大科护理教学计划

⑴ 实习生培训计划B超

临床实习教学是医学各专业教学中的重要组成部分，是实现培养目标的最后教学阶段。为了更好地落实各院校的实习计划，按各院校的临床教学实习大纲要求，结合本院实际情况，特制订2010年3月-2011年4月临床护理实习教学计划。
一﹑目标要求
1、加强对学生的 “三基”训练，巩固基础护理与临床护理知识，结合临床实践，指导护生将所掌握的基础理论和专业知识运用于临床，学以致用，为今后的工作打下坚实的基础。
2、掌握基础护理技术操作及临床各专科护理技能，培养学生的临床思维和独立分析问题、解决问题的工作能力。
3、培养学生良好的医德医风、职业态度，树立以人为本、以病人为中心、救死扶伤、全心全意为人民健康服务的思想。
4、使学生熟悉对急、危、重症患者的众多迅速抢救创造时间空间技能和处理疑难、危重病人的护理技术及护理难点，了解与护理有关的腾达新技术、新仪器的使用。
三、教学措施
（一）实行三级教学网络管理
1、成立以护理部、大科护士长、科室护士长及科内护理骨干组成的一、二、三级教学网络，按教学大纲要求，对实习生的政治思想、医德医风、组织纪律、临床业务、集体活动和生活等进行带教管理。
2、每批实习生上岗前，由护理部组织进行岗前培训，经培训考核合格后才能进入临床实习。
3、进入科室的第一天，由护士长或总带教老师负责对实习生介绍科室的情况、专业特点、物品仪器、人员组成及规章制度等，使学生尽快熟悉和适应环境。
4、教学质量检查：科室≥1次/月，大科≥1次/季（详细检查记录于《护理教学记录本》），护理部≥1次/年。
（二）按各院校《毕业实习大纲》要求进行临床带教
1、各科按各院校的实习计划及大纲要求，根据科室的具体情况制订本年度的临床护理实习教学计划。
2、科室设一名总带教老师，协助护士长负责本科室的带教工作和实习生的管理，按要求认真填写《护理教学记录本》。

⑵ 怎么提高优质护理服务

1.思想更新、转变观念，营造人文氛围 提高思想认识，明确内涵和工作目标，让护士真正理解基础护理是自己的本职工作；提倡以人为本，人性化服务，体现人性情感关怀，关心病人，尊重病人，以病人的利益和需求为中心，建立融洽的医患关系。

2.重视细节，保障安全优质服务 “始于细微，见于平凡”，病人在医疗过程中对医护人员的每一个细节都会倍加关注。在临床工作中，护理人员注重每个细小的工作，看似简单的基础护理工作恰恰是帮助病人实现生理、心理满足和康复的第一步，是为病人提供系统化、全方位照顾的基础和核心。医。学教育网搜集整理是观察病情最佳的途径，是护患沟通的最好桥梁，是护理工作者贴近病人最直接的体现。

3.加强健康教育，和谐护患关系 自患者入院开始到出院，期间的饮食、用药、治疗、护理、检查、手术等一系列相关知识，护理人员应及时与患者和家属沟通交流，把健康教育贯穿于整个病人住院的全过程，并做到出院随访的健康教育工作，为患者提供人性化优质护理服务。

4.强化“三基三严”训练，提高业务水平 严格的“三基三严”训练是医院生存和发展的基础，医院示教室对不同资质的临床护士都有不同的训练考核要求，临床护士会定期培训、考核；护理部主任、大科护士长定期组织检查和考试；病区护士长不定时进行检查考核工作的落实情况。医。学教育网搜集整理层层把关，使护士在思想上、行动上都真正的认识到基础护理工作的重要性，变被动为主动，自觉完成每一项基础护理工作。

