 (3.)孩子有时也会模仿别人流鼻血塞棉球现象，将能够填入的纸球、黄豆等物品塞进鼻腔、耳朵。小女孩看到母亲上厕所换卫生巾，她不明白是怎么回事，大人越躲闪，她越好奇，也找块纸模仿叠成一个小块塞到屁股里。这样的例子很多，发现后一定要请医生及时处理，不可大意。 六、孩子走失。 孩子情绪变化很大，有时因为到班上与老师小朋友交往中发生不愉快，或因父母早上来园时没有讲好条件，送到班上后趁老师不注意，也会返回去找爸爸妈妈。或者在一日活动中某一时刻在院中玩耍，出于好奇从大门口溜走。要教育孩子懂得发生问题求助于老师解决，老师是孩子最信赖的人;牢记父母姓名、家庭住址、工作单位,自己所在的幼儿园名字;孩子无论在教室，还是在院中游戏，应该始终在老师的视线之中。出去散步回教室，老师都应该及时清点人数，以便能及时发现问题。特别要强调的是外出散步参观，要善于组织管理孩子，俩人手拉手排成队，能力差的孩子要和班上能力发展好的孩子手拉手。出发前讲清楚纪律要求、教学目的要求。一般 40 个孩子 2----3 名老师带队才能离开幼儿园。外出参观、散步观察前，教师要事先了解散步的环境，周围的建筑环境，设计好路线，然后才能组织孩子外出，一个老师在最前面，一个老师善后，步伐不能太快，压住排头的速度，并随时清点人数。老师引导孩子观察时要随时掌握孩子的兴趣反应等。安排外出参观安全第 一，不可掉以轻心。 七、服错药。 应立即催吐，方法有立即喝生蛋清、牛奶、稠米汤或豆浆之类的东西，初步处理后立即送往医院进一步处理，在送医院的同时要将误服药的药瓶带上，供医生抢救用药参考。 八、触电应急。 处理方法：发生触电后，立即使患儿脱离电源，关闭电门或用干木棒等非导电物将肢体与电源接触分开。要分秒必争，电流通过人体时间越长损伤越严重。如果儿童倒在电线上或手拉着电线，一时无法找到电源开关，可用木板、凳子拉开电源或用绳子、衣服拧成带子，套在儿童的身上拉离电源，立即检查患儿呼吸、心跳，马上进行人工呼吸。 九、鼻出血。 原因：由于幼儿的鼻腔黏膜血管比较丰富，易扩张若受外伤或常挖鼻孔、打喷嚏，天气干燥时都可致使鼻血管破裂而易出血。 处理方法：若搞不清楚孩子的哪侧鼻出血时用食指和拇指两个手指捏紧幼儿鼻的两侧鼻翼让孩子用口呼吸，按压2-5分钟后即可止血，然后用干净的毛巾帮其清洗干净。对经常鼻出血的孩子让家长在孩子易出血的那个鼻孔擦些红霉素眼药膏同时不断提醒幼儿不要挖鼻孔。
『肆』 当在幼儿园中遇到幼儿突发事件应该怎么办
幼儿园发生突发性安全事故应按以下步骤处置：
1.事故报警：
幼儿园发生事故时，现场人员积极做好师生自身保护和救助工作，学校领导向教育局报告，必要时还要报警。
报警内容：事故单位、事故发生时间、地点、性质、危险程度、师生伤亡情况、报警人姓名及联系电话。
2.紧急疏散和现场急救：
事故发生后，幼儿园有关责任人应立即根据现场事故发生的情况，迅速组织有关人员将学生撤离到安全区域，控制事态发展，抢救受伤师生;现场救助人员在施救前必须做好自身防护措施，施救时严格按照规定的方法、措施进行，实施救死扶伤，坚持“先救人后救物，先救重后救轻”的原则，同时注意保护现场，严禁幼儿参加救护活动。
3.事故处理
学校立即启动处置突发性事件应急预案，领导小组相关成员必须即刻到达事故第一现场，指挥或指导、协助有关班级进行事故处理，并及时做好信息报送工作。
四、实施要求
1.学校教师要确保安全的各项工作部署和要求始终把维护稳定、确保安全作为压倒一切的政治任务，不断增强政治意识、大局意识和责任意识。
2.要不断完善维护学校稳定，确保幼儿园安全工作机制，健全制度，落实措施，要加强突发性事件应急处理专业队伍的建设和培训，确保突发事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。要按照突发性事件制定详细的应急反应工作流程。
