幼儿园梨子小提琴教学重难点

❶ 梨子提琴读后感40字

今天，我复读了一篇童话故事制，它的名字叫作《梨子提琴》。
有一天，一只机灵的小松鼠在地上捡到了一个大梨子。它把梨子背回家，自己吃了一半。剩下的一半呢，小松鼠把它做成了一把提琴。然后，小松鼠在自己家弹了起来。悠扬美妙的琴声传遍了森林。一只狐狸在追小山鸡时听到了琴声，就连小山鸡都不追了，而去小松鼠家听音乐；狮子在追小白兔时听到了琴声，也和狐狸一样不追小白兔了。许多动物都闻讯赶来，去小松鼠家听音乐。有一天，小提琴的一个音符“失踪”了，掉在了地上。第二天，它竟然长成了一棵大树，树上结了许多梨子。从此以后，森林里的所有动物便都有了一把属于自己的小提琴。
这个故事告诉我们：有好东西一定要和大家分享，不可以独自享受。这让我想起了自己。以前，我有什么好的玩具和食物总是自己独吞，以后我可再也不会这样做了。因为自己快乐不是真正的快乐，大家快乐才是真正的快乐！

❷ 梨子提琴这篇短文告诉我们什么道理

告诉大家不要自私自抄利，袭一定要和伙伴们分享好的东西。

梨子提琴的故事讲的是小松鼠发现了梨子，一半吃掉了，一半用来做成小提琴，优美的琴声吸引了很多小动物，后来梨子籽儿落在地上长出了一棵梨树，长出的梨子都用来送给小动物们，当琴了，这样每个小动物都能吹出好听的音乐。

(2)幼儿园梨子小提琴教学重难点扩展阅读：

《梨子提琴》的作者是冰波。

冰波，本名赵冰波，1957年生，杭州人。1979年开始发表儿童文学作品。创作以童话为主，从婴幼儿至中学生均有适龄创作。

作品风格抒情、优美，富有意境。主要作品有：童话集《窗下的树皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童话》、《蛤蟆小姐减肥》，中篇童话《长颈鹿拉拉》、《怪蛋之谜》、《红蜻蜒，红蜻蜒》、《月光下的肚肚狼》，长篇童话《狼蝙蝠》、《阿笨猫全传》等。

作品曾获全国“五个一工程”奖、国家图书奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖等奖项。

❸ 故事欣赏 梨子小提琴

从前有一片茂密的森林，到处都有音乐。也许你会问：森林里哪来的音乐呢？说起这件事专，里面还有一个美丽的故属事呢。

在很平常的一天早晨，小松鼠与往常一样，出门去找食物吃。它在树枝上跳来跳去的，希望能发现什么。突然，一样黄黄的东西进入了它的眼球。小松鼠仔细一看，原来是一个大梨子。它马上把大梨子带回了家。

回到家后，小松鼠把梨子切下一半，做成了一把小提琴。一拉，一个接一个的音符跳起了优美的舞蹈。动听的琴声传得很远很远，动物们纷纷议论着：“这可是森林里没有过的音乐啊！”“就是啊，太好听了。”……

狐狸正在捉小鸡，听到优美的琴声，忙停下来：“我不捉你啦，我要去听音乐！”“我也去！”狮子正在捉兔子，听到琴声忙停下来：“我不捉你啦，我要去听音乐！”“我也去！”……

音乐，把一切变得又安静又祥和。

提琴上突然掉下一粒东西。“这是一个小音符呀！”小松鼠高兴极了。第二天，地上长出了一棵小绿芽，它多么像一个小音符呀！伴着琴声，小绿芽长大了，长成了一棵大梨树。大家把梨子做成了提琴。