⑶ 怎样才能提高护理批判性思维能力

随着社会的发展进步，医疗护理的内涵和标准也在发生着变化。为了适应新形势的变化和要求，提高护理人员的素质和能力，尤其是评判性思维能力，非常关键。
护理部在年初制定全院性疾病护理查房计划和要求，每两个月组织一次，每次疾病查房的主查科室在年初由护理部按顺序排列，查房病例由病区选择上报，要求病例具有特殊性、疑难性。主查科室选定病例和查房内容后先在本科室内进行预查，然后才上报护理部审核。资料全部运用多媒体，查房过程中实行三级查房形式，即由主查科室的责任护士汇报病史；主管护师进行体检、收集相关资料并进行评估、提出护理诊断及相关因素、对存在或潜在的护理问题提出护理措施，并进行相关分析；责任组长或护士长补充护理过程中尚存在的问题，详细介绍所查疾病的病因学发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、常规治疗和护理措施以及国内外治疗护理新进展等理论知识。参加查房者可提出不同的观点和疑问，有问有答，既活跃了现场气氛，又锻炼了护士的发散性思维和评判性思维能力，也锻炼了护士的言语表达能力，更巩固了理论知识。最后由护理部主任、副主任护师、各大科护士长对主查科室的护理疾病查房水平进行考核和点评，以保证护理查房质量。
运用心理学的理论和技巧去解决病人的实际问题是今年疾病护理查房内容上的一大亮点。例如医学心理科主查的病例为抑郁症病人，责任护士以角色扮演的方式展示了整个心理咨询过程，为今后开展规范化的心理护理提供了很好的实例示范，给大家的启发很大。三病区选择一例精神分裂症病人，在住院期间遭遇生活应激事件时，采取有效心理危机干预措施，作为重性精神病科室运用心理危机干预手段，使病人平稳地度过了危机阶段，是精神科病区开展心理护理较成功的案例。这次的精神科疾病护理查房，与原先的查房模式有很大的差别，重点已突破了对该病人在护理上存在的缺陷进行讨论，而是针对这样的特殊病人展开了如何进行全方位的护理为目的探讨，从护理的形式和内容上已经突破了护理部原先的框架，已从医院延伸到了社会层面，比较符合目前的护理发展模式，使参加查房的护士们耳目一新，意识到护理工作的多层性和多彩性，对提高护士的评判性思维能力和解决实际问题能力提供了较好的实例示范。
通过疾病护理查房，使护士了解了国内外护理新知识、新进展，同时培养了理论联系实际和独立思考能力。无论是主查科室还是参加科室都积极地查找资料，先在科室内进行讨论，提出问题，因此在讨论时气氛非常热烈，各科室均能提出不同的见解，如对病历书写或护理措施中存在的缺陷、如何改进等方面都提出了很多新的切实可行方法。
今后，在护理疾病查房的形式和内容上还将有更多的突破，除了个案查房以外，顺应新的形势还将开展护理教学查房，完善护理管理查房、重危急诊查房等，更高层次的提高护士素质。

⑷ 护理部的职责

一、护理部有健全的领导体制，实行三级管理，对科护长、 护士长实行垂直领导。 二、负责全院护理人员的调配和培养工作，向院主管领导和人事部门提出对护理人员的奖惩、晋升，晋级和任免等考核、考评意见。 三、护理部有年计划、季度计划、周工作重点，并组织认真落实，年终有总结。 四、建立健全各项护理管理制度、疾病护理常规、护理技术操作规程、护理质量监控标准及各级护理人员岗位责任和考核标准。 五、全面实施以病人为中心的整体护理。 六、深入科室了解护理工作情况，协助临床一线解决实际问题，对重大抢救的护理进行现场组织及业务指导。 七、审查各科室提出的大型护理用品申购计划和落实使用情况。 八、护理质量控制工作： 1、建立健全全院护理质量监控网络。 2、年有工作计划、月有检查重点，有记录，并有改进措施。 3、督促、检查、评价护理质量，促进护理质量、安全管理体系的持续改进。 4、定期或不定期组织开展多种形式的护理质量管理活动，将护理质量控制的信息传达到科室、传递至各级各类护士。 九、教学工作： 1、建立护理部、大科及病区教学管理组。 2、有各类人员（护生、进修生、在职护士等）的教学计划，有考核，有总结。 3、组织全院业务学习、护理查房与会诊、护士技能培训、新护士岗前培训等活动。 十、定期或不定期组织召开相关工作会议，如护理部例会、科护士长例会、护士长例会、全院护士大会等。 十一、结合医院护理工作特点积极开展护理科研，不断总结临床护理经验。 十二、完成院领导交办的其它工作。
护理部负责拟定医院护理发展规划及管理目标，建立和健康护理组织系统，组织并修订各级护理人员的岗位职责、管理制度、技术操作规程、护理质量标准，并组织实施，督促检查及考评。负责护理人力资源的管理，合理配备人员，与人事部门合作做好护理人员的调动、任免、晋升、奖惩工作。负责制订护理人员继续教育培训计划并组织实施，定期进行考核，提高护理人员的整体素质。
护理部须要了解护理工作中存在的问题，提出改进的办法，深入科室对突发事件、危重患者的护理、抢救工作进行指导与协调。根据工作的需要召开护理部例会、科护士长会议，分析、反馈护理工作情况布置及商讨工作方案。