3.根据幼儿园实际，不断完善学校的应急预案。
希望以上答案能帮到您。
『伍』 如何应对幼儿园突发事件
幼儿园在教学过程中难免会出现一些突发事件，这些事件有些是可控的，有些是不可控的，那么在可控的范围内确保幼儿园的安全稳定，减少公共财产和幼儿人身财产的损失呢。我们一起就来看一下突发事件的一些必要处理办法。 在幼儿园中如遇火险灾情，要沉着冷静应对，立即指挥现场避免现场情况混乱状况的发生，及时发出火警信事号，拨打火警电话，记录火灾过程，保护组此时应到现场保护现场，配合相关工作过人员调查原因，抢救组要在火情发生后 适时切断电源，组织抢救学校重要物品，配合救助人员协调现场秩序，将有伤情人员及时送往医院进行救护。
幼儿园中如发生食物中毒事件，应及时向领导报告，将人员立刻送往医院救治，保卫人员保护好现场环境，将食物备份以备调查使用，在校园中开展食品卫生宣传教育，让全校师生都能对食物的安全周期有充分的认知。如果发现校园中出现重大传染疾病的幼儿， 应立刻向领导报告说明具体情况，将感染人员送往儿童医院，配合医护人员进行情况分析，及时上报，统计病者年龄结构，人员数量，采取应急措施，及时保护，隔离病源，做好校园隔离方案，进行必要的消毒，和相关方面的统计工作。 幼儿园在平时应对易发生的重大突发事件采取备选方案，开展校园安全教育工作，使老师与幼儿都能对一些突发事件有应对的能力与认知，这样，即使在不确定的因素下差生的事件，都能理性的，有序的做好应急工作。
『陆』 幼儿园突发事件应急预案 是什么
幼儿园突发公共事件应急预案 1. 总则 1.1目的， 为加强发生在幼儿园内突发公共事件的管理，提高危机应急反应能力优化人，财，物等应急资源配置，建立紧急救助体系，提高行动效率，将突发公共事件给人员，财产和环境造成的损失降低至最小程度，依据**人民政府｛关于做好全市基层应急预案专项抽查迎检准备工作的通...知｝和市，区有关幼儿园安全管理的相关规定，特制定本预案。 1.2原则 在预防为主的前提下，按照统一指挥，分级负责，条块结合，协调一致的原则，坚持科学性，严密性，程序性的方针，提高预案的针对性和可操作性。 1.3适用范围 本预案适用于幼儿园突发的公共事件应急处置工作。 本预案所称突发公共事件是指： （1）因自然灾害而引起的突发公共事件：地震灾害，水旱灾害，气象灾害，生物灾害，森林灾害，地质灾害等； （2）因人为因素而引起的突发公共事件：火灾，交通事故，疫情，食物中毒，建筑质量安全事故，爆炸品和危险品污染或泄漏，压力容器管到事故等； （3）因社会对抗和冲突而引发的突发公共事件：邪教或敌对势力破坏，恐怖暴力活动，以及集体上访，集会，游行等重大集体事件； （4）校园重大治安事件； （5）其他事件。 指挥机构及职责 2.1成立幼儿园突发公共事件应急领导小组，负责对幼儿园突发公共事件应急处理的统一领导和指挥。 组长：*** 副组长*** 成员：*** 应急工作具体负责人：*** 职务：安全主任 办公室电话*** 手机：*** 2.2领导小组职责 领导，组织协调事故应急救缓工作，负责事故应急，救缓重大事项的决策；负责发布事故的重要信息。 2.3 3事件报告 3.1报告范围 对于可能发生或者已经发生的给幼儿园正常的教育教学工作，校园安全稳定和师生人身安全造成不良影响和较为严重效果的突发公共事件。应急工作具体负责人：*** 3.2报告程序 幼儿园重大突发公共事件发生（发现）后，事件现场有关人员应担立即报告幼儿园负责人，负责人接到报告后，应当立即向当地政府，区教育局既有关部门报告。 3.3报告要求 3. 1.1迅速。最先发现或接到发生突发公共事件的单位和个人应在第一时间内响当地政府报告，不得延迟。同时，应当向当地公安等部门报告。 3. 1.2准确。