小学生彩泥入门教学

1. 小学生起泡胶怎么做

橡皮泥浇热水、沐复浴露，揉捏抽制丝后即可制作成气泡胶。

1、准备一个橡皮泥。

注意事项：

橡皮泥上一定要浇的是热水，冷水效果差，橡皮泥揉捏不散。

2. 小学生3d打印和捏橡皮泥的区别

捏橡皮泥相当于把小朋友脑袋里想到的，直接通过双手做出来，甚至也可以胡乱的捏了之后，版可能看到另外一种不权同的效果，正向反向都能帮助小朋友开发想象力；
然而3d打印，需要首先有3d图，所以小朋友需要先构思通过各种三维绘图软件画出来，然后在3d打印机上把它实现出来，不仅能够开发想象力，更能学习到实用技能～铭晶3d教育

3. 小学生手工的气泡胶怎么制作

橡皮泥浇热水、沐浴露，揉捏抽丝后即可制作成气泡胶。

1、准备一个橡皮泥。回答

注意事项：

橡皮泥上一定要浇的是热水，冷水效果差，橡皮泥揉捏不散。

4. 作文题目：难忘的小学生生活 300字 记叙文

我最难忘的一件事，就是玩橡皮泥的那件事。
有一天，老师叫我们先捏橡皮泥，然后写内一篇作文。橡容皮泥有各种各样的颜色，形状可以千变万化，你想怎么捏就怎么捏。我的作品是橡皮泥“汉堡”。
首先，我用桔黄色的橡皮泥捏两个盘状的“面包”。接着，我把绿色的橡皮泥压成薄片并捏成菜叶的形状，再用工具刀刻出菜叶上的细纹，这样一张栩栩如生的“菜叶”做好了。然后，用红色的橡皮泥做成“肉片”，与“菜叶”叠在一起，再用两片“面包”把它们夹在中间。
我看到桌上还有一些黄色的橡皮泥碎末，就把它们做成芝麻粒。最后一道工序就是把这些芝麻粒撒在“汉堡”的面包上，这样一个可口的“汉堡”出炉了。望着自己得意的作品，我不禁口水直流。
这是我最难忘的一件事，每每想起它，就会欢乐开怀!

