『壹』 幼儿园教学档案有哪些
你提的问题太笼统了
『贰』 幼儿园教师业务考绩档案 是什么 作用
记录你的工作历程、获奖情况（论文、工作）、参加教科研的情况、参加培训继续教育情况，还有你自己工作总结心得，你的进步等，教师业务考绩档案对教师非常重要，晋职称时需要，是重要的考核指标。建议：填写获奖证书、培训学习的时间一定要标注清楚，晋高级职称时要求非常严格。
『叁』 幼儿教师成长档案表格教学经历怎么填写
幼儿教师成长档案袋：
1，年龄，出生年月，性别。
2，父母姓名，工作单位，联系电话，
3，每天学习，生活表现。
4，家庭反馈情况。助你成长快乐
『肆』 幼儿园老师在教育局入的档案,离职以后消档还可以看出在哪儿工作过吗
当然能够看到。
档案主要就是记载人的各种人事变动，工资变动等等。
『伍』 如何搞好幼儿园档案资料管理
长期以来，墨守成规的工作程序使档案管理者整天在资料堆里打转，服务意识浅薄，缺乏主动与人沟通的思想。在一种没有压力的工作状态中生存，工作被动，形成坐、靠、等的思想。工作中没有正确理解保管与利用两者之间存在的特殊关系，没有明确工作目标，导致工作没有头绪。这种服务意识，早已不能适应现代的社会需求，迟早会被社会所淘汰。因此，最重要的是档案管理者的思想观念要转变，业务水平要不断提高，要树立"以人为本"，"以高质量，高品位的服务教师和服务教学"的思想。如幼儿园的档案收集工作，是一项非常繁杂工作，怎样将需要留档资料收集完整，首先，要到各部门去宣传档案作用，使大家对保留档案有一定的了解和认识，其次，经常到教师中去了解，将教师在教学活动中最需要的资料完整地收集在档案室里；第三，要善于利用各种有利时机收集档案材料，如幼儿园举办大型活动、毕业典礼后，及时到幼儿、教师、领导、家长中层层收集第一手真实材料。这样，档案室的资料不但完整而且富有时效性，真正起到为教学服务的作用，档案室的重要性自然会被教职工所认可。 二、服务手段由"旧"变"新" 现代化管理思想和方法，要求人们改变旧观念，树立新的观念。档案管理者要积极进取，勤于学习和创新，用科学的态度对待新问题，解决新问题，使档案管理工作从自我封闭中走出来，要敢于改变以前旧的管理模式及工作程序，改变那种只求看好门，守好摊，不思进取，不求变革的服务心态。首先，档案人员要具备过硬的、扎实的专业知识，广采博览其它学科，才能提高档案管理能力，使管理者知识结构从单一型、封闭型转化为综合型、开放型；第二，档案人员应掌握现代化管理工具，熟练掌握电脑操作，以方便快捷方法的方法，如通过网络互相传播信息，将最新的资料传递给最需要的教师，使她们能够迅速获取详尽的第一手材料，增强信息交往能力。使领导充分掌握信息，在前瞻信息的基础下做出有预见性的正确决策，从而提高工作效率。第三，为教师提供舒适的服务环境，以良好的形象和主动优质的服务主动热情为教师提供资源，当然，幼儿园各种资料存放要整齐有序，分类科学、清晰明了，便于教师查阅和有效利用。 三、管理层次由"浅"变"深" 传统的档案管理是简单的将资料整理保存，仅仅保持资料历史的真实性及记录的原始性，从服务的角度看，没有充分的利用其更深层的功效。为了更好地利用和挖掘幼儿园档案资源，在收集整理档案过程中，应对档案中相关联性的资料进行分析分类。用科学的方法开发幼儿园档案的更多功能，协助教师挖掘档案资料中蕴含的知识资源，使教师们能够及时获取信息，并从信息中获取、提炼和开发出有参考价值的东西。如，从所订阅的报刊杂志上将有关幼儿教育的资料剪切下来，并进行分类整理，做好检索目录，张贴于教师备课室内，供教师参。并定期更换与教学主题相关、与时事联系紧密的话题，这样教师就可以在有限的时间内获取较多的教育理念、教育信息，并不断更新辅助教学的知识来源，把幼儿档案资料管理转化为可供教师使用、用之不尽的知识资源和开发中心，使幼儿园档案资料的功效得以充分的发挥。
『陆』 幼儿园档案有哪些
任何单位也就是一些工作表现什么的