从此，森林里到处都有音乐，到处充满了快乐。

❹ 大班教案梨子提琴课后反思怎么写

设计意图：
大班年龄段的孩子，思维发展迅速，敢于创新。而且由于小肌肉运动技能的发展，他们的双手日渐灵巧，操作物体的能力大大加强，乐意用各种方式来表现自己的所思所想。
活动目标：
(1)理解故事内容，发现小松鼠想法和创意的巧妙。
(2)大胆想象，并探索、表现自己的想法。
3、活动准备
《梨子提琴》图画书，教学课件(ppt)
各种蔬菜(黄瓜、胡萝I、、萝卜、紫茄子、香菜等)，水果(苹果、橘子、生梨、芒果等)
塑料刀具，剪刀，牙签，一次性桌布，抹布等
各种常见乐器的图片(吉他、小提琴、单簧管，等等)
小提琴音乐
活动过程：
(1)解读封面
一封面上你看见了什么? (认识“提琴")
一通过封面，猜猜这个故事大概说的是一件什么事情?
(2)欣赏、理解故事
①出示第2～6面：
一小松鼠吃完了半个生梨，剩下的半只，他舍不得吃，猜猜他会干什么?
一如果是你，你会用这半只生梨做什么?
②出示第7～8面：
一这些是什么?做哪些事情的时候需要这些工具?
一小松鼠用半个生梨做成了什么?
小结：做一件事情前，可以将自己的想法先画出来或写下来，做一张设计图。
(3)大胆想象、表现
①认识各种乐器。
一小松鼠用半个生梨做成的小提琴，不但给大家带来了好听的音乐，还帮助小动物们变成了好朋友。你看到过小提琴吗?你还知道哪些乐器? (结合图片认识各种常见乐器，重点在外形上，知道它们共同的名称“乐器”)
②一起来做小小设计师。
一这里有各种各样的水果、蔬菜，还有各种小工具，你先想一想：准备设计什么?
一想好了，可以像小松鼠一样，先制作一张设计图。
一你也可以和朋友一起，先商量商量。准备好了，就行动吧。
③播放音乐，幼儿开始探索制作(提醒幼儿注意安全)。
(4)创意作品秀
①介绍自己的作品。
一介绍你们的作品：用什么做成了什么?
一你想把它送给谁?为什么?
②出示第8面～结束。
一小松鼠也把小提琴做好了，他会干嘛呢?
一小松鼠拉起了提琴。啊，琴声真好听，还带着一股淡淡的香味，传得很远很远，美妙的事情发生了……(幼儿自己欣赏ppt)
一你看到了什么?
一谁听到了美妙的琴声?然后发生了什么事?谁能连起来说一说?
小结：美妙的梨子提琴声让小动物们不再争吵、打斗，真好!
一你自己做的乐器会发出怎样的声音呢?如果你是小松鼠，遇到这样的事情，你会用什么办法?
活动反思：
故事中的小松鼠用生梨制作了一把特别的小提琴，当琴声响起的时候，森林里发生了美妙的变化……当看到这一幕时，我们不由得为小松鼠大胆、独特的创意而喝彩。在故事的情境中，幼儿可以像小松鼠一样，将各种水果和蔬菜制作成想象中的各种物品，将自己的想法大胆地表达表现出来。同时，我们也发现小松鼠在面对同伴间互相争吵、打斗时，利用拉小提琴的方法缓解、消除矛盾这种做法非常巧妙。启示幼儿当面对困难时，可以用很多方法去解决，只要你肯动脑筋。

❺ 10篇梨子提琴读后感

今抄天，我读了一篇童话袭故事，它的名字叫作《梨子提琴》。
有一天，一只机灵的小松鼠在地上捡到了一个大梨子。它把梨子背回家，自己吃了一半。剩下的一半呢，小松鼠把它做成了一把提琴。然后，小松鼠在自己家弹了起来。悠扬美妙的琴声传遍了森林。一只狐狸在追小山鸡时听到了琴声，就连小山鸡都不追了，而去小松鼠家听音乐；狮子在追小白兔时听到了琴声，也和狐狸一样不追小白兔了。许多动物都闻讯赶来，去小松鼠家听音乐。有一天，小提琴的一个音符“失踪”了，掉在了地上。第二天，它竟然长成了一棵大树，树上结了许多梨子。从此以后，森林里的所有动物便都有了一把属于自己的小提琴。
这个故事告诉我们：有好东西一定要和大家分享，不可以独自享受。这让我想起了自己。以前，我有什么好的玩具和食物总是自己独吞，以后我可再也不会这样做了。因为自己快乐不是真正的快乐，大家快乐才是真正的快乐！