⑴ 幼小衔接怎么做
一般来说，衔接准备的时间越长越好。如果从上幼儿园起，就做好了衔接的准备，那么回这个衔接过程就是无缝答衔接，对孩子们的成长更有利。这并不是说，从3岁就开始学习读书写字，而是将幼小衔接课程融入学前3年的学习中，培养孩子良好的习惯和必备的技能。
幼小衔接是幼儿园和小学的过渡、衔接。是为了让孩子适应小学生活、具备校园生活的能力、养成良好的生活学习习惯、培养对学习的兴趣。
⑵ 幼小衔接学什么
幼小衔接作为超前教育，很多家长和教育机构都理解为了提前把一年级的课程学完。其实不是，脱离了幼儿园，甚至很多孩子没有上大班就直接来读幼小衔接了。送到班里的头一个月，每天上学都会哭。对于这样的孩子，老师要给他心理疏导，平复情绪就会花很多时间，家长们再质疑没学到什么东西，那老师就真的无能为力了。那么对于这个年纪上幼小衔接的孩子，老师一般都会教他们什么呢？
1、 灌输课堂纪律观念
从幼儿园过来的孩子，基本上课堂纪律观念是没有的。小学的课堂纪律和幼儿园的要求还是不一样。大部分上公立幼儿园的孩子，可以做到有事举手报告，但是要适应一节40分钟的课，是没有办法全程都端坐的。如何让孩子明白课堂纪律，理解课堂纪律，遵守课堂纪律，习惯课堂纪律，是幼小衔接老师每天最重的教学任务。并且一些幼小衔接教育机构，研发的和幼儿园一样的教学体系，小朋友们排排坐，一起听老师唱歌跳舞讲故事。这样的教学模式，到最后无法适应小学生活。
所以每次上课，都会和孩子们强调课堂纪律，奖惩分明。对于具体要求也有一个循序渐进的过程，针对个体的差异。所以差不多一节课有10分钟是强调纪律的重要性，剩下30分钟，如何把握课堂教学节奏，孩子们能听懂多少？作为老师，只能尽力。
2、 纠正不良的行为习惯
教育专家们常说，培养良好的学习习惯，就能保证孩子学习的道路一马平川。这是有一定的道理，那么对于刚刚接触小学课堂，开始学习知识的孩子，他们对于行为的理解是没有概念的，不知道什么是好的行为习惯。这就需要老师来教会孩子们分辨以及纠正不良的习惯。
3、 学会和同学老师相处
对于幼小衔接的教育，除了教会孩子们拼音、写字等知识，更多的是让孩子们学会和同学、老师相处。很难想象吧，即使是10个人的小班，也会有帮派，同学之间也会排挤。而这些问题，只能让孩子自己去感受，去解决，学会和他人相处沟通的方式。当然，这一点，作为老师和家长也应该密切关注孩子们的心理健康发展。
幼小衔接学的不是知识，就是让孩子学“社会”，学规矩。家长最怕的就是孩子回来不会背诗，不会拼音，可是和这些比起来，不遵守课堂纪律，有很多不良的学习习惯，不懂和他人相处要可怕的多。
⑶ 幼小衔接课程合作选哪个更快回本
首选国韵幼小衔接。从课程体系中就可以看到这一点。阅读识字，基础写字两门学内科的课程编排，以春秋容战国时期到近现代新中国建立这个时间轴为主线，选取优秀诗文篇章为载体，让孩子在诵读的同时完成识字，在识字的基础上，练习写字。另外，国韵教育特别研发国韵开蒙精品课程，选自格言联璧经典名句，在授课过程中，以视频、故事、表演的形式展现给孩子，让孩子们们浓厚的国学氛围中，潜移默化的开启国学素养。并且在整套国学为主的课程体系中，国韵教育的老师们，注重孩子专注力的训练和培养，将一些显著有效，生动有趣的专注力培养方式带到课堂当中，融合进入到每一堂课，真正让孩子从行为习惯，规则意识，心理认知以及国学素养能力等等方面，为步入小学做好了准备。
⑷ 幼小衔接的课程有哪些
幼小衔接主要是侧重培养孩子上小学需要的各项综合能力，如专注力，语言回表达，数答学逻辑思维等。会做很多这些方面的专项训练。另外对于想要考取一流民办小学的孩子还会包括面试真题训练和模拟面试，让孩子提前熟悉面试流程，可以在真正面试时表现更自然，发挥的更好。详情您可咨询赢在起点的课程顾问，了解更多幼小衔接的具体信息。
⑸ 我们班的孩子们都要上小学了 现在正在上幼小衔接课程 以《我要上小学》为主题研究活动 教师自己找分题教学
你最后一句话是什么意思？没说明白
⑹ 有什么好的幼小衔接课程吗最好是能够吸引孩子的！
动画的小一衔接系列课程就可以，里面的全能双师幼小衔接课都是用动画教学视频哦，能够开启孩子的创意和想象力呢~