5. 小学生四年级语文第十二课小木偶的故事的续集

小木偶来到了波尔卡镇。

波尔卡镇是个很特别的地方。这里住着漂亮的陶瓷小人、亮晶晶的水晶小人，还有五颜六色的橡皮泥小人。

小木偶刚到这里，就被一大群波尔卡居民团团围住了。

“看啊，小木头人！”那些陶瓷小人、水晶小人、橡皮泥小人叽叽喳喳地议论着。

“你能在火里一动不动地站几个小时吗？”一个陶瓷小人问小木偶。

“我不能。”小木偶回答。

一个小木偶怎么可能站在火里呢。不到一分钟，他就得化成灰烬。

“我们能。”所有的陶瓷小人一齐说。

“你能闪闪发光吗？”一个水晶小人问小木偶。

“我不能。”小木偶回答。

即使是在最灿烂的阳光下，一个小木偶也不可能闪闪发光。

“我们能。”所有的水晶小人一齐说。

“你能把自己染出来各种各样的漂亮颜色吗？”一个橡皮泥小人问小木偶。

“我不能。”小木偶回答。

小木偶只有一种颜色，那就是最普通的、木头的颜色。

“我们能。”所有的橡皮泥小人一齐说。

“那你能做什么呢？”波尔卡居民们问小木偶。

“我也不知道。”小木偶老老实实地回答。

“哦！做一个小木头人多么没意思啊。”那些陶瓷小人、水晶小人、橡皮泥小人、橡皮泥小人叽叽喳喳地评论着，各自散开了。

小木偶突然觉得，当一个小木偶真的没意思，一点意思都没有！不能发光，没有漂亮的颜色，也不能呆在火里。

“我不想做木偶了！”小木偶大声地说。

“那就当个橡皮泥小人吧。”一个橡皮泥小姑娘走过来对他说。

“怎样才能成为一个橡皮泥小人呢？”小木偶问。

“你只要在心里想，我想当橡皮泥小人，我想当橡皮泥小人，你就会变成橡皮泥小人的。波尔卡镇是一个愿望小镇，只要是你真正的愿望，就一定能够实现。”橡皮泥小姑娘说。

小木偶决定当一个橡皮泥小人。

他闭上眼睛，使劲想：我要当橡皮泥小人，我要当橡皮泥小人，我要当橡皮泥小人……

小木偶睁开眼睛，发现自己真的变了：他已经不再是木头的颜色了，它变成了一个彩色的橡皮泥小人！

“我多么漂亮啊！”小木偶高兴地对自己说。

可是，他高兴得有点太早了。

当小木偶像从前一样迈着大步往前走时，它发现，它漂亮的橡皮泥腿是那么的软，一点力气都没有。他再也不能像以前那样，自由自在地奔跑了
更糟糕的是，太阳越来越晒了。小木偶发现自己变得粘糊糊的。他感觉自己快要溶化了。

我要做陶瓷小人，我要做陶瓷小人，我要做陶瓷小人……小木偶拼命地对自己说。

波尔卡镇真是个顶呱呱的愿望小镇。慢慢的，小木偶觉得自己不再粘糊糊了，腿也变得有劲了。它变成了一个陶瓷小人。

当陶瓷小人感觉好多了，小木偶对自己说。

“喂，站住！我们打架好吗？”水晶男孩对变成了陶瓷小人的小木偶说。还没等小木偶反应过来，水晶男孩一拳打在了它的鼻子上。

小木偶“咚”的一声倒在地上，它听到什么东西破裂的声音。它知道，自己身上的什么地方肯定有了裂缝。

“哈哈！”水晶男孩得意地说，“我就爱找陶瓷小人打架，它们一碰就破！”

水晶男孩哈哈大笑着走开了。

我要做水晶小人，我要做水晶小人，我要做水晶小人……

小木偶许下了他第三个愿望。它又成功了。

阳光下，一个新的水晶小人闪闪发光。他走到小河边，着迷地望着自己在水里的倒影。

小河里，许多五颜六色的小鱼在快活地游来游去。

“扑通！”小木偶跳了下去。它也很想游一会儿泳。

可是，变成了水晶小人的小木偶惊讶地看见自己在往下沉！

当他是一个普通的小木偶的时候，他是可以轻松地浮在水面的。

小木偶感觉自己就要沉到水底了。它在心里大声地喊：“让我变回去吧！让我重新变成一个木偶！”

这个愿望是那么强烈，小木偶一下子就变回了原来的样子。

然后，他慢慢地浮了上来。

小木偶躺在河边，让温暖的阳光晒干自己的身体。

“最棒的还是我自己，”小木偶对自己说，“因为我不怕摔，不怕晒，我还能游泳。”

6. 小学生描写手工作品的短文

小学生手工制作作文

下午，老师让我们做小制作，当我正要做的时候，我的同桌对我说：“我们一起做一个雪人，好不好？”我说“好啊！”于是我们就一起做起来。我的同桌用白橡皮泥先把雪人的手和脚捏好，再捏两个大圆球，一个是头，一个是身子，我把它们粘在一起，粘好后，我总觉得少了一些东西，我和同桌仔细地想啊想，忽然，我的同桌一叫：“我们做的雪人还没眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴和眉毛！”于是我们搓了两个小黑点做眼睛，耳朵呢？用白色的橡皮泥捏成两个半圆形，鼻子用红的橡皮泥捏成胡萝卜的形状，嘴巴和眉毛用笔画出来，再把鼻子，耳朵，眼睛粘上，雪人就做好了。这时，我想起星期天看的动画片《巴布工程师》我想：不如把雪人打扮成工程师吧。于是，我用黄色的橡皮泥捏成球形，再把橡皮泥弄成两半，把其中的一半弄成空心的，帽子就做好了，再把帽子粘在雪人的头上，然后，再用绿色的橡皮泥和紫色的橡皮泥分别做成四个小点，用两个绿色的橡皮泥点粘在手上，用两个紫色的橡皮泥点粘在脚上，这样，手套和鞋子就做好了。我和同桌的工程师雪人终于大功告成了。我让老师看，老师说：“你们做的工程师雪人精致美观，小巧玲珑，栩栩如生，真漂亮！”我们听了心里很高兴。