⑸ 优质护理服务每月计划总结

今年，我院以卫生部《2011年推广优质护理服务工作方案》为指南，在院领导的支持下，在各部门的配合下，在护理部的带领下，在去年开展“优质护理服务示范工程”活动的基础上，持续、深入开展优质护理服务，并把优质护理服务升级为感动式服务，进一步深化“以病人为中心”的服务理念，结合《医院实施优质护理服务工作标准》，切实把护理服务工作做实做细，为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务，现将“优质护理服务示范工程”活动的开展情况总结如下：
1、加强组织领导，调整“优质护理服务示范工程”活动领导小组成员。设立以院长为第一责任人的“优质护理服务示范工程”活动领导小组，以院长为组长，副院长为副组长，护理部主任、办公室主任、人事科、医务科、院感科、后勤科、设备科、财务科科长及示范病区护士长为组员，进行责任分工，加强第一责任人的责任，小组目标明确、责任落实。
2、成立“优质护理服务示范工程”活动督察小组。为了保证“优质护理服务示范工程”活动工作质量，加强质量检查和质量评价，促进工作持续改进，医院成立以业务副院长为组长，护理部主任、大科护士长为成员的督察小组，定期开展质量考核。
3、根据我院“优质护理服务示范工程”活动工作进度安排，本年度工作分三个阶段：交流推广（3-4月），全面实施（4-11月），检查总结（12月）。各科室认真开展“优质护理服务示范工程”活动工作，目前正处于全面实施阶段。
4、组织全院学习培训，广泛宣传动员。通过召开全院干部会议，护士长例会及全院护士大会进行广泛宣传，统一思想，让优质护理示范工程活动深入人心，充分调动全院医护人员积极性；通过组织业务院长、护理部及护士长、骨干护士外出参观、培训、学习，提高认识和理解；通过请省医院专家来我院专题讲课，现场指导，传授开展“优质护理服务示范工程”活动的方法、技巧及经验；通过媒体、网络、报纸、展板等多种形式进行宣传、动员，营造活动氛围，使全院医护人员进一步加深了对《医院实施优质护理服务工作标准》的理解和认识。
5、根据医院具体情况，重新确立内一科、内三科、外三科、外四科为优质护理服务示范病房，其它科室参照执行。
6、依据《四川省卫生厅关于印发《四川省医疗机构“优质护理服务示范工程”活动评价标准(试行)》，修订我院优质护理服务质量考评标准。上半年护理部组织“优质护理服务”质量大检查2次，科护士长每月检查1次，保证了“优质护理服务”的工作质量，促进持续改进。
7、为了保证“优质护理服务”更好的开展，加强医院各支持系统的保障力度，组织召开了相关部门协调会，促进了相互间的协调配合，尽力减少护士的非护理工作时间。
8、院长、业务院长不定期深入科室查房，现场指导科室工作，广泛听取科室意见，解决科室需要解决的实际问题。
9、为了配合“优质护理服务”更好的开展，规避临床一线护理人员不足的现象，护理部特向医院提出护士招聘申请，经院长办公会讨论通过，今年共招聘新护士68人，充分满足了临床工作的需要，提高了护理工作质量，保证了护理安全。
10、深化基础护理服务内涵。各病区公示基础护理服务工作规范、服务内容、服务项目，接受社会监督，按照分级护理要求加强病人的基础护理、晨晚间护理和生活护理。
11、简化护理文件书写，全院各临床病区实行护理文书书写电子化，减少护士书写时间，把时间还给护士，增加了护士床旁陪护时间。
12、根据病区实际情况、患者要求及护理人员意愿改变排班方式，实施分床到人的责任制整体护理，使病人在特殊时段，依然有多名护士为其提供全方位、安全、连续的护理服务，减少临床交接班次数及时间，降低不安全因素，提高了住院病人满意度。
13、各科室对护士绩效考评及薪酬分配方案逐步完善，护士实行同工同酬，充分体现多劳多得，优劳优得，量化管理，增加了科室凝聚力。继续开展“星级护士”评选活动，今年“5.12”护士节，全院评选出“五星级护士”25名，受到医院的表彰和奖励；组织开展了“优质护理服务”先进科室及先进个人的评选表彰活动，并通过电视、报纸、网络向全社会宣传，大大提高了护士的工作积极性和主动性，保证了护理服务质量，提高了病人的满意度。
14、各病区进一步完善各级各类护士的岗位职责与工作标准；根据各自科室特点，完善了专科疾病护理常规；制作了专科特色的健康教育资料、宣传展板、宣传栏及健康教育小手册等，促进“优质护理服务”的深入开展。
15、通过组织召开“优质护理服务”经验交流推广大会，促进科室间相互借鉴，相互学习，取长补短。今年“5.12”护士节开展了“以病人为中心的优质护理服务”情景剧展示，让全院干部职工进一步受到教育和启发。
16、为了增加查房的实效性，今年全院改变护理查房形式，实施点评式教学，大内科、大外科每月组织护理查房各1次，有效地纠正了临床“重操作、轻沟通”，“只有沟通形式，没有沟通实效”的现象，提高护理人员专业技术水平，增强了科室团队凝聚力。认真实施“三基”培训考核计划，按期组织“三基”培训，每月组织护理操作考试2项，理论考试1次，促进全院护士业务水平和能力的提高。
总之，通过开展“优质护理服务”活动，病区环境明显改善，基础护理落实到位，护士的积极性、主动性明显增强，护理质量和患者满意度显著提高，赢得了广大社会群众的一致好评，各病区共收到了锦旗8面、感谢信和表扬信176封，取得了非常不错的成绩，在接下来的工作中，我们将再接再励，持续、深入、积极地开展“优质护理服务”，让我院的护理工作更上一个新台阶，正做到让患者满意、社会满意、政府满意。