『柒』 幼儿园教师成长档案规划内容怎么写
幼儿园教师成长来档案规划自内容一般包含以下几点：
1、参与研究的课题及活动的记录。
2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。
3、教育教学案例、观察记录
4、教育教学随笔及教后记（每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.）
5、撰写论文的情况
6、承担各级讲座、专题发言情况
7、专业成长活动和典型事件记录（教育故事）
『捌』 幼儿园教育教学档案包括哪些资料
幼儿园 教学档案包括：学期教育计划、月培育方案、周计划、课程教案、课程反思、课程延伸 、幼儿作品、教学参考资料等。
『玖』 幼儿园的档案文件该如何分类
幼儿园档案资料的分类： A：领导管理（暂定7盒A1－A8） A1上级来文 A2园务年度工作计划、总结 (指幼儿园整体工作计划、总结) 包括幼儿园长远规划及工作目标 A3家园联系工作（包括计划、总结、活动记录等） A4幼小衔接工作（包括计划安排、活动记录、入学后的调查问卷及分析等） A5园领导听课记录常规检查记录 A6各种会议记录教师学习记录及相关资料 A7获奖荣誉册（集体个人） …… B 规章制度(暂定4盒） B1岗位责任制度 ①幼儿园园长岗位职责 ②幼儿园教师岗位职责 ③幼儿园保育员职责 ④幼儿园保健医岗位职责 ⑤幼儿园炊事人员职责 …… B2 卫生保健制度 ①幼儿健康体检制度 ②幼儿卫生消毒制度 ③幼儿安全制度 ④幼儿防病制度 ⑤幼儿饮食制度 ⑥班级卫生评比制度 …… B3教学教研制度 [结合园实际制定] ①教学常规管理制度 ②教师备课制度 ③园长听课检查制度 ④教学研讨观摩制度 …… B4园务管理制度 ①教职工行为规范 ②教职工学习制度 ③幼儿园考核制度 ④教职工奖惩制度 ⑤教职工办公制度 ⑥幼儿园财会制度 ⑦幼儿园会议制度 ⑦幼儿一日生活制度 …… C 卫生保健（暂定9盒） C1保健医（专兼职）基本情况（从业证书、证明、资格证书、奖励证书等复印件） C2 幼儿年度体检表（一年全面体检一次，半年测身高、体重、视力等一次） C3工作人员年度体检表（一年全面体检一次，半年测身高、体重、视力等一次） C4幼儿出勤登记 C5幼儿传染病登记 C6幼儿晨午检登记 C8消毒记录 C9幼儿事故登记（无责任事故发生，一般发生率低于0.5名） …… D教学教研（暂定13盒） D1学期工作计划、总结 D2各年龄班月工作计划、小结 D3各年龄班周（日）活动安排（每周向家长公开） D4教科研工作计划、总结 D5教科研工作相关资料（立项课题、阶段总结、结题报告等）D6教学开放日活动计划总结 D7幼儿区域活动（计划安排、记录及相关资料等） D8教学教研活动记录、资料（指与教学有关的各种形式活动记录，包括：教学评比、公开课、示范课、教改实验、教学开放日等活动记录与资料） D9教学教研荣誉册（指与教学有关的集体、个人、幼儿获奖登记及证书复印件） D10教师优秀教学论文 D11教师优秀教学随笔、个案分析 D12教师优秀教案 D13外地教学经验材料 …… E 教师成长档案（每个人一盒） ① 教师基本情况登记表（成品表下发，每三年登记一次） ② 毕业证书复印件（初始学历、最高学历） ③ 教师资格证书复印件 ④ 专业技术职务资格证书、聘任证书复印件 ⑤ 教师业务档案 ⑥ 各种奖励证书复印件 ⑦ 发表论文或获奖论文复印件 ⑧ 教科研立项课题资料 ⑨ 教师观察记录及教学随笔 ⑩ 教师听课记录 …… F幼儿成长档案（暂定3盒F1－F3） F1幼儿基本情况（包括家庭情况及联系方式） F2幼儿成长记录袋（包括各领域活动作品，幼儿在各领域中学习评价，参与各领域活动的资料收集，教师对幼儿的评价，幼儿同伴间的评价，家长对幼儿的评价。如有条件，可为幼儿每人建立成长记录袋档案） F3幼儿家长联系册