小学学校简介之教育教学

A. 南京师范大学附属小学的学校简介

南京师范大学附属小学，是创办于1902年的一所百年名校。在各个不同历史时期，学校均被公认为是一所师资力量雄厚、校风严谨笃实、学生全面发展、科研成果显著的学校。建国后，学校先后被江苏省教育厅确定为学制改革试点学校、首批省级重点小学、首批省级实验小学。是全国百所名牌小学之一、全国文教先进单位。曾获得全国文教群英会先进集体等几十项荣誉称号。1992年以来多次获得南京市文明单位、南京市模范小学等荣誉称号。近几年来，学校又获得全国巾帼文明示范岗、江苏省绿色学校、江苏省文明学校、省中法合作“做中学”科学教育项目实验学校、省体育传统学校、省体育健康监测点学校和南京市教育系统师德先进群体等荣誉称号。
学校坐落于鸡鸣寺旁，北极阁下。占地面积18132平方米，其中校舍建筑面积13000平方米， U字形教学楼大气磅礴，学校整体建筑风格朴实厚重。校园环境优美怡人，小桥流水，绿树成荫；金鱼游弋，白鸽翩飞。苍松翠柏，古树名木是学校悠久历史的见证；民国建筑“杜威院”、“望钟楼”得以保留，也见证了学校的百年沧桑。
我校的教师队伍整齐，后势强劲，学校现有37个班级，1600多名学生，95名教师。其中特级教师5名，中学高级教师12名。教师专科和专科以上学历占99%，其中硕士12人。学校共有区级和区级以上优秀青年教师和学科带头人43名。所有教师都具备合格的学历和较强的专业技术水准及团结协作的精神。老师们处处以身垂范，爱岗敬业，使我校“代代名师代代强”的计划得以有条不紊地推进。
100多年的历史形成了我校深厚的文化积淀和教育教学特质。学校从创办之日起，就十分重视教育教学改革和实验，并取得了令人瞩目的成果。
建国以后，学校仍十分注重实验研究。五十年代，学校先后进行过分组讨论教学法、大单元教学法、苏联凯洛夫教学法的实验研究，数学、自然、语文等学科的实验研究持续不断。1958年初，我校接受了省教育厅下达的试行小学五年制的实验任务。试点班的斯霞、刘祥发老师自己拟定大纲、选编教材，不断改进教学方法，积累经验，使试点工作取得了显著成绩。在长期的教学实践中，斯霞老师总结出了“字不离词、词不离句、句不离章”的随课文分散识字的小学语文低年级识字教学法，并在全国推广，为我国小学语文教学的发展做出了重要的贡献，被誉为“小学教育界的梅兰芳”。 1980年，学校被列为江苏省首批实验小学后，加大了在各学科坚持改革实验的力度，取得了新的成就，其中1983年由老校长陈树民领衔开展的“听读欣赏”试验，在省内外产生了很大影响，对小学语文教学的改革起到了重要作用。总之，我校丰厚的历史积淀、优质的办学资源、良好的教育教学质量，赢得社会各界的高度评价和广泛赞誉。
继承前人思想的我们从学校一个多世纪的教育教学实践中，不断摸索，不断实践，不断创新，不断寻找具有南师附小特色的教育理念，这就是“爱的教育”。它已经成为南师附小文化的核心理念和办学主张。
在“爱的教育”的指引下，我们在课程校本化建设上又有了新的突破。近几年来，我校“访学护照”的强势推出，“阅读银行”的成功建立，“家长学堂”的多次举办，为学生的身心健康成长创建了新的平台，这些举措都让人耳目一新。为了体现“以学生终身发展为本，为学生持续发展奠基”的学校教育的使命，凸现我校“培德、启智、融情”的新校风的精神实质，将活动课程的主动权交给学生，让学生真正感受到“我的课程我做主”，2008年，我们我们确立了每月一个主题的“附小儿童节”，通过感恩节、运动节、读书节、艺术节、礼仪节、明星节等主题，开展综合性的课程活动。努力为学生创造富有意义和童趣的校园生活。这些活动紧扣时代主题、学校特色和学生的生活实际，依据学生年龄特征，分层次、有计划地开展，让南师附小真正成为了孩子们的“花园、学园、乐园”。
我校在阎勤校长的带领下，努力以“爱的教育”为指导，“怀大爱心做小事情”，以学生终身发展为本，立足课程校本建设，为学生的全面发展奠基。坚持以建设“国内领先、国际知名，实验性、示范性”的学校教育为目的，按照“观念为先导、课堂为核心、科研为动力、内涵发展为方向”的办学思路，坚持“德育为首、教学为主、全面育人”的办学宗旨，树立质量意识、奉献意识、特色意识和品牌意识，以饱满的激情、科学的精神、求实的作风，为将学校真正建成全体师生的幸福家园而共同努力!