⑹ 护理部干什么

护理部（Nursing Department）是医院护理工作的指挥中心，护理部的工作管理水平，对全院各项护理工作的开展和护理质量的控制起至关重要作用。在医院工作中，护理与临床医疗工作有着非常密切的关系，护理质量的高低直接影响着医疗的质量。因此，对护理部的人员素质和工作管理有着严格的要求。

职责

一、护理部有健全的领导体制，实行三级管理，对科护长、 护士长实行垂直领导。

二、负责全院护理人员的调配和培养工作，向院主管领导和人事部门提出对护理人员的奖惩、晋升，晋级和任免等考核、考评意见。

三、护理部有年计划、季度计划、周工作重点，并组织认真落实，年终有总结。

四、建立健全各项护理管理制度、疾病护理常规、护理技术操作规程、护理质量监控标准及各级护理人员岗位责任和考核标准。

五、全面实施以病人为中心的整体护理。

六、深入科室了解护理工作情况，协助临床一线解决实际问题，对重大抢救的护理进行现场组织及业务指导。

七、审查各科室提出的大型护理用品申购计划和落实使用情况。

八、护理质量控制工作：

1、建立健全全院护理质量监控网络。

2、年有工作计划、月有检查重点，有记录，并有改进措施。

3、督促、检查、评价护理质量，促进护理质量、安全管理体系的持续改进。

4、定期或不定期组织开展多种形式的护理质量管理活动，将护理质量控制的信息传达到科室、传递至各级各类护士。

九、教学工作：

1、建立护理部、大科及病区教学管理组。

2、有各类人员（护生、进修生、在职护士等）的教学计划，有考核，有总结。

3、组织全院业务学习、护理查房与会诊、护士技能培训、新护士岗前培训等活动。

十、定期或不定期组织召开相关工作会议，如护理部例会、科护士长例会、护士长例会、全院护士大会等。

十一、结合医院护理工作特点积极开展护理科研，不断总结临床护理经验。

十二、完成院领导交办的其它工作。

护理部负责拟定医院护理发展规划及管理目标，建立和健康护理组织系统，组织并修订各级护理人员的岗位职责、管理制度、技术操作规程、护理质量标准，并组织实施，督促检查及考评。负责护理人力资源的管理，合理配备人员，与人事部门合作做好护理人员的调动、任免、晋升、奖惩工作。负责制订护理人员继续教育培训计划并组织实施，定期进行考核，提高护理人员的整体素质。