报告事故应当包括以下内容： （1）事故发生单位概况 （2）事故发生的时间，地点及现象情况 （3）事故简要经过 （4）事故已经造成或者伤亡人数，包括下落不明人数和初步估计的直接经济损失 （5）已经采取的措施 （6）其他应当报告的情况。 3. 1.2及时。事故情况发生变化后应当及时补报。自事故发生之日30日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报，道路交通事故，火灾事故自发生之日起7日内，事故造成伤亡人数发生变化的，应当及时补报。 4.突发事件的应急处置 4.1应急处置机构 成立“幼儿园突发公共事件应急处置工作指挥部”，指挥长：*** 副指挥长：*** 设立4个应急处置工作小组： 4. 1.1救缓后勤组。负责组织应急救缓的指挥工作，负责物资，经费的保障。 4. 1.2联络协调组。负责信息收集并及时向指挥长报告。及时响委办，政府办，市教育局报告情况，负责调度车辆，负责与消防，交警，防疫，医院等部门的联络工作。 4. 1.3人员疏散组。负责伤亡人员及亲友和围观群众的疏散劝导和安抚工作。 4.1．4事故调查组。负责现场的封锁，及时与相关部门联系，负责参与相关部门的取证和调查工作。 4.2园内突发事件的处置程序 4. 2.1幼儿园接到报告后，由突发公共事件应急处置指挥部长或副指挥部长立即通知相关人员在最短时间内赶赴现场。 4.2.2相关小组按要求立即进入应急救缓状态，迅速调集力量组织施救和疏散，并适时向公安，卫生等部门请求救缓。 4.2.3迅速开展抢险救治和善后处理工作； 4.2.4做好情况和信息的报告； 4.2.5时间稳定后随即做好师生宣传教育及思想稳定工作； 4.2.6开展事故调查。 4.3应急救缓主要工作程序 4. 3.1事发后立即终止有关工作或活动，及时疏散，保护其他学生。 4.3.2在现场的教职工要及时采取正确的急救措施，对受伤害学生进行紧急救治或直接向120急救进行求助，同时向教育局主要负责人报告。 4.3.3幼儿园主要负责人要在第一时间内及时到达事故现场，积极组织开展救治工作，准确真实地向教育局和当地人民政府报告。 4.3.4在应急救缓中，幼儿园应积极协助卫生机构救治受伤害学生，及时告知其家长迅速赶赴现场，同时做好安抚工作。陪同学生家长前往卫生机构慰问受伤害的学生。 4.3.5幼儿园还应保护好事故现场和各种证据，包括人证，物证（含文字，声像等材料等），避免事故现场遭到人为破坏，积极配合公安，卫生部门进行调查取证，按公安，卫生部门的要求如实提供相关证据。 4.3.6落实教育，公安和卫生部门的其他措施，把事态控制在最小范围内。 4.3.7幼儿园及时召开全体教职工会议，通报事故发生的经过及处理情况，配合相关部门及时对事故进行善后处理，化解矛盾，尽快恢复学校正常的教育教学秩序，确保师生思想情绪稳定。
『柒』 幼儿教师面对突发事件应该怎么处理
不同的突发事件有不同的解决方法，看你是那种，你想说的是哪种啊？一般学校就该第一时间安抚好学生，再去具体的了解原因，需找应对方法
幼儿园应加强对教职员工和幼儿的消防安全教育，树立自我保护意识，建章立制，加强管理，配合消防部门制订相应的消防安全应急预案，将隐患扼杀于萌芽状态。
一、要加强对园内教职员工的消防安全教育，防患于未然。加强教职员工的消防安全意识对做好幼儿园的消防安全工作，预防火灾的发生，保护师生员工 的身安全和公共财产安全非常重要，在认真落实预防为主，防消结合的消防工作方针的同时，应加强教职工的消防知识培训，消防设施、器材的管理，可有效地防止幼儿园火灾的发生。做好此方面工作可采取以下措施：
1、组织全校教职工认真学习《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全规定管理》等有关法律、法规。组织全体教师职工进行消防法规、知识答卷考试。