B. 小学教育教学中有哪些先进的教育理念

蹲下身子看孩子，经常和孩子沟通，做孩子的良师益友，孩子需要经常表扬和鼓励，不要在别人面前批评孩子，好孩子是夸出来的等等吧，因为时间的关系不说了

C. 南京市夫子庙小学的学校简介

南京市夫子庙小学始建于1907年，时值“废科举，办新学”，就夫子庙学宫建校，是版中国最早兴办的新式学校之一，权是全国惟一一个以“夫子”命名的小学度过了100年的风雨历程。1956年，因办人民游乐场学校迁址。夫子庙小学秉承伟大教育家孔子的教育思想，在弘扬儒家文化和教育思想精华的同时，还在教育思想、教育内容、教育方法、学习方法、教育环境等方面的研究上取得了突破和进展，学校编辑出版了专著《孔子教育智慧践行录》和校本教材《星星论语》。1989年起，学校毅然以考试改革为突破口，开展了《教学过程中进行系统性分散考查》的研究，改一次性卷面考试为分散的多种形式的考查，改变百分评定法，采用等级评分和无劣等考查，改革了传统的成绩报告单。“考试改革”针对应试型教育的弊端，创造了和谐愉快的学习氛围，让每一个学生在“负担的减轻”中感受到了成功的快乐。

D. 山东师范大学附属小学的学校简介

山东师范大学附抄属小学位于山东省济南市。自1955年春创建迄今已半个多世纪，近五十年风雨洗礼，铸就了附小优质教学、全面发展的品牌和敢为人先、改革创新的精神，是一所具有实验性、示范性的省级规范化学校。现有在职教工158人,教师学历达标率100%,其中大专以上学历者达90%,省、市、区优秀教师、学科带头人、教学能手、优秀辅导员、优秀班主任60余人。现任校长苗禾鸣。学校现有电教中心、微机室(2个)、语音室、实验室、多媒体教室、教科研室、电教信息中心等现代化教育设施，并实现了电视机、投影机、录音机、录像机、屏幕四机一幕联网进教室的目标。百年大计，教育为本，学校领导正带领全体教工面向二十一世纪，不断深化学校的教育教学改革，在办学方面、办学特色、办学效益等方面追求规范、发展特色、创造卓越，争创齐鲁名校，努力挤身全国一流学校的行列。

E. 胜利小学的学校简介

杭州市胜利小学系浙江省实验学校，是教育部首批授牌命名的全国现代教育技术实验学校，素以专历史久、设属施全、观念新、教风实、质量高著称。其办学渊源可以追溯到公元1599年（明神宗二十七年）的崇文书院，是浙江省办学历史最长的学校之一。

其办学渊源可以追溯到公元1599年（明神宗二十七年）的崇文书院，是浙江省办学历史最长的学校之一。其办学理念为注重生命关怀，提倡学校是孩子们的天地和乐园，学校是师生共同成长的精神乐园；要为学校里的每一个人创造幸福的每一天。

(5)小学学校简介之教育教学扩展阅读

师资力量：

据有关数据显示，该校拥有一支素质高、结构合理的教师队伍，共有教职员工81名，其中中学高级教师3名，小学高级教师32名；省市教坛新秀13名，省市学科带头人3名，区级教坛新秀、区优秀教师27名。

办学设施：

据有关数据显示，学校拥有31个教学班，建有先进的校园网络、闭路电视系统、全塑胶的操场、跑道；拥有计算机房2个、多媒体教室31个、计算机100多台；演播、音乐、美术、舞蹈、电子琴、自然实验、图书、阅览、劳技、科技、少先队等专用教室一应俱全。

F. 知春里小学的学校简介

知春里小学坐落在海淀中关村科技园区的核心地带，是一所年轻的，充版满朝气和活力的全权日制寄宿学校。学校拥有优美的育人环境，现代化的教学设施及一支热爱教育事业、富有创新精神、高素质的教师队伍。
多年来，学校本着育人为本的思想积极推进素质教育，培养学生的综合能力，不断提高教学质量，注重学生的全面发展，培养了大批的优秀学生，取得了丰硕的教育教学成果，赢得了良好的社会信誉。近几年学校注意加强与国内外的文化交流，特别是与德国友谊校的交流互访活动，为师生提供了开阔视野、认识世界、了解世界的机会。我们以严谨求实的态度，不断创新的精神，与时俱进、开拓进取，使学校成为社会满意，家长放心，学生乐学的现代化的优质学校。