护理部须要了解护理工作中存在的问题，提出改进的办法，深入科室对突发事件、危重患者的护理、抢救工作进行指导与协调。根据工作的需要召开护理部例会、科护士长会议，分析、反馈护理工作情况布置及商讨工作方案。

(6)大科护理教学计划扩展阅读：

人员职责

护理部工作人员对病人进行住院指导和健康知识教育，做好基础护理和生活护理，合理控制陪护，积极创造条件，搞好病房设置规范化。定期对各科（病房）常备药品、器械物品的领取、保管和使用情况进行检查。了解或参加各科开展的新业务、新技术及危重病人的抢救。经常深入科室了解实际情况，督促检查各项工作的落实，杜绝护理事故，减少护理差错的发生，分析护理工作质量，发现问题及时解决，并作好记录。定期向院长汇报工作，提出改进工作措施。

1、在护理部主任领导下，分工负责护理、护理教学和护理科研。

2、负责草拟工作计划和总结，承办日常事务。

3、经常深入科室，检查病区管理和各项护理工作质量，征求病员意见，发现问题，及时解决，必要时向主任报告。

4、经常检查护理各项规章制度和技术操作常规的执行情况，对护理事故、差错，认真调查、分析，及时报告。

5、承办全院护理学术活动及护理人员技术考核，具体安排进修、实习护士的培训。

6、了解护理学科发展动态，及时向主任提供信息资料。

7、负责护理人员技术档案资料的收集、整理和各种登记、统计工作。

8、承办护理部主任临时交办的工作。

⑺ 护士规范化培训的主要目的

原因：

1. 新毕业护士在临床护理工作早期需轮转不同的科室，接触不同的病种。对他们来说，有意义的学习应该是帮助应用相关的科学理论，洞察分析日常工作中所面临的困难及应对措施，而给予有计划、有针对性的培训有利于他们尽快适应临床环境的转变，增强主观能动性和学习的热情，同时也有利于其护理专业的发展。

2. 规范化培训是年轻护士成长的基础，年轻护士是护理队伍队伍的新生力量，他们直接影响护理队伍的整体素质，而且关乎着护理专业发展的提高。尽快提高他们的素质与能力是护理专业发展的需要，是护理队伍建设的需要，也是护士自身的需要。因此，对年轻护士进行规范化培训，可促进年轻护士学习的自觉性，树立终身学习的理念，通过不断的自我完善，以更好地适应护士角色，为职业生涯奠定良好的基础。

3. 规范化培训可提高护士的专业知识和操作技能，规范化操作是护理质量保证的基础，更是护理安全保证的基础。年轻护士通过规范化培训，在护理专业知识水平和护理操作技能方面得到很大的提高，对临床护理工作的开展有很大的帮助，促进护士理论知识逐步向能力转换，也为患者提供优质、安全的护理服务提供了有力的保障。

4. 规范化培训可为年轻护士指引学习的方向，减轻护士学习过程中的茫然感而新毕业护士大多存在理论知识不扎实、操作技能不熟练、理论知识与实践结合的能力差的问题。为此，培训内容的设置应循序渐进，有基本到复杂，把加强基本知识、基本理论、基本技能作为培训的首要任务。同时，在培训过程中引入应急能力、急救技能等方面的培训，以提高新毕业护士的综合运用能力和应变能力。随着护理事业的不断发展，对护理人才提出了新的要求，故培训在抓基础、强实践的同时，应注重临床实际工作能力的提高。因此，在培训中需不断完善培训方法，拓展培训内容，开展多层次、多形式的护士规范化培训，为护理队伍培养合格的人才，促进护理队伍的整体发展，促进医院护理工作内涵质量的不断提升。