2、加强对师生员工的消防安全教育，增强师生员工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救，会冷静处理组织幼儿疏散，会简单的自救办法，灵活地进行自我救护。
3、每月组织两次消防安全检查，重点部位坚持每日检查、巡查制度，并建立检查记录，发现安全隐患及时处理，并加强复查，责任到具体责任人。
4、保障消防安全疏散通道、安全出口随时畅通无阻，消防安全疏散标志、
5、组织教职工、幼儿开展消防演练，请专业消防人员给教师作报告。
6、加强消防器材管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。
二、加强对幼儿的安全教育，使他们树立防火安全意识。 幼儿园新《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。维护幼儿的生命安全是每一位教育工作者的重大责任和义务，只单方面强调成人的重视是远远不够的，而是要让幼儿形成保护自己生命的安全意识，并提高自我保护的能力，为自己的健康成长提供最基本的保证。因此，在开展防火安全教育时，应尝试应用多种形式开展系列活动。 如进行现场模拟演习，让幼儿将自己所获取的生活经验转化为自觉的现实行为。 为了将幼儿获得的相关感性经验转移为实验，幼儿园应开展现场模拟演习。在模拟着火的场景中教师投放电话、毛巾、毛毯、绳子、灭火器等材料，当火警警报响起的时候，幼儿要根据自己的观察和所处的位置，以及当时火势的情况，分别选择不同的逃生和求救的办法：迅速选择有安全标志的出口，用毛巾捂住鼻子弯腰离开“火场”；或则站在阳台挥动毛巾呼救�6�7�6�7演习结束时，教师应组织幼儿一起互相交流和评价，使那些在现场中没有找到正确逃生方法的幼儿获得了正确的经验。通过现场的模拟演习，使幼儿正确的生活经验得到了进一步巩固，而且有助于幼儿将自己的感性认识付之以行为。从而取得安全教育的实际效果。
三、制订灭火预案，灾难发生时能够迅速组织自救并及时组织幼儿逃生。 幼儿园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。 制订相应措施，及时抢救，会使事故造成的损失、伤害程度降低到最低限度。
（一）建章立制，用规章制度来规范防火工作。 1、成立消防安全工作领导组并由幼儿园领导担任组长，全面负责。成立 幼儿园义务消防抢险应急小组，火灾发生时第一时间内展开自救和幼儿的疏散。 2、每天值日领导和值周教师要严格按照值勤制度，在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。 3、禁止幼儿玩打火机、火柴等火具，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范竞赛扣分。值周教师要注意纠正幼儿在校园内上述违规现象。 4、加强幼儿自救自护的教育和训练。 5、幼儿园定期不定期进行各校的安全检查，发现问题，及时解决，消除校园的安全隐患。每学期期初、期末都必须就幼儿安全工作进行全面的自查，并相互进行复查。 6、幼儿园建立安全例会制度，每月工作会议必须对上一月的安全工作进行小结，并就下一步安全工作进行部署，全体教师安全工作例会每季度应召开一次。
7、建立安全工作台帐制度，按年初制定的幼儿园安全责任分工，各司其职，共同搞好幼儿园安全工作。