G. 崇文小学的学校简介

崇文小学位于东城区花市枣苑12号，交通便利，紧邻东二环和明城墙遗址公园，是北京市唯一的公立全日制寄宿学校，拥有40多年的办学历史，自建校之日起就服务于外交部、文化部、国家旅游局等中央单位，被称为外交官子弟的摇篮。2003年9月迁入新型现代化社区，崇文区花市枣苑。全校占地面积12500平方米，建筑面积12000平方米。学校布局合理，拥有一座五层的教学楼，教室宽敞明亮，配备美术、科学、舞蹈、音乐、计算机、钢琴房、电子图书室、电视台等专业教室，现代化教学设施一应俱全，卫生设施完善；拥有一座六层的宿舍楼，全部采用中央空调控制冷暖，1708米的地下温泉让孩子们天天享受温泉浴；拥有一座两层的综合楼，一层是整洁卫生的餐厅，二层是标准的室内篮球馆和羽毛球馆；除此以外，学校还拥有一个200米环形跑道、100米直道的现代化室外运动场，为孩子们提供了更广阔和安全的活动空间。学校现拥有28个教学班，1000多名学生，教职员工95人，拥有两名特级教师和多名中学高级教师、市区级骨干教师及区级学科带头人。崇文小学与多米尼克国是同心结结对国。现任校长白淑兰，同时兼任崇文区政协委员、崇文区青联委员，曾获得优秀教育管理工作者、崇文区“10大优秀青年”、崇文区素质之星等荣誉称号。

H. 实验小学的学校简介

涟水县实验小学是一所具有悠久历史与优良传统的百年老校，她始建于1905年，是江苏省首批确定的省级实验小学，是国家、省、市重点课题实验基地，是全县基础教育的窗口学校，龙头学校。目前，学校地处涟城镇中心地区，面临五岛公园，背依繁华市区，地理位置优越，校园环境优美，占地2万余平方米，在校生3000余人，教职工160余名。
百年来，学校以“创温馨校园，办模范学校，出一流质量，育全面人才”为目标，始终秉持“育人为根本，科研为先导，教学为中心，质量为生命”的办学宗旨，着力实施依法管理、科学管理、规范管理，全面贯彻党的教育方针，全力推进素质教育，切实打造“轻负担、高质量、有特色”的品牌学校，取得了累累硕果。
学校先后荣获全国小学语文自辅实验研究先进单位，全国中小学思想道德建设先进单位，全国小学数学尝试理论研究先进单位，全国教科研先进单位，全国体育达标先进单位，江苏省依法治校示范校，江苏省青少年科技教育先进单位，淮安市教学质量先进学校，淮安市平安创建先进基层单位，淮安市软环境建设十佳单位，淮安市优秀家长学校等数百项殊荣，并连续八年荣获县教育系统年度目标综合考评总分第一。
今天，涟水实小将以新校区建设为契机，充分发挥老校优势，全力打造更高品位、更高气势、更优效益、更优质量的新型现代化学校。

I. 东风小学的学校简介

东风小学位于九江市浔阳路，面临秀美的甘棠湖，背依浩瀚长江。始建于1948年，原名新安小学，创始人吴震东（现为湖南大学教授）。1949年6月九江市政府接管后改名为九江市第三小学。1951年6月收编了美国教会——翘材小学。1966年8月更名为东风小学。学校总占地面积4300平方米，总建筑面积7000平方米。 东风小学现有学生3000多人；拥有一支由百名教室组成的高素质队伍，其中中教高级6人，小教高级教师53人，在课改大潮中，学校涌现出了一批业务精良、品德优秀的课改先锋和师德标兵，其中市、区级骨干教师、学科带头人、教学明星28人。现代化教学设施齐全。建立了校园网，成立了自己的网站，面向全国发布校园信息。
东风小学一贯注重因材施教和素质教育；以“诚实、文明、活泼、进取”的校风自励；以全新的理念、务实的态度、科学的管理来狠抓教师队伍的建设和规范学生行为习惯。
1998年评为全国尝试教学基地；2000年教育部“四结合”教改实验学校和少儿计算机培训基地；同年评为江西省现代化教育示范学校；2002年评为中央电教馆“全国素质教育电影课题实验学校”；2002年评为九江市德育体示范学校，同年被人民解放军94940部队评为“拥军楷模学校”。2003年创建“学习型学校”，2005年申办为:“全国教师队伍建设研究”实验校（国家十一五重点课题）2006年中华人民共和国教育部授予教育信息化理事单位。2001年以来校内教师获得省级以上奖项40多人次，学生获得省级以上奖项100多人次。