小学语文比喻句的教学

Ⅰ 小学语文一年级写比喻句什么像什么

1、树上的苹果像抄灯笼似的袭又大又红。

2、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。

3、邱少云像千斤巨石一动不动地趴在火堆里。

4、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！

5、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

6、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

7、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

8、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。

(1)小学语文比喻句的教学扩展阅读：

注意事项：

1、比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。

2、在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

3、了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理。

4、使文章更生动、形象，也变得更具体。

Ⅱ 小学语文比喻句如何讲解,要求理论带例句，小学生易懂得

一般来讲,要能分清本体,喻体,比喻词.本体就是要比喻的那个物体是什么.喻体就是被比专喻成的那个物体属.常用的比喻词有好象,象.宛若等等.比喻句只要看这三个就好了.用来修饰名词的词语可以直接不用看.也就是"什么什么的"直接去掉,直接看后面的名词.然后观察本体,喻体,比喻词.之间有否联系.当然了比喻词也可以用其他动词代替的情况,最好还是要看逻辑.
例如天上的白云有各式各样的，有的一个个像活泼可爱的小白兔，有的像一只只性情温顺小绵羊，还⒋有的像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
本体,白云
喻体.小白兔小绵羊蝴蝶
,比喻词象

Ⅲ 小学语文句子练习（改成比喻句和米人句）

比喻句：池塘里的荷叶像一把把伞在微风中摆动着。
拟人句：池塘里的荷叶在微风中向我们点头。

Ⅳ 人教版五年级语文书的比喻句

6月9日 20:22
缩句例析

zhuoyan：我在教学中遇到关于缩句的问题总是感到很棘手，相同的句子，可能给出不同的答案，而且同事之间对此也莫衷一是，特求助于各位老师。

聂在富：缩句，总的原则是压缩后应当还是句子，不能成了短语，更不能既不像句子，也不像短语。下面结合具体例句谈些意见，请大家教正。

第一组：缩句不能改变原句的主语

原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

缩句：

A:灯照耀着建筑。

B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。

C:广场上灯照耀着建筑。

分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。

原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。

第二组：缩句不能改变原句的谓语

原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

缩句：

A:老人们钓鱼。

B:夏天，老人们爱钓鱼。

C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。

分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。

原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。

第三组：缩句不能改变原句的结构

原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

缩句：

A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。

B:鸬鹚站在船舷上。

C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。

分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。

原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像” 压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。

正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。

第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词

原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。

缩句：

A:海棠树上开满了花。

B:海棠树开花。

C:海棠树开满了花。

分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。

原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树” ；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。

第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语

原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

缩句：

A:柳树上挂满了冰条儿。

B:柳树挂满了冰条儿。

C:柳树上挂冰条儿。

D:柳树挂冰条儿。

E:树挂冰条。

分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：

A句，正确；B句，改换了主语；C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E句，过分简略，既不像句子，也不像短语。

第六组：缩句时要保留必要的否定词

原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。

缩句：

A:鲸是鱼类。

B:鲸不是鱼类。

分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，B句正确。

Ⅳ 小学语文句子练习（改成比喻句）

战士们挺着胸膛如挺直的标杆站在战车

Ⅵ 小学三年级下册语文什么叫比喻句

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。