（二）、制订具体安全事故救助应急预案 事发现象：发生火灾、爆炸事件 救助方案：当发现幼儿园发生火灾或爆炸时，值班人员要立即拨打119 报警。报警要将本单位的位置等信息提供给消防部门。 具体的报警语是：这里是××幼儿园，发生了火灾，火势(较大或具体情节)，火灾的具体位置是(教学楼或其它)的是第×层楼，是——(电火、其它物质着火)，现在火已经—— (着火的现象)。请赶快来救火。我到××路口等候消防车，我穿××衣服。 1、发生火灾及爆炸事故时，应在第一时间内向119 消防指挥中心报警，如有人员伤亡要同时呼叫120 急救，并立即向区教育局和区政府报告。 2、抢险应急小组迅速切断有关电源。 3、幼儿园应急抢险小组全部成员到位，组织疏散师生，有序撤离到安全区域。 4、应急抢险小组在消防人员到达之前，在确保安全的前提下，先行组织第一轮灭火，消防人员到达后在统一指挥下积极配合消防人员灭火。 5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延 6、现场积极协助120 急救中心做好受伤人员救护和医疗器械用具的搬运、输送工作。 7、火灾事故处理过后，学校要立即进行灾后重建等恢复性的工作，争取在最短的时间内恢复教学。 防火工作是每个公民应尽的义务，保护幼儿的生命安全，加强幼儿园防火工作，预防火灾事故发生，使消防安全工作有布置、有检查、有计划、有总结、有预案、有奖惩，把消防安全工作落到实处，让祖国的“花朵”茁壮成长。 中心幼儿园园外集体活动事故应急处理预案 为预防学生校外集体活动事故的发生，及时处理集体活动事故，防止事态扩大，有效地保护学生的人身安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、《上海市青少年保护条例》以及《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》等有关文件精神，制定本预案。 一、可能引发校外集体活动事故的原因： 幼儿园未对幼儿进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、幼儿不遵守活动纪律擅自离队；活动场所的设施、设备存在安全隐患；租用的车辆安全性能差；驾驶员疲劳驾车、违章驾车；驾驶员驾驶技术、应变能力差等等。 二、事故的预防： 1、活动前由幼儿园通过广播等形式向学校进行安全方面的教育，教师对于容易造成安全事故的因素，重点反复向幼儿进行教育，增强幼儿自我保护能力和意识。 2、加强对带队教师的责任意识教育，要求教师加强管理。 3、活动过程中要求教师始终跟随幼儿，不得放任幼儿自由活动，发现安全隐患及时制止并加以教育。 4、要求车队选派遵守交通法规、驾驶经验丰富的驾驶员，选用车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服务，并落实安全检查制度，确保车辆安全状况良好。 5、加强车队驾驶员职业道德教育，要求驾驶员“文明驾车，礼让先行”，提高驾驶员安全意识，减少事故隐患。 6、活动前，园方及活动承办机构应到活动场所进行实地察看，是否存在安全隐患，对问题设施和危险地区要有专人管理，禁止幼儿入内游玩。 7、委托经过县教育局资质认定的活动承办机构组织校外集体活动，并要求活动承办机构为参加活动幼儿购买保险。 三、事故的处理： 一旦幼儿在活动过程中出现伤害事故，一般按以下程序处理： 1、以最快的速度将受
『捌』 幼儿园突发事件应急预案 是什么
幼儿园突发事件应急预案 一、 总则 （ 一） 目的：有效预防、及时控制突发事件的发生，消除危害，保证生命财产安全。 （ 二） 工作原则：以学院领导和相关部门负责人为主体成立指挥中心，以附中、幼儿园领导和相关部门负责人为主体成立突发事件应急工作组。组织机构见附图。 （三） 编制依据：《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《传染病防治法》等。 （四） 适用范围：幼儿园。 二、 组织体系及职责任务 （一） 应急组织机构与职责 1、决策机构：指挥中心，负责突发事件处理的决策及指挥。 2、工作机构：应急工作组，负责突发事件的现场处理。 （二） 组织体系框架：见附表1。 