过了一会儿，我觉得很无聊，就决定看看同学们做得怎么样了，董艳兵笨手笨脚的，课桌上乱七八糟，也没做成一个。康旗手忙脚乱也是一个也没做好。宋莹莹把王丹丹的橡皮泥弄在地上了，王丹丹气得火冒三丈。高泽源做得小花狗活灵活现。

啊！这堂手工制作课真有趣啊！

7. 小学生作文《那次,我做对了》

分享，是一只活泼可爱的小精灵，把欢乐撒满人间；分享，是一台复制机，把幸福复制的到处都是；分享，又是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐；分享，也是一种黏合剂，使人与人的心紧贴在一起……
记得小时候，姥姥曾给我买了一盒橡皮泥，有红的、黄的、紫的，真是五颜六色，漂亮极了！当时我高兴得一蹦三尺高，心想：同学们都有橡皮泥，今天我也终于有了！第二天，我就把橡皮泥带到学校，同学们看到了我的橡皮泥，很羡慕地说：“我们可以玩玩吗？”我点了点头，于是，她们便争先恐后地抢了起来，不一会就抢光了。看着光光的橡皮泥盒子，我伤心地哭了起来。小伙伴们吓坏了，一个个不知所措。
回到家后，我把自己独自关在屋子里，默默地流眼泪。“叮当、叮当”门铃响了，我听见姥姥去开了门，还和来访的人说了几句话，是一个小女孩的声音，到底是谁呢？不一会儿，姥姥走进了我的房间，说：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴让我把这个给你。”我接过一看，原来是一封自制的道歉卡，我好奇地拆开看了看，上面写着几行醒目的大字：刘正汝，对不起，我们不是有意拿走你心爱的橡皮泥的，请原谅。----王文欣、王语含等。我看后，眼泪又一次流下来了，心里在埋怨自己：怎么这么小气呢？有东西不就是要和好伙伴一起分享吗。我想起自己玩过王文欣的布娃娃、小海螺，吃过王语含的薯片……想到这里，我再也坐不住了，急忙跑出

8. 小学生作文有趣的彩泥

有一天来，我闲着没事干，就捏起了彩泥自。
捏什么好呢?我心里想，就捏厨房用具吧！我自言自语的说。于是，我就捏起了厨房用具。
我先把一块绿色的彩泥捏成扁的，再把周围往上折，再加一个小把手，一个像模像样的平底煎锅诞生了。我又拿了一块红色彩泥，把它的底部压平，四周微微向上翘，一个红色的盘子又做好了。我又拿了一块黄色的彩泥，把中心挖一个大洞，再把四周整平，然后压平底部，一个黄色的碗呈现在眼前。
之后，我又用同样的方法捏了好几个厨房用具，看着这些五颜六色的厨房用具，我心里可高兴了。

9. 小学生老虎橡皮泥作品教程

班僖心慌，和梅先春商议：“目今贼军势九难以交锋。欲待坚守，怎奈军需不足，如何是好？版”幕宾权封大宾道：“贼势浩大，空城难守，不如暂弃此城，投奔他郡，再留后计。”班僖道：“非也。某受朝廷大禄，牧守此城，弃城苟免，岂是大丈夫所为？宁死以报国，焉可弃城而去！”说罢，拂衣入府去了。当夜，封大宾同梅先春私逃出城，不知去向。