『壹』 幼儿园学会用语言或手势表达需求教案
活动目标：
1、仔细观察手势表演，能初步猜测手势表演的内容并乐意表达。
2、尝试续编故事，发展幼儿的想象力、创造力。
3、激发幼儿对手势儿歌的兴趣
活动准备：
各种手势的相关经验
活动过程：
一、 观看各种手势，猜测其表示的各种含义
小朋友们，以前我们学过许多有趣的手势，现在老师要考考你们，这是什么意思？（你真棒、你真乖等），小朋友们都很聪明，一下子就能说出老师用手说的是什么话。那我们的手还会说哪些话呢。（安静、敬礼、再见、恭喜等）
教师小结：原来不光我们的嘴会说话，我们的手也会说话。
二、 师幼共同游戏——小手变变变
1、教师带领幼儿游戏：变变变—毛毛虫，变变变---孔雀，变变变---羊，你会不会做呀？变变变---蝴蝶，变变变---螃蟹
2、幼儿自由游戏：你会不会变小动物啊？你变得是什么？（蛇、螃蟹、海鸥、小白兔等）我们再来变一次。（小猫、小鸡等）
三、教师进行手势表演，幼儿猜测故事内容
1、老师的手不光会说话，还会讲故事呢，我的手会讲什么故事呢，请你仔细的看，动脑筋想一想，看谁最聪明，看谁最能干，能够猜出老师用手讲的是什么故事。
2、教师示范表演
3、引导幼儿猜一猜故事的内容：老师的手讲的故事，你知道里面有什么吗？
（1）它表示什么？（大石头）它发现了什么？这是在干什么？（左瞧瞧、右看看）然后它是怎么跳的呀？（蹦蹦跳跳）怎么过去的呢？（跳过去）
（2）这是什么？（小鸭）它有没有发现大石头？怎么做的？（左瞧瞧右看看）小鸭怎么走？（从石头旁边绕过去）
（3）小羊怎么了？它为什么会撞上去？（它一边走一边玩，就哎呦撞上大石头）它是怎么过去的？
4、教师边讲边做，完整示范，
小朋友猜了这么多，现在老师把这个故事讲一遍，看老师讲的和你猜的是不是一模一样。
5、师幼共同边讲边做。老师讲的和你猜的一样吗？那你会不会用你的手讲这个故事呢？
6、加快速度，再念一遍。小朋友已经有点儿会了，这一次么能不能做得快一点？
四、续编故事
1、刚才呀，有---，有---，有---，那你觉得还会有哪些小动物会走过来呢，用你的手把它做出来。想一想，它遇到大石头又会怎么过去呢？
2、刚才小朋友自己还想出了这么多的小动物，现在我们把老师讲的故事和小朋友编的故事一起说一遍，好吗？
五、结束活动
你们的小手真能干，会说这么多有趣的故事，快把你们的小手伸出来让老师看看，我太爱你们的小手啦。我发现一双手能讲精彩的故事，这么多这么多的小手讲的故事就更加精彩了，今天回家后我们把这些精彩的故事带回家和爸爸妈妈一起分享，好吗?
『贰』 怎样对幼儿园幼儿进行法治教育
玩是幼儿的天性，在玩中学、在玩中探究进步是幼儿阶段幼儿接受知识的主要模式之一专，属通过游戏可以潜移默化地实现对于知识的渗透，而且幼儿也比较乐意学、喜欢学。如在教学认识交通标志中要求幼儿看到红绿灯会说几句简单的命令，精心设计了教学环节，首先让幼儿每人准备红、绿、黄三种指示灯，然后让幼儿做角色扮演的小游戏，让其中一名幼儿扮演警察，一名幼儿扮演行人，另一名幼儿扮演指示灯，来演练如何正确地过马路的情境;同时，为了加强幼儿对于交通规则的认知，可以把一些重要的交通指示标志、标识做成图片贴放在教室中向学生展示，来增强学生对于交通规则的认识，进而增强幼儿遵守交通规则的意识和法治观念。
在学习儿歌时，根据不同的儿歌，教师可以让幼儿来扮演不同的角色，通过游戏活动把看似枯燥的法制观念有趣地融入到启蒙教育中，教师再适时地给幼儿讲解一些日常行为规范和社会生活密切相关的法律常识，幼儿遵守各种行为规则的意识和能力会进一步得到提升。比如，在《我不上你的当》《不和陌生人说话》这些儿歌里，幼儿边听边做游戏，这样不但培养了幼儿分辨是非的能力，还学会了自我保护，从小养成遵纪守法的好品德。
『叁』 幼儿园捡米粒游戏动作
中班手指游戏
一、游戏名称：鸭子
目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法：鸭子、鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下，一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。）脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）
适合年龄段：中班
二、游戏名称：一家人
目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法：大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）
个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）
个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）
适合年龄段：中班
三、游戏名称：宝宝的小手出现了
目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。
玩法：爸爸瞧瞧，（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看，（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看。（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧，（闭合左手，往背后收）妈妈看看，（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了。（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。（双手从背后再拿出来）
适合年龄段：中班
四、游戏名称：我的小手变、变、变
目标：1、锻炼幼儿手、口动作的协调能力。
2、对手指游戏活动感兴趣。
玩法：一边念儿歌一边做手指动作。
我的小手变、变、变(边说边拍手) 变把手枪啪、啪、啪、(双手做拿枪射击状，
变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状) 变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下) 变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。) 变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。)
适合年龄：中班
六、游戏名称：这里就是我的家
目标：1、锻炼幼儿的语言与手指动作的协调性。
2、锻炼手指灵活与协调能力。
玩法：这里就是我的家，（双手成倒三角）
你从窗子往里看，（双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看）
爸爸正在擦地板，（双手大拇指碰碰头）
妈妈正在洗衣裳，（双手食指碰碰头）
爷爷正在看报纸，（双手中指碰碰头）
奶奶正在煮稀饭，（双手无名指碰碰头）
我正坐在马桶上，（双手小指碰碰头）
恩、恩、恩（十指相插手心朝下按三）
小班：
1、吃饭歌 ：我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
2、喝水歌 ：我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体棒。
3、穿衣歌 ：我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。
4、穿衣脱衣 ：我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。
5、穿衣服 ： 一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。
6、哈巴狗（歌表演） ： 一只哈巴狗 一只哈巴狗 坐在大门口 吃完肉骨头 眼睛黑油油 尾巴摇一摇 想吃肉骨头 向我点点头
7、爱玩具歌 ：我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具当模范。
8、可爱的小五官 ： 眼睛看妈妈，鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。
9、小手链 ： 小手链，真好看。我和妈妈穿一穿。有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。
10、奇妙的彩泥 ： 彩色泥，手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥，手里搓。还能变成很多多。
11、小乌龟 ： 小乌龟，慢慢走。背着房子去旅游。不怕风，不怕雨。是个游泳小能手。
12、小脚大脚 ： 一二一，走呀走。妈妈宝宝手拉手。小脚踩在大脚上，向前走，向后走。 向左走，向右走。一二一二齐步走。
13、划小船 ： 小小船，两头尖。我和爸爸去划船。划呀划，划呀划。我们一起去游玩。
14、小蜜蜂 ： 小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。 小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花酿蜜有本领。
15、调皮的小老鼠（小班） ： 小老鼠们真调皮，大象鼻子当通道。大象有点不注意，小老鼠们钻进去， 痒得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。鼻子变成高射炮，老鼠飞到天上去。