三、 预防预警机制 （一） 预防预警信息 学院及附中、幼儿园的相关部门及相关人员提供相关信息。 （二） 预防预警行动 对相关人员进行相关知识及技能培训，提高防范意识和防范能力。 （三） 预警支持系统 校园网系统、电话通讯系统。 四、应急响应 （一）分级应急响应 突发事件的报告顺序是：发现人-——部门负责人——单位领导——学院职能部门——学院主管领导。 （二）信息报送和处理 突发事件的信息按报告顺序进行传递，由相关部门和人员进行确认，分清事件的等级，由决策机构进行决策处理。 （五）紧急处置 处置队伍由指挥中心统一调派，分突发事件类型落实处置措施。 （六）救护和医疗 学院卫生所负责事件的现场救护以及医疗防疫；对轻伤人员进行处置，并协同运输组将重伤人员护送到上级医院。 （七）应急人员的安全防护 对可能涉及的应急人员进行定期培训，加强对消防安全、交通安全、卫生防病、饮食安全等方面的自防、自救教育，明确安全防护的工作流程，同时提供必要的防护器械。 （八）群众的安全防护 引导和教育学生按照日常行为规范行事：有序出入，分批离校，不聚集，遵守交通规则；建立课间、课外教师值勤制度，加强对学生假期安全的教育； 培养孩子养成良好的卫生习惯：饭前洗手，饭后漱口。教育孩子讲文明、讲礼貌：不打架、不骂人。 紧急情况下的学生疏散撤离由带班教师及学院专门人员统一组织。 （九）社会力量动员与参与 密切与社区、家庭的沟通与协调，建立起家庭、学校、社会密切结合的安全工作网络，确保学生的安全健康。 （十）突发事件的调查、处理、检测与后果评估 事件发生后，由学院保卫处负责事件原因的调查工作，学院安全保卫领导小组负责事件的检测与后果评估，并形成处理意见。对发生的重大事件，学院配合公安、消防及其他专门机构的工作，对事件进行调查、检测与评估。 （十一）新闻报道 及时、准确地向媒体发送事件的相关信息，以警示他人，防微杜渐。 （十二）应急结束 事件处理完毕，宣布应急状态解除。 五、应急保障 （一）通信与信息保障 保卫处负责通信系统的维护，确保应急期间信息畅通，并从各种媒体上获取相关信息。 （二）应急支援与装备保障 机构、人员名单参见附表1； 救援药品主要有绷带、消毒水、止痛药、消炎药等； 学院车队为突发事件的处理提供急救车辆； 医疗保障主要有上级医院的帮助； 学院保卫处和当地公安机关的提供安全保障； 由学院财务处的提供财力支持。 （三）技术保障 牡丹江消防支队、牡丹江市传染病防治中心、牡丹江市医院、温春派出所、牡丹江市公安局等。 （四）宣传、培训和演习 1、公众信息交流：预案、报警电话在校园网上共享，同时在必要地点张贴；同时定期进行安全常识讲座。 2、培训：由人事处对特殊岗位人员进行定期培训，对可能涉及的教职员工进行必要的应急自救与互救教育。 3、演习：保卫处组织、实施各种突发事件的演习。根据突发事件可能发生的场所和特点进行有针对性的疏散演习、应急救援演习等。频次要求每学期不少于二次。 六、后期处置 （一）对在突发事件中受伤的师生员工给予必要的经济补偿；对在事件中伤情较为严重的，学院给予适当的经济援助，发放必要的生活用品；对污染物的处理按照国家废物处理的相关规定进行。 （二）发动学生捐助，同时向社会广泛求助，得到的资金由财务处统一管理。 （三）为应急人员办理保险业务，且及时理赔。 （四）做好突发事件的调查、分析和应急经验的总结，同时提出改进建议。 七、附则 对在事故中有突出表现的个人和单位予以表彰和奖励，对事故的责任者给予纪律处分以及依法追求其刑事。 本预案由***********制订与解释，由学院保卫处备案。 八、附件 《***********学生大型活动安全工作预案》 《***********重大食物中毒事故应急处理预案》 《***********重大传染病应急处理工作预案》 《***********人员密集场所火灾事故应急预案》